|
Szkoła Podstawowa im. Partyzantów Braci M. i A. Chrzanowskich
ul. Chodkiewiczów 18, 16-040 Gródek, woj. podlaskie
|
 |
odwiedzin: 299404 / dziś: 74 / teraz: 4
|
    |
|
|
 |
 |
 |
 |
|
Świetlica szkolna
| 
| 
| 
| 
| 
| 
| 
|  |
Świetlica szkolna udostępnia bezpośredni numer telefonu w celu odbioru dzieci przez rodziców i opiekunów:
793 880 437 |
REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ
1. Świetlica jest integralną częścią szkoły. W swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem treści i działań opiekuńczo-wychowawczych przyjętych w planie pracy oraz w programie wychowawczym szkoły. 2. Świetlica szkolna organizuje opiekę wychowawczą dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców (prawnych opiekunów), organizację dojazdu (dojścia) do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia uczniowi opieki w szkole. 3. Świetlica szkolna jest dla wychowanków miejscem, które zapewnia: a) opiekę, pomoc i radę w każdej sytuacji, która przysparza dzieciom istotnych trudności, b) odpoczynek czynny, ruch (na boisku szkolnym, w sali zabaw, na placu zabaw) i kontakt z przyrodą, c) naukę organizowaną w odpowiednim miejscu i przy właściwej pomocy, d) rozrywkę, zabawę realizowaną pojedynczo, w małych grupach i zbiorowo, e) rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań, dostarczanie okazji do różnorodnej ekspresji (plastycznej, muzycznej, ruchowej). Prawa i obowiązki wychowanka 1. Uczeń przebywający w świetlicy szkolnej ma prawo do: - wyboru własnej formy aktywności spośród propozycji zajęć, - swobody w wyrażaniu myśli i przekonań, - korzystania z pomieszczeń świetlicowych, materiałów plastycznych, księgozbioru świetlicy, zabawek, gier, filmów (pod nadzorem nauczyciela), - korzystania z pomocy wychowawcy w odrabianiu zadań, - korzystania z organizowanych form dożywiania, - życzliwego, podmiotowego traktowania. 2. Uczniowie oczekujący na zajęcia i kończący zajęcia lekcyjne zobowiązani są przyjść do świetlicy szkolnej i zgłosić swoją obecność wychowawcy. 3. Uczeń przebywający w świetlicy szkolnej zobowiązany jest do: - systematycznego udziału w zajęciach, - zgłoszenie wychowawcy każdorazowego wyjścia z sali, - dbania o porządek i wystrój świetlicy, - korzystania z wyposażenia świetlicy wyłącznie pod opieką i za zgodą wychowawcy świetlicy, - poszanowania sprzętu i wyposażenia świetlicy, - kulturalnego zachowania się w trakcie zajęć świetlicowych jak i w trakcie pobytu w stołówce szkolnej, respektowania poleceń nauczyciela-wychowawcy, - pozostawiania tornistra w wyznaczonym miejscu, - przestrzegania zasad bezpieczeństwa, - przestrzegania regulaminu świetlicy. 4. Każdy uczestnik zajęć świetlicowych może otrzymać nagrodę za udział w konkursach, w postaci: - dyplomu, - drobnej nagrody rzeczowej. 5. Za nieprzestrzeganie zasad dobrego wychowania, naruszanie Regulaminu świetlicy przewidziane są następujące kary: - upomnienie ustne udzielone przez wychowawcę świetlicy, - powiadomienie rodziców i wychowawcy klasy o złym zachowaniu, - wniosek o obniżenie oceny zachowania.
Prawa i obowiązki rodziców/opiekunów prawnych 1. Czas korzystania ze świetlicy oraz zasady opuszczania świetlicy przez dziecko określają rodzice w Karcie zgłoszenia dziecka do świetlicy (plik poniżej). 2. W przypadku zmiany danych zawartych w Karcie zgłoszenia dziecka do świetlicy rodzice/ prawni opiekunowie są zobowiązani do jak najszybszego poinformowania o tym wychowawców świetlicy. 3. Dziecko ze świetlicy mogą odebrać jedynie rodzice lub wyznaczeni przez nich opiekunowie, których dane są wpisane do Karty zgłoszenia dziecka do świetlicy. 4. W wyjątkowych sytuacjach uczeń może być odebrany przez osobę, której danych rodzic nie umieścił w Karcie zgłoszenia dziecka do świetlicy, jeśli osoba ta ma pisemne upoważnienie od rodziców/ prawnych opiekunów dziecka. 5. Rodzice/opiekunowie prawni zobowiązani są do poinformowania nauczyciela świetlicy o odbiorze dziecka ze świetlicy. 6. Każda nowa decyzja rodzica musi być przekazana w formie pisemnej. 7. Rodzice/prawni opiekunowie są zobowiązani odebrać dziecko do godz. 16.00. 8. W razie nieodebrania ucznia ze świetlicy oraz braku kontaktu z jego rodzicami/ prawnymi opiekunami dziecko będzie przekazane pod opiekę odpowiednim organom. 9. Rodzice/prawni opiekunowie zapoznają się z Regulaminem świetlicy. Prawa i obowiązki wychowawcy 1. Wychowawca świetlicy odpowiedzialny jest za bezpieczeństwo uczniów od chwili ich zgłoszenia się do świetlicy do rozpoczęcia zajęć lekcyjnych oraz od chwili zakończenia zajęć lekcyjnych do odjazdu dzieci bądź przekazania ich rodzicom/ prawnym opiekunom. 2. Wychowawca prowadzi zajęcia programowe i inne wynikające z ramowego rozkładu dnia oraz rocznego planu pracy opiekuńczo-wychowawczej. 3. Wychowawca świetlicy prowadzi dziennik zajęć świetlicowych. Zasady wypełniania dziennika regulują odrębne przepisy. 4. Wychowawcy świetlicy informują wychowawców poszczególnych klas o funkcjonowaniu dziecka podczas zajęć świetlicowych. Informacje te uwzględnia się przy ustalaniu oceny z zachowania. 5. W przypadku zaistnienia wypadku, któremu uległ wychowanek, wychowawca niezwłocznie powiadamia dyrektora szkoły, rodziców/ prawnych opiekunów, a w razie potrzeby w pierwszej kolejności wzywa pogotowie ratunkowe. 6. Wychowawca świetlicy ma obowiązek niezwłocznie powiadomić wicedyrektora lub dyrektora szkoły o problemach zaistniałych podczas zajęć w szkolnej świetlicy. 7. Wychowawcy świetlicy oraz wicedyrektor szkoły tworzą zespół, którego celem jest analizowanie problemów wychowawczych, ocena współpracy z rodzicami, pedagogiem i wychowawcami klas. 8. Wychowawca świetlicy ma obowiązek zapoznać uczniów i ich rodziców z niniejszym regulaminem.
W związku z pandemią COVID-19 zobowiązuje się wszystkich wychowanków i wychowawców świetlicy do przestrzegania zaleceń GIS i sanepidu oraz procedur szkolnych obowiązujących w czasie trwania pandemii.
|
Nauczyciele świetlicy szkolnej.
|
|
Świetlica szkolna zaprasza na krótki filmik dotyczący bezpiecznych wakacji. Dziś o bezpieczeństwie nad woda
https://youtu.be/Ui-ndYWcThA
Małgorzata Wirkowska |
|
Bezpieczeństwo nie jest wszystkim ale bez
bezpieczeństwa wszystko jest niczym K.
Neuman Dziś polecam piosenkę „Bądżmy bezpieczni w czasie wakacji” https://www.youtube.com/watch?v=morpUmHPl4M i filmik edukacyjny o bezpiecznym zachowaniu nad wodą: https://www.youtube.com/watch?v=0iidgRGFl60&t=19s a także bajkę do słuchania pt. „Wakacyjne podróże” https://www.youtube.com/watch?v=EL4cBT-B-VE Warto posłuchać i obejrzeć, to wszystko w trosce o Wasze
bezpieczeństwo. Pozdrawiam.MK.
|
|
Świetlica szkolna zaprasza na kolejne doświadczenie. Zobacz jakie to proste.
https://www.youtube.com/watch?v=NPnDH42tG7Q&t=4s
Małgorzata Wirkowska |
|
Dzień Ojca Kochany Tato - zacznę zwyczajnie, że z Tobą w domu zawsze jest fajnie: i w deszcz i w słotę, w smutku, w radości,
wspierasz i uczysz życia w miłości. Dzisiaj
za wszystko chcę Ci dziękować i
tę laurkę Tobie podarować. Oto kilka pomysłów na
wspólną zabawę i relax. Znajdziecie tu :
piosenkę, pokaz sztuczek dla taty oraz quizy sportowe, które możecie rozwiązać
razem z tatą. Życzę Wam miłego dnia. K.Kokieć https://view.genial.ly/5ee6347d0d7bd20d89ff29a6/social-square-post-dzien-ojca
|
Dzisiaj
w ramach zajęć świetlicowych proponuję zabawę w „Wakacyjne skarby”. Wakacje
zbliżają się wielkimi krokami, jednak doskonale wiemy, że szybko się kończą…
Dlatego zachęcam do wykonywania kart z wakacyjnymi skarbami, by jak najdłużej
cieszyć się wspomnieniami z wypoczynku. Do zrobienia kart potrzebujemy: Najpierw
wytnijcie prostokąty z kolorowego kartonu. Następnie rysujcie na kartonikach skarby,
które znajdziecie podczas wakacji. Pomyślcie o skarbach typu: ślad stopy,
niebieskie piórko, żółty kwiatek, muszelka, liść, buteleczka z piaskiem, co
tylko zechcecie. W każdym kartoniku
zróbcie małe dziurki, żeby można je było zawiesić w Waszych pokojach na pamiątkę.
Wystarczy tylko przewlec kolorową włóczkę przez dziurki i zawiązać na końcu
supełki. Gotowe! Po
wakacjach, gdy cali i zdrowi wrócimy do świetlicy, będziecie mogli
zaprezentować swoje karty z wakacyjnymi skarbami. Pozdrawiam
serdecznie i życzę bezpiecznych oraz radosnych wakacji! Ewa Gąsowska |
|
Już za parę dni... Rozpoczął się ostatni tydzień roku szkolnego. W piątek
odbierzecie świadectwa i powitacie upragnione wakacje! Zapraszam do nauki piosenki pt. "Lato, lato". Pozdrawiam, K. Kokieć |
|
23 czerwca Dzień Ojca, nie
zapomnijcie złożyć życzeń. Pozdrawiam. MK. |
 |
|
Świetlica szkolna zaprasza na kolejne ciekawe doświadczenie z zakresu chemii. Zobacz, jakie to proste i spróbuj sam.
https://youtu.be/luMs6QpqC5A
Małgorzata Wirkowska
|
|
Bezpieczeństwo nie jest wszystkim ale bez
bezpieczeństwa wszystko jest niczym K.
Neuman 25 zasad bezpiecznych wakacji Wakacje to okres, w którym znajdujemy czas na zabawę, relaks i drobne szaleństwa.Nie mamy obowiązków związanych ze szkołą i nauką, więc możemy bez ograniczeń planować najróżniejsze przygody, w których będziemy brać udział. Jednak wszyscy musimy pamiętać, że dobra zabawa nie zwalnia nas z obowiązku dbania o swoje i innych bezpieczeństwo. Jak powinniśmy postępować, aby wakacje zawsze kojarzyły nam się z samymi przyjemnościami? Wystarczy wykazać zdrowy rozsądek i pamiętać o kluczowych zasadach bezpieczeństwa. Oto najważniejsze zasady, którymi powinniśmy się kierować, aby bezpiecznie spędzić wakacje: 1. Noś ze sobą numer telefonu do rodziców. 2. Zawsze informuj rodziców, gdzie i z kim przebywasz. Przekaż im także, o której godzinie zamierzasz wrócić. 3. Pamiętaj o zasadach bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię – przechodź na pasach dla pieszych i na zielonym świetle. 4. Do zabawy wybieraj zawsze miejsca oddalone od jezdni. 5. Zawsze zapinaj pasy w samochodzie. 6. Nie rozmawiaj z obcymi. 7. Poinformuj rodziców, gdyby ktoś Cię zaczepiał. 8. Nie oddalaj się z nieznajomymi, nie wsiadaj z nimi do samochodu. 9. Nie bierz słodyczy ani innych prezentów od obcych. 10. Pamiętaj o numerach alarmowych. W razie potrzeby dzwoń i wezwij pomoc. 11. Kąp się tylko w miejscach do tego przeznaczonych, na strzeżonych i bezpiecznych kąpieliskach. 12. Nie wchodź do wody bez opieki osoby dorosłej. 13. Nie pływaj w czasie burzy, mgły, gdy wieje porywisty wiatr. 14. Pamiętaj o ochronie przed słońcem. W czasie upałów pij dużo wody i zawsze noś nakrycie głowy. Przed wyjściem na zewnątrz posmaruj się kremem z filtrem. 15. Zadbaj o właściwy ubiór – strój z elementami odblaskowymi, kask ochronny podczas jazdy na rowerze czy odpowiednie buty w czasie wycieczki w góry. 16. W górach nie wyruszaj w trasę, jeśli widzisz, że nadchodzi burza. 17. Szukaj bezpiecznego schronienia podczas burzy. 18. Podczas górskich wycieczek nie schodź ze szlaku. 19. Nie oddalaj się bez pytania od rodziców – w nowych miejscach łatwo się zgubić. 20. Po każdym wyjściu z miejsc zalesionych dokładnie sprawdź skórę na obecność kleszczy. 21. Uważaj na rośliny, na których się nie znasz. Niektóre jagody, liście czy grzyby są trujące. 22. Podczas spacerów po lesie stosuj preparaty odpędzające owady i kleszcze. 23. Nie rozpalaj ogniska w lesie. 24. Nie baw się z obcymi zwierzętami. Nawet przyjaźnie wyglądający pies czy kot może Cię ugryźć, gdy spróbujesz go pogłaskać. 25. Bądź rozsądny i zachowaj umiar we wszystkim, co robisz.(żródło czasdzieci.pl) Serdecznie pozdrawiam. MK.
|
|
Dla każdego coś ciekawego! Jeśli właśnie się nudzisz, (bo może pada deszcz) klikaj w link
i wskakuj do prezentacji. Znajdziesz tam: bajkę " O smoku wawelskim"
, słuchowisko "Mały Książę", powtórkowe dyktanda, quizy na temat
lektur - "Dzieci z Bullerbyn", "Mały Książę","Akademia
Pana Kleksa", tabliczkę mnożenia na czas, test trzecioklasisty, łamigłówki
matematyczne oraz wiele pomysłów typu "Zrób to sam". Powodzenia! https://view.genial.ly/5ed7b4582c645e0d7ac8f0b0/interactive-image-swietlicowe-inspiracje-cz11?
K. Kokieć
|
Moją dzisiejszą propozycją zajęć świetlicowych jest wykonanie
„Zielnika”.
Potrzebne
będą: Wyjdźcie do
ogrodu lub pobliskiego parku i nazbierajcie dużych liści i kwiatów różnych
roślin. Przynieście je do domu, włóżcie pomiędzy dwie kartki białego papieru i
przyciśnijcie kilkoma ciężkimi książkami. Zostawcie je na kilka dni – w ciepłym
i suchym miejscu Wasze łupy szybciej się wysuszą! Kiedy liście
będą wysuszone, przyklejajcie je pojedynczo na białe kartki taśmą. Niech każdy
gatunek rośliny ma swoją własną stronę. Na każdej
stronie wpiszcie obok okazu nazwę rośliny. Niech wyobraźnia podpowie Wam, jak
ozdobić każdą stronę. Za pomocą
dziurkacza zróbcie dziurki z boku każdej kartki, a następnie po prostu zwiążcie
je razem ładną wstążką. Narysujcie piękną okładkę książki i nadajcie jej
ciekawy tytuł. Powodzenia! Ewa Gąsowska |
|
Bezpieczeństwo nie jest wszystkim ale bez
bezpieczeństwa wszystko jest niczym K.
Neuman Moi Drodzy. Za kilka dni rozpoczyna się kalendarzowe lato, ale my już teraz cieszymy się wspaniałą, letnią pogodą. Warunki pogodowe bardzo szybko się zmieniają. W ciągu jednego dnia możemy doświadczyć wysokich temperatur, nadmiernego nasłonecznienia, wichur, krótkotrwałych lecz bardzo intensywnych opadów deszczu a także burz z wyładowaniami atmosferycznymi. Ekstremalne warunki pogodowe mogą być niebezpieczne dla człowieka. W trosce o Wasze bezpieczeństwo podaję kilka linków do obejrzenia. Zagrożenia – jak reagować. Zalecenia i porady Rządowego
Centrum Bezpieczeństwa. Jak zachować się w czasie burzy? https://rcb.gov.pl/alertrcb/zagrozenia-poradniki/burza-badz-bezpieczny/ Jak przetrwać upały? https://rcb.gov.pl/alertrcb/zagrozenia-poradniki/jak-przetrwac-upal/ Wichura-jak się przygotować? https://rcb.gov.pl/alertrcb/zagrozenia-poradniki/wichura-jak-sie-przygotowac/ Bądź bezpieczny nad wodą! https://rcb.gov.pl/alertrcb/zagrozenia-poradniki/badz-bezpieczny-nad-woda/ Obejrzyjcie te porady wspólnie z Rodzicami i proszę, przestrzegajcie zaleceń RCB Pozdrawiam serdecznie. MK.
|
|
Świetlica szkolna zaprasza na chwilę relaksu przy doświadczeniu chemicznym. Zobacz jakie to proste i zrób sam. Powodzenia.
https://youtu.be/S_khcQIw78w Małgorzata Wirkowska
|
|
Dziś proponuję Wam wykonanie bardzo prostego origami, każdy pewnie sobie z nim poradzi. Zrobimy z kwadratowej kartki papieru sympatyczne zwierzątko, choć reputacje ma ono nie najlepszą. O sobie to zwierzątko gdyby mówiło pewnie powiedziałoby tak: Wciąż na mnie polują, Ale ludzie często myślą o nim inaczej:
Nie zapada w sen zimowy, Biegnie z lasu polną drogą,
Chytrus niego nie lada,
I już wszystko jasne. Teraz kliknijcie na ten link i
zobaczycie jak go zrobić. https://www.youtube.com/watch?v=VdnoacaIHhY
|
|
Krajobrazy Polski Nadchodzi lato i upragnione wakacje. Zapewne część z Was
wyjedzie na wakacyjny wypoczynek. Warto przypomnieć sobie najważniejsze
informacje na temat krajobrazów występujących w Polsce. Wybierzmy się zatem w wirtualną podróż rowerem. Wykonajcie po
drodze wszystkie polecenia klikając w interaktywne elementy. Udanej wycieczki! Pozdrawiam K.Kokieć https://view.genial.ly/5eb7f44cd5423b0d0d83e9f4/game-breakout-rowerem-przez-polske
|
Witajcie po długim weekendzie. Dzisiaj w ramach zajęć
świetlicowych proponuję zabawę plastyczną pt. „Zwierzęta z dłoni”. Jest
to ciekawe i proste ćwiczenie rysunkowe dla dzieci, które rozwija ich
wyobraźnię i myślenie abstrakcyjne podczas świetnej zabawy. Do
zabawy potrzebne będą: Krok 1:
Poproś dziecko, żeby położyło dłoń na kawałku białego papieru i obrysuj ją
flamastrem. Krok 2: Na
odrysowanej dłoni narysujcie oczy i buzię, żeby powstała jakaś postać. Jakie to
może być zwierzę? Może rybka? Krok 3:
Ozdób rybkę kolorowymi wzorkami i naklejkami. To wesoła rybka czy smutna?
Uśmiecha się czy się krzywi? Krok 4:
Odrysuj dłoń jeszcze kilka razy. Jakie jeszcze zwierzęta możecie wymyślić?
Kurczak? Dinozaur? Co jeszcze? Może teraz odrysujecie stopę? Na jakie zwierzaki
możecie ją przerobić? Puśćcie wodze fantazji! Wesołej
zabawy! Ewa Gąsowska |
|
Bezpieczeństwo nie jest wszystkim ale bez bezpieczeństwa wszystko jest
niczym K. Neuman Niedługo
wakacje. Niektórzy z Was być może wybiorą sie na wycieczki rowerowe. Oto kilka
zasad bezpiecznej jazdy rowerem. 1. Chroń swoją głowę – załóż kask. Wiele osób uważa, że w rowerowych wygląda się niezbyt twarzowo – i z tego
powodu z nich rezygnuje. Jednak to bez kasku wykazujemy się brakiem rozsądku.
Kask nie jest konieczny tylko poza miastem i podczas jazdy po bezdrożach –
powinien być używany także w mieście. Pamiętajmy o tym, że każde uderzenie w
głowę podczas upadku z roweru może być potencjalnie tragiczne w skutkach. 2. Bądź widoczny na drodze. Używaj świateł podczas jazdy rowerem w nocy lub w warunkach słabego oświetlenia. Zapoznaj się z zasadami oświetlenia roweru . Pamiętaj, że są to zasady, których bezwzględnie wymaga kodeks drogowy i za ich niespełnianie grozi mandat. Nie zapomnij też wyposażyć swojego roweru w odblaskowe gadżety. 3.
Nie rozpraszaj się, nie słuchaj muzyki ani nie rozmawiaj przez telefon podczas
jazdy. Wyjmij
z uszu słuchawki i skup się na drodze. Gdy w grę wchodzi bezpieczeństwo, w
obserwację drogi powinieneś zaangażować wszystkie zmysły – w słuchawkach nie
tylko możesz nie usłyszeć klaksonu, ale będziesz mniej świadomy tego, co się
dookoła dzieje. Dźwięk hamulców, dzwonek innego roweru, wołanie pieszego –
wszystko to mogą być ważne sygnały ostrzegawcze, które musisz usłyszeć. 4.
Pamiętaj o informowaniu kierowców i innych rowerzystów, dokąd zmierzasz. Zamiar skrętu sygnalizuj, wyciągając
rękę w stronę, w którą masz zamiar skręcić. Jest to podstawowa zasada ruchu
rowerowego, o której niestety zbyt wielu rowerzystów zapomina. 5. Zadbaj o to, by twój rower był odpowiednio wyregulowany. Zwróć uwagę na to, czy siodełko znajduje się w odpowiedniej pozycji, sprawdź hamulce i koła. Upewnij się, że odblaski na rower są widoczne z przodu i z tyłu roweru. W szczególnie złych warunkach, rozważ jazdę w kamizelce odblaskowej. 6. Zachowaj bezpieczną odległość od samochodów. Na drogach bardzo często zdarzają się wypadki polegające na wpadnięciu rowerzysty na niespodziewanie otwarte drzwi od samochodu. Niestety, jedynym sposobem, aby naprawdę temu zapobiec, jest utrzymywanie odpowiedniej odległości między rowerem a samochodami. 7.
Traktuj ścieżkę rowerową jak każdą inną drogę. Wielu rowerzystów traktuje ścieżkę
rowerową jak wyspę bezpieczeństwa – niestety nie zawsze tak jest. Bądź czujny!
Często zdarza się, że samochody wjeżdżają na pas rowerowy, możesz też spotkać
nieodpowiedzialnych rowerzystów, jadących pod prąd, niespodziewanie
skręcających czy zatrzymujących się. 8.
Zaplanuj swoją trasę zawczasu. Czasem warto wybrać dłuższą, ale łatwiejszą i
bezpieczniejszą trasę, która wiedzie z dala od ruchliwych ulic. Niestety
infrastruktura rowerowa nie jest idealna i wiele ścieżek rowerowych
niespodziewanie się kończy. Dlatego warto przemyśleć wcześniej trasę, którą
będziesz jechał. Nade wszystko jednak, pamiętaj o
jednej, złotej zasadzie, która dotyczy wszystkich użytkowników drogi: zachowaj
zdrowy rozsądek. Życzę bezpiecznej jazdy. Do zobaczenia na
trasie. Pozdrawiam. MK. |
|
Piosenki o przyjaźni Dziś zapraszam do posłuchania piosenek o przyjaźni. Coś dla najmłodszych: https://www.youtube.com/watch?v=mGsicfW_yG8 https://www.youtube.com/watch?v=CHRrns4VEsQ i tych trochę starszych. https://www.youtube.com/watch?v=jatjcMcnetY&t=126s Zapraszam do słuchania i serdecznie pozdrawiam. MK.
|
|
"Bezpieczne
zachowania" Wakacje zbliżają się wielkimi krokami. Warto przypomnieć sobie
kilka zasad postępowania w różnych sytuacjach, w których możecie się
znaleźć. Obejrzyjcie film i
zapamiętajcie, Wasze bezpieczeństwo jest
najważniejsze! Pozdrawiam K.Kokiec |
|
Świetlica szkolna zaprasza na kolejną dobranockę. Tym razem ,,KOT,, Zapraszamy do słuchania.
https://youtu.be/JDZ3vuSRvpE
Małgorzata Wirkowska |
|
Świetlica szkolna zaprasza na ciekawe doswiadczenie w domu. Zobacz jak łatwo zrobić coś interesującego z domowych produktów Ps. Zamiast barwnika spożywczego można użyć farbki akwarelowej
Powodzenia Małgorzata Wirkowska |
CYTATY
NA DZIEŃ PRZYJACIELA Nie idź za mną, bo nie umiem
prowadzić. Nie idź przede mną, bo mogę za Tobą nie nadążyć. Idź po prostu obok
mnie i bądź moim przyjacielem - Albert
Camus Przyjaciele - jedna dusza w dwóch
ciałach - Arystoteles Przyjaciele są jak ciche anioły, które
podnoszą nas, kiedy nasze skrzydła zapominają jak latać - Antoine de Saint-Exupéry Gdy podróżnik zostawia w tyle za sobą góry, po raz pierwszy widzi je w ich rzeczywistym kształcie - tak też jest z przyjaciółmi - Hans Christian Andersen Najlepszym przyjacielem jest ten, kto nie pytając o powód smutku, potrafi sprawić, że znów wraca radość - Św.Jan Bosko Kwiaty nie zakwitną bez ciepła słońca. Ludzie nie mogą stać się ludźmi bez ciepła przyjaźni - Phill Bosmans Prawda,że piękne słowa? Pomyśl, czy
masz taką osobę, która jest Twoim przyjacielem.(MK)
|
|
Słuchowisko Baśnie Hansa Chrystiana Andersena zna już
kilka pokoleń. Jedną z piękniejszych jest niewątpliwie "Calineczka". Dziś zapraszam na
słuchowisko. We współczesnym świecie coraz rzadziej wybierane, a szkoda! Słuchowiska
pomagają kształtować wyobraźnię. Posiadają pewien rodzaj magii, która zmusza do
oderwania się od codzienności, wkroczenia w inny świat. Po odrobieniu lekcji
będzie to świetny sposób na chwilę relaksu. https://kubus.pl/storytel/calineczka/ Życzę miłych wrażeń. K.Kokieć
|
Dzień dobry. Dzisiejszą propozycją zajęć świetlicowych jest
zabawa pt. „Geometryczne postaci”.
Do
tej zabawy potrzebujecie: Krok 1: Z
różnokolorowych kartek wytnijcie wiele kształtów: kółek, trójkątów, prostokątów
i kwadratów różnej wielkości. To będą części ciała: kółka mogą posłużyć za
głowę i brzuch, a prostokąty jako ręce i nogi. Trójkąty świetnie nadają się na
sukienki i kapelusze. Krok 2:
Uzupełnij głowę, dorysowując oczy, nos i usta. Albo wykorzystaj inne figury:
małe kółka mogą być oczami i ustami, a małe półkole – uśmiechem (lub smutną
miną, jeśli będzie odwrócone). Nazwij każdy z kształtów (np. kwadrat lub
trójkąt), zanim go użyjesz. Krok 3:
Zacznij układać z kształtów postać. Nadaj jej imię, np. Filip. Opisz go. Jest
mały czy duży, radosny czy smutny? Czy Filip wygląda jak Ty czy jak ktoś z
Twoich przyjaciół? Czy macie ten sam kolor włosów i skóry? Krok 4:
Wspólnie z rodzeństwem lub z rodzicami omówcie podobieństwa i różnice pomiędzy
Waszymi postaciami. Co mają ze sobą wspólnego? Możesz tworzyć także wizerunki
innych członków rodziny lub nawet zwierząt domowych. To wspaniała zabawa! Ewa Gąsowska
|
9
czerwca Dzień Przyjaciela Dzień Przyjaciela to idealny moment na to, by spędzić czas
z najbliższymi, a nawet pokusić się o drobny upominek. Wybierz się z
przyjacielem na spacer, do kina albo po prostu na kawę czy lody. O przyjaźń
warto dbać nie tylko od święta, ale Dzień Przyjaciela to zawsze dobry pretekst! Czasem przyjaciel jest nam bliższy niż własny brat albo siostra. Trochę to smutne, ale nikt nie ma wpływu na to kto jest naszym rodzeństwem. A przyjaciela wybieramy świadomie. Warto więc dbać o nich, bo dobry przyjaciel to prawdziwy skarb. W tym dniu można podziękować
przyjacielowi za to, że zawsze jest tuż obok. Skoro dziś jest dzień
przyjaciela, to ja życzę wszystkim tym, którzy są czyimiś przyjaciółmi - wszystkiego najlepszego! Mieć przyjaciela
to wielka pociecha, ale być czyimś przyjacielem – to jest dopiero nagroda! (MK)
|
|
Świetlica szkolna zaprasza na kolejną DOBRANOCKĘ. :) Niecałe 4 minuty, które spowodują, że się uśmiechniesz. Wysłuchaj bajki i odpowiedz sobie na pytanie. Co sprawia, że się uśmiechasz i obdarowujesz nim innych???
Małgorzata Wirkowska
|
|
5DDzis D czerwca Dziś
5 czerwca obchodzimy Światowy Dzień Ochrony Środowiska Światowy Dzień Ochrony Środowiska powinien trwać przez cały rok. Na razie ma swój jeden dzień w kalendarzu, 5 czerwca, kiedy inicjatywa na rzecz naszej planety jest obchodzona w ponad 100 krajach świata. Tego dnia przypomnienie o głównych problemach ekologicznych oraz poszukiwanie ich rozwiązań staje się sprawą wspólną. 5 czerwca każdy może przyłączyć się do
obchodów na własną rękę. Zrewidować codzienne nawyki, sprawdzić, co można zrobić
dla najbliższego otoczenia i wyjrzeć na swoje podwórko. Poniżej linki do ekopiosenki i filmu „Jak w
prosty sposób dbać o środowisko”. Polecam i serdecznie pozdrawiam. MK. https://www.youtube.com/watch?v=paINIiLjKAw https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE
|
|
Świetlica szkolna zaprasza na wieczór z bajką. Wysłuchaj opowiadania o pszczołach i zobacz jakie dwie prawdy nam przekazuje DOBRANOCKA - o Pszczołach
https://youtu.be/Hj2CHT01oRk
Małgorzata Wirkowska |
|
Świetlica szkolna zaprasza na test wiedzy z zakresu geografii. Sprawdź ile wiesz i pamiętasz. Swoimi wynikami podziel się pod postem.
Powodzenia :) https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,1886e8-polska.html
Małgorzata Wirkowska |
|
Spacer z aparatem Wychodzisz na spacery? Jeśli tak, to
spróbuj przy okazji zaobserwować jaka piękna przyroda nas otacza. Zrób zdjęcie
kwitnącego drzewa, krzewu, kwiatów polnych lub ogrodowych. Może uda Ci się podpatrzeć owady lub ptaki? Zdjęcia zamieść w komentarzu w grupie Świetlica w Gródku na fb. A to kwitnący głóg i stokrotki, wczoraj sfotografowane. Teraz kolej na Ciebie. Pozdrawiam K.Kokieć |
|
Grzybobranie w czerwcu - w
lasach czuć już wiosnę.
Popadało i w lasach pojawiły się pierwsze grzyby, informacje o tych
znaleziskach przekazali w sieci Internauci. Wybieracie się na grzybobranie w
czerwcu? To dla jednych pasja i świetna forma spędzania wolnego czasu, Lubimy
zbierać grzyby, ale czy wiemy jak zbierać prawidłowo grzyby?
https://www.youtube.com/watch?v=yx7n4l1w2uw Wybierając się na grzybobranie, oprócz
tego, że potrafimy rozpoznać grzyby jadalne od trujących, warto wiedzieć jak
należy zbierać grzyby. Jeśli planujemy wyprawę do lasu na grzyby, warto
wcześniej przypomnieć sobie jak wyglądają najbardziej trujące gatunki grzybów.
Nawet kiedy jesteśmy przekonani, że doskonale znamy trujące grzyby, ostrożność
może uratować nam życie. Dlatego też poza koszem i nożykiem do zbierania
grzybów, nie zaszkodzi zabrać ze sobą do lasu podręcznego atlasu grzybów.
Zbierając grzyby pamiętaj, że miejsce po grzybie powinno się przykryć ściółką,
aby grzybnia bez potrzeby nie wysychała. A co jeśli nic nie znajdziemy? Zobaczymy za to jak bardzo zielone są brzozy wiosną(na Podlasiu brzozy są najpiękniejsze), posłuchamy świergotu ptaków, może uda się nam spostrzec sarnę lub zająca, a przede wszystkim odetchniemy od codziennych zajęć. Zapraszam na leśny spacer(MK)
|
Witajcie.
Gdy już odrobicie lekcje proponuję, abyście pobawili się w zabawę pt. „Czym się
zajmujesz?”. Do zabawy potrzebujecie: Z gazet
wytnijcie zdjęcia ludzi. Spróbujcie wybrać obrazki, które pokazują ludzi przy
pracy, z elementami, które pomogą zgadnąć, czym się zajmują. Przyklejcie
obrazki na brystol. Następnie wytnijcie zdjęcia przedmiotów, które mogą mieć
związek z osobami, które wcześniej wybraliście. Poproście
rodzeństwo lub rodziców, by zgadli jakie zawody wykonują ludzie, których
obrazki przykleiliście na brystol. Możecie
wcielić się w dwie wybrane postaci. Wymyślcie im imiona, przedstawcie je sobie,
odegrajcie ich rozmowę. Co te postaci mogą mieć sobie do powiedzenia? Miłej
zabawy! Ewa Gąsowska
|
|
Oto kilka propozycji zajęć inspirowanych
wiosną. wiosenne kodowanie https://drive.google.com/file/d/1su_yq98wgJf8Dbwp5__dBJeEqHYPyc7p/view wiosenny quiz https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,453084-wiosna.html gałązka bzu z plasteliny https://blondynkikreatywnie.blogspot.com/2019/05/gaazki-bzu.html Pozdrawiam K. Kokieć
|
3 czerwca przypada Dzień Dobrej Oceny. Uczniowie teoretycznie nie powinni się
obawiać, że tego dnia otrzymają niski stopień. Jednak co dokładnie oznacza pojęcie
„dobra ocena”? Chodzi o pozytywną i adekwatną do wiedzy ocenę? Dobra - czyli
prawdziwa czy wysoka? Cokolwiek by to oznaczało, w Dniu Dobrej
Oceny życzymy wszystkim uczniom samych szóstek w szkole, oczywiście zdobytych
wkładem własnym i sumienną pracą. Święto nietypowe,
ale przed końcem roku warto motywować uczniów... Oceny różnią się w
zależności od kraju. W Polsce szóstka jest najwyższą oceną, a jedynka
najniższą. W Niemczech jest na odwrót. Na uniwersytetach natomiast najwyższą
notą jest piątka, a najniższą dwójka. Życzymy wszystkim uczniom (tym
polskim oczywiście) samych szóstek w szkole. MK |
|
Świetlica szkolna zaprasza na chwilę relaksu przy sztuczkach magicznych. A wiec zaczynamy...
WĘDRUJĄCY BRELOCZEK EFEKT: Metalowe kółko od breloczka wrzucone do jednego kieliszka i przykryte chusteczką w tajemniczy sposób przemieszcza się do drugiego kieliszka.
POTRZEBNE MATERIAŁY: - dwa szklane kieliszki - chusteczka materiałowa - dwa identyczne metalowe kółka od breloczków
PRZYGOTOWANIE: Przez jedno z metalowych kółek od breloczka przewlecz żyłkę i przywiąż ją, przyszywając drugi koniec żyłki do środka chusteczki. Przygotowując się do wykonania sztuczki, pamiętaj że cała żyłka wraz z kółkiem musi być zakryta przez chusteczkę, którą będziesz trzymał za środkową część, a jej rogi będą swobodnie opadać.
WYKONANIE: Wręcz kieliszki ochotnikowi. Z kieszeni wyjmij kółko od breloczka i chusteczkę tak, jakby nie były ze sobą połączone. Wrzuć kółko do kieliszka i od razu przykryj naczynie chusteczka z przyszyty kółkiem. Niepostrzeżenie wyjmij z kieszeni drugie kółko od breloczka i trzymaj je schowane między palcami. Powodzenia Małgorzata Wirkowska |
|
Dzień Dziecka Drogie Dzieci kliknijcie w poniższy link,
mam dla Was życzenia:) https://view.genial.ly/5ed3e2eedbd44e121591222e/interactive-image-dzien-dziecka Rodzicom, przy okazji Dnia Dziecka, chcę
przypomnieć kilka wartościowych myśli i
zasad Janusza Korczaka i Dorothy Nolte. https://view.genial.ly/5ecf71aaafd56f0d94332eac/interactive-content-dzien-dziecka-dla-rodzicow Pamiętajcie, Dziecko jest nadzieją, która
rozkwita wciąż na nowo. Pozdrawiam, K.Kokieć
|
|
DZIEŃ DZIECKA
Świetlica szkolna składa najserdeczniejsze życzenia z okazji DNIA DZIECKA i zaprasza wszystkie dzieci do obejrzenia pięknego widowiska o "Sierotce Marysi". Małgorzata Wirkowska
|
|
Witajcie
w tym wyjątkowym dniu. Wszystkiego najpiękniejszego z okazji Dnia Dziecka. Dużo
uśmiechu, radości i zdrowia! Spełniajcie swoje najskrytsze marzenia… Życzę Wam pięknego dnia przepełnionego masą atrakcji. Ze swojej strony proponuję, abyście w wolnej chwili ułożyli puzzle, które na poniższej stronie zostały przygotowane specjalnie na Dzień Dziecka. https://puzzlefactory.pl/pl/tagi/Dzie%C5%84+Dziecka Miłej zabawy! Ewa Gąsowska
|
Dzień
Dziecka ustanowiony został w 1954 przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów
Zjednoczonych (ONZ) dla upowszechniania ideałów i celów dotyczących praw
dziecka zawartych w Karcie Narodów Zjednoczonych. Dzieci w
naszym kraju mają wiele szczęścia, ponieważ mogą korzystać z licznych atrakcji.
Obchody Dnia Dziecka w Polsce mają przede wszystkim charakter zabawy i
spędzenia czasu z bliskimi. Maluchy mają okazję wyjść do kina czy ZOO, a w
wielu miejscowościach organizowane są festyny na świeżym powietrzu zorganizowane
specjalnie dla najmłodszych. Zarówno w przedszkolach, szkołach, jak i w domach
maluchy otrzymują prezenty i słodycze. Wielu rodziców już na kilka tygodni
przed świętem poszukuje idealnych prezentów dla swoich pociech. A jak to święto jest celebrowane w innych krajach?
Poniżej kilka ciekawostek dotyczących obchodów Dnia Dziecka na świecie. 1. We Francji oraz Włoszech zamiast Dnia Dziecka
obchodzi się Dzień Rodziny. Pieczone są ciasteczka z wróżbami, a rodzice
spełniają małe zachcianki swoich pociech i obdarowują je prezentami. Brzdące
przez cały dzień noszą także papierowe korony. We Włoszech propagowana jest
pewna ciekawa tradycja: odpowiedzialną za przynoszenie słodyczy grzecznym
dzieciom jest wróżka o wyglądzie wiedźmy; z kolei niegrzeczne maluchy otrzymują
węgiel. Brzmi znajomo? 2. Święto dzieci w Szwecji różni się znacznie od
tego, które znamy. Przede wszystkim nie obdarowuje się maluchów prezentami. Dla
Szwedów jest to dzień, w którym głośno porusza się kwestie dotyczące
najmłodszych, takie jak np. szkolnictwo czy prawa dziecka. 3. Najbardziej egzotycznie Dzień Dziecka obchodzą
Japończycy. Chłopcy swoje święto spędzają ze swoimi ojcami, z którymi
wykonują papierowe hełmy samurajskie, szyte są także proporce przedstawiające
karpie (symbol sukcesu w życiu i odwagi), które są następnie wywieszane na
dachach domostwa. Karpie symbolizują ilość członków rodziny – duże ryby
oznaczają rodziców, mniejsze – synów. Dziewczynki świętują, robiąc z rodzicami
lalki ubrane w tradycyjne japońskie stroje, wybierając się na wystawy
papierowych lalek czy teatrzyki. 4. Podczas tureckiego
Dnia Dziecka dzieci puszczają latawce, śpiewają i tańczą w strojach
narodowych. Tego dnia mają także wstęp do parlamentu. (MK) https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0 https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ Powyżej link do piosenki i wiersza. Kliknij. MK. |
Z pozdrowieniami od nauczycieli świetlicy
|
Dzisiejszą propozycją zabawy świetlicowej jest gra
w „Zrób to”.
Do zabawy potrzebne są: – małe kartki – coś do pisania – pojemnik/worek Na małych karteczkach zapisujemy zadania do wykonania np. „powiedz wierszyk”, „wymień 10 nazw warzyw”, „skocz 15 razy na jednej nodze”, itp. Następnie zgniatamy zapisane kartki w kulki (inni nie mogą ich widzieć) i wrzucamy je do pojemnika/worka. Pierwszy gracz (o kolejności może zdecydować np. wyliczanka lub gra w „papier- kamień- nożyce”) losuje kartkę i wykonuje wylosowane przez siebie zadanie. Zabawa trwa, aż zawodnicy wykonają wszystkie wymyślone polecenia. Życzę kreatywnych pomysłów! Ewa Gąsowska
|
|
Sudoku Lubicie
rozwiązywać sudoku? Jeśli tak, to zapraszam do zabawy. Zanim zaczniecie,
koniecznie przeczytajcie ciekawostki na temat tej gry. Powodzenia!
Pozdrawiam K.Kokieć |
|
PIERWIASTKI NA ZIEMI I NIE TYLKO...
Świetlica szkolna zaprasza na ciekawostki z zakresu chemii. :)
Ludzkość zbadała drobną część oceanów i większość lądów na naszej planecie, a nawet fragmenty Układu Słonecznego. Ale czy zastanawialiście się kiedyś, z czego składa się wszystko, co nas otacza? Co ciekawe, te najpowszechniejsze we wszechświecie pierwiastki, na Ziemi występują w bardzo niewielkich ilościach.
Nie możemy niestety zbadać, co dzieje się pod skorupą ziemską, choć oczywiście były podejmowane takie próby. W roku 1970 rozpoczęto prace wiertnicze w celu przebicia granitowej warstwy skorupy. Odwiert miał zaledwie 23 cm średnicy i – licząc głębokość w pionie – do dziś jest to najgłębszy odwiert badawczy na świecie. https://www.youtube.com/watch?v=Xqo0qJLJpRM&pbjreload=101 Małgorzata Wirkowska
|
|
Wędrówki Skrzata Borówki Dziś wybierzemy się, razem ze znanym nam już
Skrzatem Borówką, na kolejną wyprawę. Tym razem będzie to wędrówka po lesie
mieszanym. Dowiecie się jakie rośliny i zwierzęta możemy tam spotkać. Nauczycie
się odróżniać kolejne piętra lasu. Na koniec zrobicie składankę z papieru, na
której narysujecie różne gatunki roślin i zwierząt żyjące w poszczególnych
warstwach lasu. Życzę miłych wrażeń. K.Kokieć
|
|
TRIKI Z MATEMATYKI
Świetlica szkolna zaprasza na kilka trików z zakresu matematyki. Niby jest trudna, ale gdy opanujemy te "sztuczki" to będziemy zachwycać nie tylko kolegów, ale i nauczycieli.
https://youtu.be/lMOk2MumM8M Powodzenia Małgorzata Wirkowska
|
|
ŁAMIGŁÓWKI
Świetlica szkolna zaprasza na porcje łamigłówek. Jakie jest twoje myślenie? Analogiczne, logiczne hmm... sprawdź Małgorzata Wirkowska
|
|
Moją
dzisiejszą propozycją aktywności świetlicowej jest rozwiązywanie krzyżówek. Nie wiem jak Wy, ale ja bardzo lubię tę aktywność. Zachęcam
do skorzystania ze strony, której link podałam poniżej. Znajdziecie tam zestaw
ciekawych krzyżówek dla dzieci. Rozwiązywanie krzyżówek oprócz tego, że jest
przyjemnym sposobem spędzania czasu wolnego to dodatkowo poprawia pamięć i
rozwija twórcze myślenie. http://www.zyraffa.pl/krzyzowki Miłej zabawy! Ewa Gąsowska |
|
BAJKA DO PODUSZKI
Świetlica szkolna zaprasza na bajkę do poduszki. Czym jest nadzieja? Czy jest ona potrzebna? Posłuchajcie historyjki o żabach i sami odpowiedzcie.
https://youtu.be/k4x2z7pQjRk
Małgorzata Wirkowska |
|
Dzień Matki Dziś w świetlicy śpiewamy dla Mamy! Drogie Mamy, posłuchajcie życzeń od dzieci. Pozdrawiam K.Kokieć
|
|
Laurka Dzień Matki
już jutro. Zróbcie swojej mamie niespodziankę. Niech będzie to
własnoręcznie wykonana praca. Może skorzystacie z moich propozycji? https://www.youtube.com/watch?v=0VCw8Fei-tg https://www.youtube.com/watch?v=mtcsm6ikFys https://www.youtube.com/watch?v=vjkdk7akggE
|
|
Dzień
dobry w nowym tygodniu. Po weekendzie zapraszam do rozwiązywania rebusów! Poniżej znajduje się link to bardzo ciekawej strony
z rebusami. Muszę przyznać, że sama wciągnęłam się w ich rozwiązywanie. Rebusy mają bardzo wiele zalet, przede wszystkim przyczyniają
się do doskonalenia u dzieci umiejętności logicznego myślenia oraz
czytania ze zrozumieniem. http://pisupisu.pl/klasa2/rebusy Powodzenia! Ewa Gąsowska |
|
Z
CYKLU ORIGAMI
Jeszcze jeden dzień został nam do Dnia Matki i ostatnia szansa żeby
własnoręcznie przygotować niepowtarzalny prezent dla mamy. Dziś
proponuję coś nietypowego. To propozycja
dla tych, którzy już tyle razy wręczali laurki i kwiaty, że uznali tym razem
koniecznie musi być coś innego. Mam dla
Was propozycję wykonania dwóch pierścionków. Jeden z serduszkiem: https://www.youtube.com/watch?v=H-BzO5vrkX8 a drugi z kokardką: https://www.youtube.com/watch?v=YLzmKykjAVE Bez względu na to który wybierzecie na pewno spodoba
się mamie. Dzieciom życzę udanego składania origami. Wszystkim mamom z okazji Dnia Matki życzę zdrowia,
szczęścia i radości oraz pociechy z dzieci. Alicja
Malewska |
|
Witajcie! Dziś na stronę świetlicy zapraszam wszystkie Mamy. 26 maja jest
Wasze święto. Poczytajcie i posłuchajcie razem ze swoimi dziećmi. „Mama” – najpiękniejsze słowo świata Słowa mają wielką moc. Niektóre szczególną. To prawda, że wiele zależy
także od skojarzeń z tym, co dany wyraz oznacza. Dla kogoś może być zupełnie
neutralny, dla kogoś innego odsyłający do osobistych wspomnień. Jednak wydaje się, że słowo „mama”
dla każdego z nas coś znaczy, coś szczególnego. Słowo to otwiera w sercu
każdego z nas jakąś wyjątkową, głęboką przestrzeń. Mieć do kogo wołać „mamo” to
łaska, przywilej, ogromne szczęście każdego dziecka i każdego człowieka. Matka doskonale rozumie to,
czego dziecko jej nie powiedziało. Słowo „mama” bywa wieloznaczne… Czasami
wystarczy powiedzieć „mamo”, i ona już wie; bo to „mamo” czasami znaczy: „wybacz
mi”, czasami: „miałaś rację”, czasami: „przytul
mnie”, czasami: „jestem ci taki
wdzięczny”, czasami: „narozrabiałem”. Jej wystarczy „mamo”. Otarte
kolano mniej boli, gdy mama je pocałuje , a gdy przytuli, to łzy same wysychają
i na twarzy dziecka pojawia się uśmiech. To działa! Zapraszam do
wysłuchania piosenek. Pozdrawiam. MK. https://www.youtube.com/watch?v=VbnX61GvHqU https://www.youtube.com/watch?v=WoSwvWBT3KE
|
|
Dzisiaj zapraszam Was do rozwiązywania „krótkich zagadek
edukacyjnych”. W poniższym linku
znajdziecie zbiór zagadek, które możecie rozwiązać, a później sprawdzić swoje
odpowiedzi. Rymowane zgadywanki to prawdziwe łamigłówki dotyczące przyborów
szkolnych, zjawisk atmosferycznych i zwierzaków. https://miastodzieci.pl/zagadki/krotkie-zagadki-edukacyjne/ Zapraszam do zabawy w
zgadywanie! Ewa Gąsowska |
|
Świetlica szkolna zaprasza na kolejną sztuczkę. :) Tym razem sprawdź jak działają twoje zmysły, albo zmysły kogoś z rodziny. :)
KULE ARYSTOTELESA EFEKT: Ochotnik, który dotyka kuli, jest przekonany, że zamiast jednej kuli dotyka jednocześnie dwóch.
POTRZEBNE MATERIAŁY: Kilka małych metalowych kulek (mogą też być ciasno zwinięte kulki z folii aluminiowej, albo plastikowe kulki).
WYKONANIE: Pokaż widzom metalowe kulki i zaproś jednego z ochotników do udziału w eksperymencie. poproś go, żeby skrzyżował środkowy i wskazujący palec jednej ręki (tak, żeby środkowy palec był na wierzchu), a następnie zasłoń mu oczy. Wybierz jedną kulkę i postaw ją ochotnikowi pod palce tak, żeby jej dotknął. Zapytaj kolegę, ile kulek czuje. Odpowiedź zawsze będzie brzmiała; "dwie" niezależnie od tego, którą kulkę wybierzesz.
Prawda jest znana nie od dziś (pisał o niej Arystoteles): z powodu ściśnięcia naczyń krwionośnych i zakończeń nerwowych opuszki skrzyżowanych palców odbierają błędne sygnały. POWODZENIA Małgorzata Wirkowska |
|
Na majowej łące Niedawno spacerowaliśmy razem ze Skrzatem Borówką
po wiosennej łące. Dziś zapraszam do rozwiązania zagadek, rebusów, krzyżówki
oraz wykonania pracy plastycznej na
temat łąki i jej mieszkańców. Propozycje znajdziecie tu: https://view.genial.ly/5eb94cc98a39780d0f6765c0/interactive-content-na-lace Pozdrawiam K.Kokieć
|
|
Dzisiaj w ramach zabawy świetlicowej
proponuję, abyście rozwiązali quiz o owadach. https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,50217a-owady_quiz_obrazkowy.html Wiosna
kojarzy mi się owadami... Fascynujące jest ich życie i role, które pełnią w
przyrodzie. Wielość kolorów, kształtów, form zachwyca i zachęca do ich
rysowania. Może oprócz rozwiązania quizu ktoś z Was zdecyduje się namalować
jakiegoś owada i umieści zdjęcie swojej pracy w komentarzu? Byłoby super! Pozdrawiam, Ewa Gąsowska
|
|
Z
CYKLU ORIGAMI Ciąg dalszy przygotowań do
święta wszystkich mam. Tym razem proponuję
przygotować laurkę. Ale nie będzie to zwykła laurka. To będzie laurka
3D. Aby ją wykonać potrzebujemy dużo kolorowych kartek, klej, nożyczki, mazaki
lub kredki, a … i najważniejsze …. sporo cierpliwości. Pierwsza propozycja to serduszko 3D https://www.youtube.com/watch?v=tLJ-Yb1nXyA Drugi pomysł to kartka z kwiatami 3D https://www.youtube.com/watch?v=yFkMtX6PX78 i trzecia, ostatnia to kartka z kwiatkami i motylkiem 3D bardzo podobna do tej
poprzedniej https://www.youtube.com/watch?v=VgL9z1tq1QY Mam nadzieję, że znajdziecie coś ciekawego dla Was i
Waszych mam. Pozdrawiam, Alicja Malewska
|
|
Portret Marzę ciągle o
portrecie. Zatem, do dzieła! Pozdrawiam.MK. |
|
BAJKA
Świetlica szkolna zaprasza na chwilę relaksu i odpoczynku, przy bajce. "Niewidzialny trener" - Bruno Ferrero. Kto z was ma takiego trenera w swoim życiu?
Małgorzata Wirkowska |
|
Z cyklu „Grzeczność na co dzień” Odpowiedz na pytania.
Zastanów się czy stosujesz zasady dobrego zachowania. 1.
Kto pierwszy mówi komu DZIEŃ DOBRY? Młodszy - starszemu, czy starszy -
młodszemu? 2.
Kto pierwszy mówi DZIEŃ DOBRY? Osoby, które znajdują się już w
pomieszczeniu-wchodzącemu, czy odwrotnie? 3.
Zapytaj nieznajomego o drogę do dworca kolejowego, używając słowa PRZEPRASZAM. 4.
Czy można z kimś rozmawiać trzymając ręce w kieszeni? 5.
Kto pierwszy podaję rękę przy powitaniu (kobieta czy mężczyzna)? 6.
Wchodząc do czyjegoś zamkniętego pokoju, należy najpierw .... 7.
Czego nie robimy podczas wspólnych rodzinnych posiłków? (nie oglądamy
telewizji, nie czytamy itp.) 8.
Podczas jedzenia nie mówimy z .... (pełnymi ustami) 9.
Zademonstruj prawidłową postawę podczas posiłku. 10.
Co mówimy odchodząc od stołu po posiłku? 11.
Przypadkowo rozbiłeś wazon podczas wizyty u kolegi. Co zrobisz? 12.
Dostałeś prezenty. Jak się zachowasz? 13.
Jak się zachowasz, jeśli dostaniesz prezent, który Ci się nie podoba? 14.
Czy spóźnianie się jest dopuszczalne? Jeśli tak to ile minut? 15.
Kiedy uczeń zakłada odświętny strój? 16.
Jaką postawę przyjmujemy słysząc hymn narodowy? 17.
Co zrobisz, jeśli zobaczysz, że ktoś dokucza młodszemu koledze ze szkoły? 18.
Jak rozpoczynasz rozmowę telefoniczną ? 19.
W jakich godzinach zachowujemy ciszę nocną? 20.
Po której stronie talerza leżą łyżka i widelec? 21.
Czego nie robimy podczas rozmowy/dyskusji? (nie przerywamy) 22.
Co zrobisz ze znalezionym przedmiotem? 23. Kiedy wyłączamy komórkę? Jeśli nie znasz odpowiedzi, poproś Mamę i Tatę o pomoc. Oni na pewno
wiedzą. Pozdrawiam. MK
|
|
Witajcie. Dziś Dzień Dobrych Uczynków. Dobre uczynki
– pamiętam, gdy miałam o nich zajęcia w pierwszych klasach podstawówki. Jak
dziś pamiętam, że najszybciej wskazywaną propozycją zachowania, które
zaliczałoby się do tej kategorii, była pomoc niewidomej osobie przejść przez
jezdnię. Na miejscu drugim było przyniesienie starszej osobie zakupów do domu. A dziś…….Zło dobrem zwyciężaj.
A zacznijmy od siebie. Poniżej przedstawiam wam dobre uczynki, które mogą pomóc
wam samym każdego dnia. Zaczynamy!
Dobre uczynki
wobec Twoich najbliższych
1. Zadzwoń do swoich rodziców,
dziadków, rodzeństwa. 2. Odwiedź kogoś, u kogo dawno
nie byłeś. Zaproś do siebie kogoś, umil mu dzień. 3. Szczerze komuś podziękuj. Za
wszystko co robi. 4. Przygotuj ukochanej osobie
posiłek. Bez pośpiechu, z największą starannością. 5. Naucz swoich dziadków
korzystać z nowych technologii, jeśli chcą. Może to zająć trochę czasu, ale z
pewnością ułatwi i uprzyjemni ich codzienność. 6. Słuchaj. Odłóż telefon na
godzinę, dwie i po prostu porozmawiaj. 7. Kup komuś niespodziewany
prezent. Spraw komuś małą radość. 8. Pobaw się z młodszym
rodzeństwem. Spraw im szczególną radość, bądź przy tym uważny i kreatywny. 9. Odciąż swoich bliskich,
posprzątaj, pozmywaj, zrób zakupy. 10. Przełknij dumę i przeproś
pierwszy. Nie chowaj urazy. 11. Bądź cierpliwy. 12. Poleć i przekaż dalej
książkę, która bardzo ci się spodobała. 13. Szczerze i otwarcie
komplementuj, jeśli coś ci się podoba u twoich bliskich i znajomych. 14. Staraj się poznać
perspektywę drugiej osoby w dyskusji. Naprawdę zaangażuj się w zrozumienie, a
nie tylko przekonywanie. 15. Pomóż młodszej siostrze
odrobić lekcje. Podrzuć pomysł, inspiracje, podziel się wiedzą, okaż
zainteresowanie. 16. Zaopiekuj się zwierzakiem,
gdy druga osoba nie może. 17.Rodzicu, nauczycielu, mów
dziecku, że jest mądre, dobre i że ma w tobie pełne wsparcie. Spraw, żeby
wyrosło na jak najlepszego człowieka. Pamiętajcie, dobre uczynki mają większą moc niż słowa. MK. |
|
Wiosenna łąka Dzisiejsza pogoda nie zachęca do spacerów. Zapraszam więc młodsze
dzieci, kochające przyrodę, do wirtualnej wędrówki po łące, razem ze Skrzatem
Borówką. Poznacie wiele ciekawych informacji na temat mieszkańców łąki - owadów
i ssaków oraz rosnących tam roślin. Możecie też razem z Borówką zaśpiewać
piosenkę i zrobić na kartce swoją własną łąkę. Życzę Wam miłych wrażeń. K.
Kokieć https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4
|
|
ZAGADKI
Świetlica szkolna zaprasza na zagadki, które wbrew pozorom nie są takie proste jak się wydaje. Pamiętajcie, że dzięki nim wzbogacanie proces logicznego myślenia.
ZAGADKI - ile jesteś w stanie odgadnąć ? Małgorzata Wirkowska |
|
Z CYKLU ORIGAMI Już za tydzień ważne święto dla wszystkich mam i wszystkich dzieci. Warto więc przygotować się już dziś. Pierwszy pomysł to kwiaty zrobione własnoręcznie. Na pewno wszystkie mamy docenią wysiłek swoich pociech, bo przyjemnie jest dostać coś zrobione własnoręcznie z myślą o nas. Poniżej proponuję kilka rodzajów kwiatków. Pierwszy to tradycyjny kwiat w klasycznym stylu origami, zrobiony z kilku kwadratowych kartek. Tego rodzaju kwiaty nazywają się kusudama. https://www.youtube.com/watch?v=6kHon0gOslU Następny to też kusudama, ale wzbogacony o listki. https://www.youtube.com/watch?v=TkE3Fc8ipHU I kolejna kusudama, tym razem zmodyfikowana, bo zrobiona z okrągłych kartek a nie kwadratowych. https://www.youtube.com/watch?v=F2DkLgMtNsI Jest też propozycja dla tych, którzy lubią róże. To już stanowczo nie origami, ale za to ślicznie wygląda
https://www.youtube.com/watch?v=KlNuqizghhE a tutaj też róże ale dodatkowo ozdobione kredkami, też ciekawy efekt https://www.youtube.com/watch?v=alRh_3tmJpU I na koniec piękny, pełny kwiatek – zagadka. Co to jest aksamitka, aster, chryzantema? A może jeszcze coś innego? Zobaczcie i sami oceńcie. https://www.youtube.com/watch?v=KLzYvzQbBLI |
|
Trening umysłu Dziś trenujemy umysł! Zachęcam do rozwiązania
rebusów i zadań na spostrzegawczość, a także do zagrania w interaktywną grę -
odkrywanie elementów. Wszystkie propozycje znajdziecie pod linkiem: https://view.genial.ly/5ec052e88e243b0d5a3334af/interactive-image-poczatek Powodzenia! K. Kokieć
|
|
BAJKA
Świetlica szkolna na początek dnia zaprasza na wysłuchanie bajki :) Bajki pobudzają naszą wyobraźnię, przynoszą czas relaksu i odpoczynku, a także pouczają. Dobry początek dnia z "Najwspanialszym darem" - Bruno Ferrero Małgorzata Wirkowska
|
|
Witam po weekendzie.
Kolejną propozycją zabawy świetlicowej, w którą śmiało możecie pobawić się w
domu jest zabawa w „Słowo po słowie”.
|
Z cyklu „Zabawy słowem” Cytaty Jana
Pawła II "Czujesz
się osamotniony. Postaraj się odwiedzić kogoś, kto jest jeszcze bardziej
samotny". "Człowieka trzeba mierzyć miarą
serca". "Po maturze
chodziliśmy na kremówki". "Dekalog jest jak kompas na burzliwym morzu,
który umożliwia nam trzymanie kursu i dopłynięcie do lądu". "Każdy z was,
młodzi przyjaciele, znajduje też w życiu jakieś swoje Westerplatte. Jakiś
wymiar zadań, które musi podjąć i wypełnić. Jakąś słuszną sprawę, o którą nie
można nie walczyć. Jakiś obowiązek, powinność, od której nie można się uchylić.
Nie można zdezerterować". „Musicie od siebie
wymagać, nawet gdyby inni od was nie wymagali". „Jak można kochać Boga, który jest niewidzialny,
nie kochając człowieka, który jest obok nas.” „Jeszcze
będzie pięknie, mimo
wszystko. Tylko
załóż wygodne buty, bo
masz do przejścia
całe życie.”
Pozdrawiam serdecznie MK.
|
|
EKSPERYMENTY
Świetlica szkolna zaprasza na kolejną porcję eksperymentów. Wczoraj był dział chemii, a dziś będzie fizyka. Zobacz, jak można bawić się ciekawymi doświadczeniami, a przy okazji wchodzić w czas nauki. Przedstawiamy kilka propozycji, które łatwo możesz zrobić w domu. Powodzenia Małgorzata Wirkowska |
Dzisiaj proponuję ciekawą, a zarazem bardzo prostą zabawę w
„malowanie kamyków”.
Rozłóżcie na stole stare gazety, aby nie pobrudzić
go farbami.
Następnie przygotujcie szerokie i wąskie pędzle oraz
farby akwarelowe.
Tak przygotowani zacznijcie zabawę. Każdy według własnego pomysłu zamalowuje farbami
powierzchnię kamieni. Po zakończeniu zabawy uporządkujcie miejsce pracy i
jeśli macie ochotę zorganizujcie wystawę pomalowanych kamieni. Myślę, że czeka Was wesoła i przyjemna zabawa! Ewa Gąsowska |
|
Witam Was
serdecznie, może dzisiaj pośpiewamy? Czy wiecie, że 18.05.2020r mija setna rocznica urodzin Jana Pawła II Papieża Polaka? Jeśli
chcecie, możecie posłuchać Jego ulubionej pieśni oazowej (link poniżej) Nazywał się Karol Wojtyła. Dla przyjaciół Lolek.
Być przyjacielem Karola… kto by nie chciał? Mieć za przyjaciela (przyszłego)
Świętego… Tak po prostu. Zwłaszcza, że Ten Człowiek nie stronił od ludzi. Jako
mały chłopak był zawsze wśród kolegów. Na studiach podobnie. Potem jako
duchowny – chciał być dla każdego, kto był w potrzebie. Jednał kochał, modlił
się i słuchał. Rozumiał ludzi i ich problemy. Był wrażliwym i mądrym
człowiekiem. Lubił
muzykę, lubił śpiew i miał nietuzinkowe poczucie humoru, czym sobie zaskarbił
niejedno młode serce. Nie zmieniło się to nawet wtedy, kiedy został papieżem 16 października 1978 r.
kardynał Karol Wojtyła został wybrany na następcę św. Piotra. Przyjął imię Jan
Paweł II. Od setek lat pierwszy papież nie - Włoch. Pierwszy papież - Polak.
Pierwszy papież – pielgrzym. Pierwszy, który „40 - krotnie okrążył Ziemię”, by
móc spotkać się z każdym człowiekiem spragnionym miłości, szacunku i
pokoju. https://www.youtube.com/watch?v=Kz7DsHyvGy0 Ta pieśń zawsze
poprawia mi nastrój. Życzę przyjemnego śpiewania. MK.
|
|
Ćwicz pamięć i koordynację. Zapraszam do zabawy, która doskonali pamięć, koordynację wzrokowo -
ruchową oraz kreatywne myślenie.
Wykonanie planszy nie jest trudne, wystarczą kolorowe kartki i klej.
Możecie bawić się z rodzicami, albo z rodzeństwem. https://www.facebook.com/watch/?v=1363217783881059 Miłej zabawy. K.Kokieć
|
|
Świetlica szkolna zaprasza na zabawę z działu chemii
Chemia kojarzy się z czymś bardzo zawiłym i skomplikowanym. Ale wcale nie musi tak być! Odpowiednio podana, może okazać się wspaniałym tematem do ćwiczenia różnych umiejętności dziecka.
Cząsteczki związków chemicznych - ze względu na swój charakterystyczny wygląd - mogą służyć rozwijaniu percepcji wzrokowej, koncentracji uwagi i orientacji przestrzennej, a przy okazji będą stanowić dobry wstęp do rozmowy o pierwiastkach i atomach oraz oswoją dzieci z ciekawą dziedziną nauki, jaką jest chemia.
Gdy w przyszłości dziecko przystąpi do lekcji chemii "na poważnie", przyswajanie wiedzy będzie łatwiejsze, jeśli pierwszy kontakt z tą tematyką zostawi w głowie dziecka przyjazne wspomnienia, a także ślady obrazków czy pojęć. ZADANIE: na arkuszu są 4 pary prostych cząsteczek, w każdej parze cząsteczki różnią się między sobą jednym szczegółem, trzeba go znaleźć i uzupełnić brak. POWODZENIA Małgorzata Wirkowska w załączniku zadanie
|
Z cyklu „Zabawy słowem” Czas mija bardzo szybko, nie trać
okazji, aby mówić innym jak dużo dla Ciebie znaczą. Serdecznie pozdrawiam MK.
|
|
Świetlica szkolna zaprasza na kolejną porcje zagadek matematycznych
Zobaczcie jak można fajnie się bawić, a przy okazji uczyć. https://miastodzieci.pl/zagadki/zagadki-matematyczne-logiczne/ Powodzenia Małgorzata Wirkowska
|
|
Quiz literacki Czytaliście "Akademię Pana Kleksa" Jana
Brzechwy? Jeśli tak, to spróbujcie rozwiązać quiz poświęcony tej książce.
Będziecie mieli powtórkę z języka polskiego. Ciekawa jestem jak Wam poszło? Jak
zwykle zapraszam do kontaktu: naszaswietlica3@wp.pl. Część I: http://www.zyraffa.pl/quizy/kat/lektury/kleks01.html Część II: http://www.zyraffa.pl/quizy/kat/lektury/kleks02.html Pozdrawiam, K.Kokieć
|
|
Z cyklu „Grzeczność na co dzień” Zapoznaj się z powiedzeniami
na temat grzeczności na co dzień
Dobre słowo mało kosztuje, a pomaga wiele.
Uprzejmość nic nie kosztuje i pewnie dlatego nie ma jej w sklepach.
Kropla kultury znaczy więcej niż ocean rozumu.
Grzeczność nie jest nauką ani łatwą ani małą.
Szanujmy innych, a będą szanowali nas.
Uśmiech jest niezbędny do życia. Taki uśmiech, który płynie z serca.
Przepraszam, dziękuję, proszę - te czarodziejskie słowa codziennie na ustach
noszę.
„Bez złości mamy więcej radości”.
„Używanie grzecznych słów nie trudzi”.
„Chcesz lubianym być, w zgodzie musisz ze wszystkimi żyć”.
„Nie chcesz przyjaciół stracić kolego, nie mów nikomu nic przykrego”.
„Kto się często śmieje, temu uśmiech nie rdzewieje”. „Pamiętaj miły kolego, nie
zaczepiaj bezbronnego”. Powiedzenia,
które podobają się Ci najbardziej, możesz napisać na kolorowych paskach papieru
i umieścić w widocznym miejscu. Na przykład na lodówce, na drzwiach, na tablicy
korkowej. Oczywiście powiedz o tym Rodzicom, a może zrób to razem z Rodzicami. Życzę dobrej zabawy i serdecznie Was pozdrawiam. MK
|
Do kolejnej zabawy świetlicowej
potrzebne będą jedynie wykałaczki, które zapewne każdy z Was ma w domu. Sama
nie przypuszczałam jak wiele radości sprawi mi zabawa nimi! Pierwszym pomysłem na wykorzystanie wykałaczek jest ćwiczenie pisania liter oraz cyfr. Wykałaczki układamy na stole, podłodze, czy innej płaskiej powierzchni. Możemy za ich pomocą wykonywać działania matematyczne czy układać całe zdania. Drugim pomysłem jest rysowanie i malowanie wykałaczkami. Niesamowitym jest tworzenie z wykałaczek na przykład domków, kwiatków i wielu innych wspaniałych rzeczy. Te działania idealnie pobudzają wyobraźnię i są świetnym narzędziem nauki poprzez zabawę! Powodzenia! |
|
Świetlica szkolna zaprasza na ciekawe doświadczenia
W filmiku znajdziecie wiele ciekawych eksperymentów. Część możecie przeprowadzić w domu pod okiem rodziców.
Znajdziecie wiele ciekawych pomysłów z pianką do golenia, farbkami itd.
Powodzenia
Małgorzata Wirkowska
|
|
W trwającym właśnie Tygodniu Biblioteki mam dla
Was dwie propozycje zrobienia zakładki do książki. Przyda się, bo jak wiecie,
książki nie lubią zaginania kartek! No i z łatwością można znaleźć stronę, na
której zakończyliście czytanie. https://www.youtube.com/watch?v=uOVZCF7r_Cg https://www.youtube.com/watch?v=Pflv6y_FSkQ Pozdrawiam. K.Kokieć
|
|
Świetlicowe
wspomnienia Witam
Was serdecznie. Dziś przypomnimy sobie jak bawiliśmy się w świetlicy, gdy
chodziliśmy do szkoły. „Najpierw czytaliśmy, później graliśmy”(kto chodził do
świetlicy, to wie o co biega). Klocki „Turbo” – z nich konstruowaliśmy super
maszyny, samoloty i lotniska, piękne motory-ścigacze, nawet stacje
meteorologiczne. Graliśmy w koszykówkę, tenisa stołowego, siatkówkę
(najczęściej z wolontariuszem Berkanem, z nim uczyliśmy się też tureckich słówek). Nie sposób wymienić
wszystkiego co robiliśmy. Jak wrócimy do szkoły to być może będzie trochę
inaczej.
Polecam obejrzenie mini - fotorelacji. Pozdrawiam serdecznie. MK. |
 zdjęcia [ 702.1 Kb ] |
zdjęcia [ 737.5 Kb ] |
zdjęcia [ 648.5 Kb ] |
|
Ostatnio
zrobiliście myszki origami (zakładki do książek). Skoro była mysz to musi też być kot.
Do wykonania kotka potrzebne będą dwa kwadraty z papieru. Pewnie już
takie macie, bo zostały wam kiedy
przygotowywaliście papier do wykonania myszek. Jeśli ktoś nie robił jeszcze
myszek i musi przygotować papier do wykonania kotka nic straconego. Można
najpierw zrobić kotka, a następnie z tego co zostało myszki. Poniżej podaję linki do instrukcji wykonania obydwu
zwierzątek. kotek https://www.youtube.com/watch?v=iTbL6rFzznA Myszka https://www.youtube.com/watch?v=ajPnqLqvqqM Ucząc
się jak zrobić kotka, usłyszycie wielokrotnie piosenkę, którą znają wszystkie
dzieci w Anglii. Często śpiewają ją jesienią i wiosną, kiedy pada deszczyk a
one chciałyby wyjść na dwór i się pobawić: Rain, rain, go away, Deszczu,
deszczu idź sobie W kolejnych zwrotkach pojawia się zamiast dziecka BABY
( dziecko) pojawiają się: SISTER – siostra, BROTHER brat, DADDY-
tatuś, MOMMY -
mamusia, ALL THE
FRIENDS – wszyscy przyjaciele, EVERYBODY
– wszyscy Mam nadzieję, że
będziecie się dobrze bawić przy składaniu tego origami i nauczycie się przy
okazji angielskiej piosenki. Pozdrawiam,
|
|
Świetlica szkolna zaprasza na kolejną sztuczkę
ZACZAROWANY OŁÓWEK EFEKT Ołówek lub patyk sam trzyma się palców czarodzieja.
POTRZEBNE MATERIAŁY Ołówek albo patyk Pierścionek na palec Wykałaczka
PRZYGOTOWANIE Załóż na palec pierścionek. Teraz między palcem a pierścionkiem załóż wykałaczkę.
WYKONANIE Weź do rąk ołówek lub patyczek i włóż go do lekko zamkniętej dłoni. Postaraj się wsunąć go za wykałaczkę. Powiedz publiczności, że ten oto ołówek sam będzie się trzymał twojej dłoni, w której trzymasz ołówek. Nie do wiary. Ołówek zachowa pionową pozycję i trzyma się dłoni czarodzieja. Następnie wyjmij ołówek i daj go do obejrzenia widzom - wtedy niepostrzeżenie wyjmij wykałaczkę. Powodzenia Małgorzata Wirkowska
|
|
Witam Wszystkich! Aby zapamiętać tabliczkę mnożenia trzeba ją często powtarzać. Wypisywanie, pamięciowe powtarzanie, wpatrywanie się w tabliczkę mogą z czasem okazać się nudne. Dlatego zapraszam Was do powtórki tabliczki mnożenia w formie zabawy! Zagrajmy w mnożenie! Potrzebne Wam będą: - kartka w kratkę, - 2 kostki do gry - kolorowe pisaki, kredki Zasady: Każdy gracz otrzymuje 1 kolorowy pisak lub kredkę. Rzuca 2 kostkami. Mnoży 2 liczby na kostkach, zaznacza taki prostokąt swoim kolorem i wpisuje w środku działanie wraz z wynikiem (np. 2X6=12 czyli zaznaczamy prostokąt z 12 małymi krateczkami), można go w środku pokolorować. Kto wygrywa? Nie ma miejsca, aby zaznaczyć kolejny prostokąt? Policz swoje zamalowane pola. Wygrywa ta osoba, która ma więcej kratek w swoim kolorze. Miłej zabawy! Anna Trochimczyk
|
Każdy z Nas uwielbia lody, to pewne! Dzisiaj proponuję, aby zebrać
patyczki po ich zjedzeniu i wykonać z nich puzzle! Zobaczcie poniższą
instrukcję i stwórzcie swoje własne „Puzzle z patyczków do lodów”.
Potrzebne
materiały:
Jak zrobić
puzzle? Patyczki
układamy równo na stole. Możemy je przykleić do blatu taśmą malarską, tak by
się nie przesuwały. Rysujemy na nich dowolny obrazek mazakami. Następnie odklejamy
je, mieszamy i wręczamy siostrze/bratu/rodzicowi do ułożenia. Wesołej
zabawy! Ewa Gąsowska |
|
ZUMBA Witajcie! Znów mamy poniedziałek... Nie każdy lubi ten dzień tygodnia.
To może zacznijmy tydzień tanecznie? Kto zatańczy? https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w K.Kokieć
|
 |
|
Serdecznie pozdrawiam wszystkich, którzy
tu zaglądają. Przesyłam wirtualne buziaki. Uśmiechnij się! Życzę Ci dobrego dnia. MK.
|
|
Quiz literacki Wiersze
Juliana Tuwima towarzyszą nam od najmłodszych lat. Wielu z Was zna na pamięć
choćby fragment utworu tego znanego poety. Przy okazji Dnia Bibliotekarza
zachęcam do rozwiązania Quizu
literackiego - Wiersze J. Tuwima. Będzie to okazja do przypomnienia sobie
najbardziej znanych utworów. A jaki jest Twój ulubiony wiersz? Jeśli chcesz,
wykonaj do niego ilustrację. Możesz też wyrecytować fragment wiersza i
zamieścić nagranie w komentarzu lub przesłać na adres świetlicy. http://www.zyraffa.pl/quizy/kat/lektury/wiersze_tuwim.html Powodzenia!
Katarzyna Kokieć |
|
Z CYKLU ORIGAMI Wszyscy,
którzy razem ze mną składają figurki origami dobrze wiedzą, że potrzebny jest
kwadrat z papieru. Ale kartki, które mamy w domu ( z bloku, czy z zeszytu albo
papier do ksero czy drukarki) ma kształt prostokąta i musimy go odpowiednio
przyciąć. Zostaje wąski kawałek papieru, z którym nie wiadomo co zrobić.
Najczęściej się go wyrzuca. Ja bardzo nie lubię marnotrawstwa i znalazłam na to
sposób - kolejne zadanie z origami. Z niego znów trzeba będzie wycinać kwadracik i jeszcze
uszy, bo tym razem zrobimy myszkę. Myszki są malutkie więc i kartka musi być
malutka. Tym bardziej, że to będzie zakładka do książki. Myślę, że na jednej
zakładce się nie skończy bo te myszki są urocze i bardzo łatwo je wykonać. A przy
okazji przygotujemy kolejne, większe papierowe kwadraty do kolejnych zabaw z
origami. Przyda się bo już wkrótce nauczymy się jak zrobić kolejne zwierzątko. Ale
na razie zachęcam do zrobienia myszek. Filmik jest po angielsku, więc będzie można
sobie przypomnieć trochę angielskiego. A ci, którzy z angielskiego nie są
najlepsi też zrozumieją bo wszystko co się robi z kartką jest pokazane krok po
kroku. https://www.youtube.com/watch?v=ajPnqLqvqqM Miłej zabawy, Alicja Malewska
|
|
Witajcie! 9 maja obchodzimy Dzień Europy, w tym roku tego dnia przypada również 70 rocznica podpisania Deklaracji Schumana. Zapraszam do obejrzenia krótkiej prezentacji na ten temat. Na końcu prezentacji znajdziecie film przygotowany z tej okazji przez Parlament Europejski. Pozdrawiam, Anna Trochimczyk |
Dzisiaj
zapraszam na plastyczne zajęcia świetlicowe. Proponuję wykonanie ciekawej oraz
kreatywnej pracy pt. „Twarze Picassa”. Potrzebne
materiały:
Jak wykonać
pracę? Z tektury
wytnijcie geometryczne kształty, które będą symbolizować oczy, nos i usta.
Całość pomalujcie farbami na mocne, kontrastujące kolory i naklejcie na
tekturową głowę. Będzie
super, jeśli zechcecie podzielić się zdjęciami Waszych prac w komentarzach. Powodzenia! Ewa Gąsowska
|
|
Z cyklu „Zabawy słowem”.
Dziś słuchamy czarodziejskich słów w piosence Grzeczność na co dzień Przeczytajcie słowa
piosenki: „Piosenka bardzo
kulturalna”. Jestem królem dobrych manier.
Nie przeklinam i nie kłamię Zamiast walić z grubej rury, wolę trochę mieć
kultury. Proszę, dziękuję, przepraszam. Te słowa dziś
ogłaszam! Słowa ważne są ogromnie a mój język świadczy o
mnie Dobre więc maniery wolę na ulicy i przy stole. Umiem słuchać bez ziewania. Nie przerywam w
środku zdania Bo kultura czyni cuda, różni mnie od
małpoluda. Odpowiedz na pytania: - O jakich grzecznych słówkach
opowiada piosenka? - Jakich myślisz? W jakich
sytuacjach używamy zwrotów grzecznościowych? . Posłuchaj piosenki: „Piosenka
bardzo kulturalna”: https://www.youtube.com/watch?v=-JIrvxJheRA
Pozdrawiam Was uśmiechem. MK |
|
GENIALNY MATEMATYK
Świetlica Szkolna zaprasza na kolejna porcje zabawy, przy tym ucząc Matematyka w formie zabawy??? Możliwe ??? Tak!!!
GENIALNY MATEMATYK
Poproś widza o napisanie na kartce liczby pięciocyfrowej. Następny widz niech dopisze pod nią swoją liczbę pięciocyfrową. Trzecią liczbę wpiszesz sam, czwartą widz, a piątą ty. Następnie poproś widza, aby dodał te liczby - ty możesz podać wynik natychmiast. Wystarczy, że na 3 i 5 miejscu wpiszesz taką liczbę, która zsumowana ze stojącą wyżej będzie w każdej kolumnie dawała 9. Suma jest łatwa do odgadnięcia, ponieważ zawsze będzie to pierwsza liczba od której odjęto 2 i na początku dopisano 2. Liczb do sumowania może być dużo więcej - regułę już znasz.
+ 4 8 3 7 5 + 2 6 1 3 7 + 7 3 8 6 2 + 5 9 3 2 0 + 4 0 6 7 9 ======== 2 4 8 3 7 3
Małgorzata Wirkowska
|
|
LIST Do zadań świetlicy szkolnej należy między innymi wspomaganie procesu dydaktycznego szkoły. Dziś proponuję młodszym
dzieciom utrwalenie najważniejszych wiadomości na temat listu - jednej z form wypowiedzi pisemnej. I chociaż coraz częściej
wybieramy inne sposoby komunikowania się, umiejętność pisania listu jest nadal
bardzo potrzebna. Piszemy przecież nie tylko listy prywatne, ale również
oficjalne. Nauka redagowania listu rozpoczyna się już w klasach początkowych. Może ktoś
chciałby napisać do nas? Listy możecie zamieszczać na naszej poczcie
elektronicznej: naszaswietlica3@wp.pl.
Będzie nam miło. Zapraszam do obejrzenia filmiku na temat
listu. https://www.youtube.com/watch?v=A1vKn9T5DY8&feature=emb_logo Pozdrawiam Katarzyna Kokieć
|
|
Grzeczność na co dzień Grzeczność nie jest nauką
łatwą, gdyż zasady dobrego wychowania dotyczą wielu sfer naszego życia, wiec
aby kulturalnie zachowywać się w różnych okolicznościach, trzeba znać bardzo
dużo reguł. Ale sama znajomość zasad nie wystarczy, konieczna jest umiejętność
ich stosowania. Czy trudno jest być człowiekiem
dobrze wychowanym? Otóż nie. Wystarczy: 1. Widzieć ludzi dookoła siebie;
zauważyć, że są. 2. Okazywać im sympatię i życzliwość. 3. Starać się nie sprawiać kłopotów i przykrości. „Dzień dobry” mówimy do sprzedawców, pacjentów w poczekalni,
pasażerów w przedziale, wszędzie, gdzie wchodzimy i zastajemy ludzi, z
wyjątkiem komunikacji miejskiej. Dzień dobry mówimy do sąsiadów, znajomych,
rodziców naszych kolegów, nauczycieli. Wątpliwości – mówić czy nie –
rozstrzygamy zawsze na korzyść „Dzień dobry”. Nigdy nie zaszkodzi, nic nie
kosztuje. Wśród rówieśników zamiast „dzień dobry” używa się zwrotów: cześć,
hej, w zależności od mody. „Do widzenia” stanowi ciąg dalszy „dzień dobry”. Skoro przywitaliśmy
się, trzeba się pożegnać. Możemy do rówieśników mówić: cześć, hej, pa, bywaj,
trzymaj się. „Proszę” jest to słowo o wielu znaczeniach. Oznacza nie tylko
prośbę: proszę o to lub tamto. Używa się też „proszę” w sensie „słucham”, w
sensie „zapraszam”. „Proszę” mówimy przepuszczając w drzwiach lub na schodach,
podając coś, pomagając w czymś, ustępując miejsca. Kolejne czarodziejskie słowo
brzmi: „dziękuję”. Dziękuję wyraża fakt, że doceniamy, rozumiemy, że
ktoś się dla nas wysilił, włożył wiele serca, starał się. Wszelkie dziękuję, że
zrobiłaś, pamiętałaś, wyszukałaś, przyszyłaś, powtórzyłaś. „Dziękuję” jest też
w stałym użyciu w kontaktach z nieznajomymi, „dziękuję” kończy rozmowy
urzędowe. Uwaga: odpowiedzią na
„dziękuję” wcale nie jest „proszę”. Odpowiedzią na „dziękuję” jest najczęściej
także „dziękuję” lub: „ależ to drobiazg”, „nie ma o czym mówić”, „cieszę się,
że się podoba”, „dobrze, że się przydało”, „o, to żaden kłopot”. „Przepraszam” nie jest tylko słowem dla tych, którzy czują się
winni. „Przepraszam” nic nie kosztuje, a dowodzi, że zauważamy tych, którym
mimo woli, niechcący lub z konieczności sprawiliśmy kłopot, przykrość,
niewygodę. „Przepraszam” jest wstępem do pytań, które zadajemy, gdy przerywamy
komuś pracę, zadumę, lekturę. Do tych wszystkich grzecznościowych
zwrotów konieczny jest uśmiech. Uśmiech
można zrozumieć w każdym języku. Rozjaśnia twarz i dodaje jej ciepła.
Czarodziejskie słowa sprawiają, że świat staje się piękniejszy. Nie wierzycie?
Sprawdźcie. Ja już się o tym przekonałam. Serdecznie pozdrawiam. MK.
|
|
CIEKAWOSTKI
Świetlica Szkolna zaprasza na kolejna porcję... zagadek? Nie, tym razem ciekawostek. Obejrzycie sobie kilka faktów i zachwycie wiedza swoich bliskich. 110 przypadkowych faktów, w które trudno uwierzyć Dobrego oglądania Małgorzata Wirkowska |
|
Kolejną propozycją
zabawy w domu lub na podwórku przed domem jest „zabawa ruchowa ze sznurkiem”.
Możecie sobie wyobrazić, że sznurek jest mostem, wężem
lub cyrkową liną. Sznurek leży na podłodze, tworzycie z niego dowolny
kształt. Zadań do wykonania może być wiele, np.: Możecie też wymyślić własne zadania. Wesołej zabawy! Ewa Gąsowska |
|
Z cyklu „Zabawy słowem” Książka kucharska
|
|
ZAGADKI
Świetlica szkolna zaprasza na kolejną porcję zagadek :)
Czy wasze myślenie spowiła mentalna mgła? Być może wasz mózg potrzebuje trochę się rozruszać, a zagadki są na to najlepszym sposobem! Łamigłówki mogą wydawać się trudne na początku, ale są warte wysiłku! Rozwiązywania zagadek usprawnia procesy myślowe, wzmacnia połączenia międzykomórkowe w mózgu i poprawia pamięć. Jeśli chcecie sprawdzić swoją zdolność myślenia logicznego i lateralnego. 18 zagadek, które w 5 minut wyostrzą twój umysł
Powodzenia Małgorzata Wirkowska
|
Czy zauważyliście ostatnie zmiany w przyrodzie? Zieleń, słońce, ciepło… Mnie zachwycają teraz najbardziej drzewa owocowe. Są wspaniałe, kwieciste i pięknie pachną! I właśnie dlatego często podchodzę do nich bliżej aby dokładnie poczuć zapach kwiatów. Wiecie co wtedy słyszę bardzo wyraźnie? Tak – pszczoły! Te dzielne małe owady pracują wytrwale żeby zapylić te piękne kwiatki z których wkrótce powstaną jabłka, gruszki, śliwki – wszystkie owoce które tak bardzo kochamy. Pszczoły zapylają kwiaty różnych roślin, dzięki temu my ludzie mamy pożywienie. Te owady są bardzo pożyteczne, a czy wiecie o tym, że pszczoły cierpią z powodu suszy? Ostatnio dowiedziałam się, że te małe stworzenia umierają z powodu braku wody! Od razu zaczęłam szukać sposobu na to jak im pomóc. W Internecie jest wiele pomysłów na poidełka. Wiele z nich to po prostu płytki talerz z wodą, który nie jest zbyt dobrym rozwiązaniem, ponieważ pszczoły siadając na otwartej tafli wody mogą się utopić! A tego nie chcemy. Przeglądając różne pomysły wybrałam dwa najbezpieczniejsze. Jeżeli chcecie pomóc tym maleńkim i pożytecznym owadom możecie położyć w pobliżu kwitnącego drzewa deseczkę z wyżłobionymi płytkimi rowkami do których wlejecie odrobinę wody lub do pojemnika z wodą włożyć zwykły leśny mech, w takim pojemniku będzie utrzymywała się wilgoć, ponieważ mech będzie magazynował wodę jak gąbka. Dla nas to 5 minut pracy, a pszczołom możecie uratować życie. Zachęcam do tworzenia takich poidełek. Dodatkowo może zrobimy śliczną pszczółkę do ozdoby? Do zrobienia pszczoły ze zdjęcia będą potrzebne Wam: - kolorowy papier - klej - kredka - nożyce Pasek szerokości 5 cm i długości 20 cm sklejamy tworząc "łezkę". Z czarnego papieru wycinamy paski i przyklejamy na tułów. W miejscu sklejania malujemy oczy. Skrzydła wycinamy z białego papieru. Pozdrawiam, Anna Trochimczyk
|
|
Przyrodniczy quiz Kto chce spróbować swoich sił w przyrodniczym quizie? Przyjrzyj się dokładnie zdjęciom i odpowiedz
na pytanie: jakie to zwierzę? Przy okazji poszerzysz swoje wiadomości o
zwierzętach. Mam nadzieję, że uda Ci się odpowiedzieć prawidłowo i zdobędziesz
15/15 pkt. Pochwal się uzyskanym wynikiem. Pozdrawiam Katarzyna Kokieć http://www.zyraffa.pl/quizy/kat/przyroda/jakie_to_zwierze.html
|
|
Co jest w życiu ważne? Jak pokazać
dzieciom co jest w życiu ważne? Jak przekazać im zasady moralne? Świetlica
zaprasza rodziców do zapoznania się z inspirującą publikacją na ten temat. https://dziecisawazne.pl/zyciu-wazne-pokaz-swojemu-dziecku/ Pozdrawiam,
Katarzyna Kokieć |
|
SZTUCZKA ODPORNE CZASOPISMO
Świetlica szkolna zaprasza na kolejny dzień z magiczna sztuczką. Wykonaj i zachwyć swoich bliskich. ODPORNE CZASOPISMO EFEKT Odrobina wody, która została wyłaniana gazetę, może z powrotem znaleść się w dzbanku.
POTRZEBNE MATERIAŁY Czasopismo Torebka śniadaniowa Nożyczki Szklanka Dzbanek wody
PRZYGOTOWANIE Przyjmij torebkę śniadaniową, tak żeby miała taki sam albo odrobinę mniejszy rozmiar niż strona w czasopiśmie. Przyklej torebkę między dwoma stronami. Najlepiej na początku albo na końcu czasopisma.
WYKONANIE Na oczach publiczności przekartkuj czasopismo niby to w dowolnym wybranym miejscu - tak naprawdę zrób to tak żeby rozchylić torebkę. Nalej do szklanki troszeczkę wody. Następnie wylej wodę nad gazetę i poruszaj szklanką pokazując, że jest całkowicie pusta. Teraz przechyl gazetę, nad dzbankiem i z powrotem wlej do niego wodę.
POWODZENIA Małgorzata Wirkowska
|
|
Witajcie po majówce! Dzisiaj przygotowałam dla Was propozycję
zabawy w „Memory”. Zobaczcie na czym polega ta gra. Na
początku uczestnicy zabawy wspólnie wybierają kilka małych zabawek lub innych
przedmiotów – mogą to być np. klocek, mały samochodzik, kubek czy zabawka z
jajka niespodzianki. Następnie pierwszy gracz układa je na stole w określonej
kolejności, a pozostałe osoby muszą zapamiętać tę kolejność. Kiedy
uczestnicy zabawy zamkną oczy, pierwszy gracz chowa jeden element lub
przestawia pozostałe. Teraz czas na bezbłędne odtworzenie układu. Osoba, która pierwsza poprawnie
go ułoży zdobywa punkt. Następnie ona układa na stole zabawki w nowej,
wymyślonej przez siebie kolejności. Oczywiście poziom trudności zabawy
dostosowujemy do wieku dzieci. Udanej
zabawy! Ewa
Gąsowska |
|
Z cyklu „Zabawy słowem” Zabawa
dla całej Rodziny. Materiały:
kartki, kredki, długopisy Podaję przykład: M
– miła, mądra, małomówna, maruda A
-- ambitna, asertywna, aktywna R
– rozważna, romantyczna, rozsądna T
– troskliwa, taktowna, tchórzliwa A
– atrakcyjna, arogancka, apatyczna Później na bazie zgromadzonych cech stwórz
pracę plastyczną będącą Twoją wizytówką.
Możesz także opisać siebie. Jeżeli
każdy uczestnik zabawy opisze siebie,
to razem możecie stworzyć opis całej Waszej Rodziny.
Serdecznie Was pozdrawiam. MK. |
|
MAGIA MIĘŚNI
Świetlica Szkolna zaprasza na kolejną sztuczkę magiczną lub doświadczenie z fizyki.
MAGIA MIĘŚNI EFEKT: Ręce twojego kolegi w tajemniczy sposób same zaczną się unosić.
WYKONANIE: Powiedz koledze, a teraz komuś w rodzinie, żeby stanął w drzwiach, trzymając luźno ręce z dłońmi zwróconymi do środka. Następnie karz mu unieść ręce i oprzeć je wierzchnią częścią dłoni i nadgarstkami o futrynę drzwi. Powinien naciskać o futrynę z całej siły. Podczas gdy ty będziesz po woli liczył do 20. Następnie poleć mu, by odwrócił się w bok i swobodnie opuścił ręce. Z pewnością będzie zaskoczony tym, że ręce zamiast opadać, same zaczną się podnosić.
DLACZEGO TAK SIĘ DZIEJE? Kiedy mięśnie próbują podnieść obie ręce, ruch jest zahamowany przez futrynę drzwi. Mięśnie podejmują jednak dalszy wysiłek, w czasie kiedy ty liczysz do 20. Mięśnie zapamiętują stałe naprężenie, a kiedy osoba wychodzi z drzwi, dalej robią to co wcześniej. Dlatego własnie obie ręce w momencie, kiedy nic ich już nie powstrzymuje, podnoszą się w powietrzu.
POWODZENIA Małgorzata Wirkowska
|
|
Prezentacja o Polsce Świetlica zaprasza do obejrzenia ciekawej
prezentacji w formie plansz edukacyjnych na temat Polski. Zawiera trochę
informacji historycznych, geograficznych oraz przedstawia walory przyrodnicze
naszej Ojczyzny. Ułatwi naukę młodszym dzieciom, a starszym przypomni to, co
już wiedzą. Pozdrawiam, Katarzyna Kokieć |
|
Z
CYKLU „ORIGAMI” Nadal w
wiosennym nastroju, ale nie o kwiatach. Tym razem zachęcam Was do zrobienia
origami w kształcie pewnego stworzonka, które już można zauważyć w ogródku, w
parku albo na trawniku przed blokiem. Co to jest? Tak
jak muchomorek Wysyłają
ją do nieba, Co to jest? Pewnie już wszyscy zgadli. A jak to
zrobić? Klikając na poniższy link zobaczycie https://www.youtube.com/watch?v=dewsLpMTvCA Pozdrawiam, Alicja
Malewska
|
|
Polskie
symbole narodowe Zbliżają się Święta
Majowe. Czas przypomnieć najważniejsze informacje na temat polskich symboli
narodowych. Świetlica zaprasza do obejrzenia edukacyjnego filmu animowanego na
ten temat. https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA&feature=youtu.be Katarzyna Kokieć |
Czas na zabawę w zakład fryzjerski. W obecnej sytuacji
nie możemy korzystać z usług profesjonalnych fryzjerów.... ale możemy pobawić
się w papierowego fryzjera w domu. Do stworzenia papierowego fryzjera potrzebujecie:
Jak go zrobić? Kartkę
kolorowego papieru przetnij mniej więcej co 1 cm zostawiając na dole ok. 3 cm
nieprzeciętego papieru. Przyklej kolorową fryzurkę do rolki papieru za pomocą
kleju. Namaluj buzię i oczy mazakami. Niech dzieci
poczują się jak fryzjerzy i obcinają zbyt długie włosy papierowego stworka.
Bawić możecie się też w inny sposób: na rolkę papieru przyklej kolorowy papier,
który nie będzie pocięty – zadaniem dziecka będzie stworzenie włosów oraz
pocięcie kolorowej kartki. Alternatywą
zabawy jest przyklejenie do rolki po papierze toaletowym kolorowych włóczek i
czesanie, modelowanie, podcinanie ich tak jakby były prawdziwymi włosami. Udanej
zabawy! Ewa Gąsowska
|
|
SPOSTRZEGAWCZOŚĆ
Świetlica Szkolna zaprasza na pewne doświadczenie z działu: spostrzegawczość.
PRZECHODZĄCE MISKI Miski lub naczynia sprawiają wrażenie, jakby się wzajemnie przenikały.
POTRZEBNE MATERIAŁY Conajmniej trzy takie same miseczki, najlepiej plastikowe.
WYKONANIE Podnieś jedną z misek na wysokość około 10 cm nad stół, trzymając ją za krawędź. Do drugiej ręki weź drugą miskę i trzymaj ją dokładnie pod pierwszą. Puść górną miskę. Kiedy jej dno dotknie krawędzi pierwszej dolnej miski, szybkim ruchem złap dolną miskę i upuść ją. Jeżeli twoje ruchy będą wystarczająco szybkie i będą wyglądać naturalnie, publiczność będzie miała wrażenie, ze środkowa miska nie porusza się, a górna miska po prostu przeniknęła przez nią i spadła na stół. Powodzenia Małgorzata Wirkowska |
|
Dzień dobry,
Zbliżamy się do końca kwietnia. Jak wiecie w maju obchodzimy ważne święta. Z prezentacji dowiecie się jaka jest historia tych wydarzeń oraz poznacie symbole narodowe. Zachęcam do obejrzenia prezentacji. Pozdrawiam wszystkich i życzę spokojnej i zdrowej majówki!
Anna Trochimczyk
|
|
Świetlica szkolna zaprasza na kolejną porcję zagadek. Sprawdź jak bardzo jesteś spostrzegawczy :)
https://www.youtube.com/watch?v=IqLr-8o1E9A Małgorzata Wirkowska
|
|
Świetlicowe
zajęcia plastyczne inspirowane naturą. Tym razem
proponuję zainspirować się naturą i namalować zorzę polarną. Zorza
polarna to zjawisko świetlne na niebie na obszarach polarnych, polegające na
powstawaniu kolorowych pasm, łuków, promieni itp. To świetlne zjawisko od
zawsze było podziwiane przez ludzi.
Piękno zorzy polarnej możecie obejrzeć na filmie: Żeby zadanie to było dodatkowo ekscytujące,
użyjemy nietypowego materiału do malowania – pianki do golenia. Przygotujemy z
niej "puszystą farbę". Materiały: Klej szkolny, pianka do golenia, czarny papier, pastele suche, farby Przygotowując „puszystą farbę”, zwróćcie
uwagę, żeby proporcja kleju i pianki do golenia była mniej więcej 50/50.
Inaczej farba nie będzie puszysta albo w ogóle nie wyschnie. Możecie ograniczyć
się tylko do białego koloru, ale efekt będzie ciekawszy, jeśli dodacie jeden
albo dwa kolory, np. niebieski i fioletowy. Póki farba nie
wyschła, możecie ją kształtować w dowolny sposób, robiąc np. wszelakiego
rodzaju zawijasy. Poniższy filmik
podpowie Wam, jak namalować zorzę polarną "https://www.youtube.com/watch?v=rcdARELbXDM HYPERLINK Pochwalcie
się swoimi pracami. Pozdrawiam Katarzyna Kokieć
|
|
Z CYKLU „ZABAWY SŁOWEM”
Dziś bawiąc się słowami ćwiczymy koncentrację i uwagę.
Przeczytaj uważnie każde zdanie i znajdź ukrytą w nim nazwę zwierzęcia.
1. Nadjeżdża autobus. 2. Basia podlewa kwiaty. 3. Marek narysował samolot. 4. Ewelina ubierze żółte kozaczki. 5. Wczoraj świeciło słońce.
Czytaj uważnie każde zdanie. Znajdź na pograniczu dwóch sąsiadujących ze sobą wyrazów ukryte nazwy zwierząt. Dzisiaj ryby dobrze brały, powiedział Jan. Trzeba rano wstawać szybko, by zdążyć do szkoły. Silny wiatr złamał parasol. Z boku radia wystaje antena. Popatrz i powiedz, który balon jest najwyżej. Jaś radośnie ponosi ołówek. Życzę dobrej zabawy Magda Kamieńska
|
|
Propozycją zabawy świetlicowej na
dzisiaj jest zabawa matematyczna pt. „Graj w sto”. Do gry potrzebne są jedynie kartka i długopis.
Pierwszy uczestnik zabawy podaje i zapisuje dowolną cyfrę nie większą od 10. Drugi gracz dodaje
do niej liczbę również nie większą od 10 i zapisuje wynik działania. Gracze
przepisują sumę pierwszego działania i dodają do niej kolejną liczbę, obliczają
następne działania i tak dalej. Uczestnicy zabawy kolejno zwiększają sumy oraz
zapisują kolejne działania aż do 100. Wygrywa ta osoba, która pierwsza powie
sto. Powodzenia! Ewa Gąsowska |
|
Z
CYKLU „ORIGAMI” Moi
Drodzy Uczniowie, wyjrzyjcie za okno. Spójrzcie jak pięknie. Świeci słońce,
fruwają i śpiewają ptaki, zazieleniło się i zakwitły kwiaty. Wiosna! Dziś
zachęcam Was do zrobienia wiosennego kwiatka. Najpierw trzeba będzie znaleźć
kolorową kartkę, a następnie dociąć ją tak aby wszystkie boki były równe, bo do
klasycznego origami potrzebujemy kwadratowej kartki papieru. Jaki to będzie
kwiatek? To zagadka: Jak ten
kwiatek się nazywa, Czy już wiecie? Sprawdźcie klikając poniższy link z
instrukcją jak to zrobić. https://www.youtube.com/watch?v=MtonW5o7xh8 Pozdrawiam, Alicja Malewska |
|
SUMA OCZEK
ŚWIETLICA SZKOLNA ZAPRASZA NA KOLEJNĄ ZAGADKĘ Z ZAKRESU MATEMATYKI:
SUMA OCZEK
EFEKT: Zawsze zgadniesz jaka jest suma oczek na zasłoniętych ścianach kostek do gry.
POTRZEBNE MATERIAŁY: Trzy zwykłe kostki do gry.
WYKONANIE: Poproś kogoś z rodziny, żeby zamieszał trzema kostkami i ustawił je jedna na drugiej. Powiedz, że potrafisz przewidzieć sumę oczek na ściankach kostek, których nie widać. Udaj, że się skupiasz, a po chwili powiedz wynik na głos.
TAJEMNICA SZTUCZKI: Wyjaśnienie jest bardzo proste: może kiedyś zwróciłeś uwagę na to, że po dodaniu oczek znajdujących się na przeciwległych ścianach kostki zawsze otrzymasz 7. Dlatego właśnie suma oczek na trzech przeciwległych ścianach wyniesie 21. Widzisz liczbę oczek, która jest na górze, więc suma oczek na ścianach, które są zakryte, wynosi 20 (20-1=20).
POWODZENIA Małgorzata Wirkowska
|
|
POMNAŻANIE BANKNOTÓW
Świetlica Szkolna zaprasza na kolejną sztuczkę :)
POMNAŻANIE BANKNOTÓW
EFEKT: Z jednego banknotu w czarodziejski sposób powstają dwa takie same.
POTRZEBNE MATERIAŁY: Banknot o niskim nominale
WYKONANIE: Choć sztuczka ta jest bardzo prosta do wykonania, to z pewnością wprawisz całą publiczność w osłupienie.
Banknot zwiń w kulkę i schowaj go w rękawie tak żeby nikt go nie widział. Teraz poproś kogoś z widzów o pożyczenie banknotu (pamiętaj żeby był o takim samym nominale jak ukryty w rękawie). Zwiń go w taką samą kulkę jak masz przygotowana w rękawie - tym razem na oczach publiczność. Niepostrzeżenie złącz obie kulki w dłoniach i wykonaj ruch jakbyś rozdzielał na pól kulkę z otrzymanego banknotu.
W CZYM TKWI SEKRET Tak naprawdę rozdzieliłeś dwa banknoty. Rozwiń je i pozwól wszystkim zobaczyć, że z jednego banknotu otrzymałeś dwa.
POWODZENIA Małgorzata Wirkowska
|
|
Dzień Ziemi Z okazji Światowego
Dnia Ziemi zapraszam uczniów kl.
I-III do skorzystania w wolnej chwili z ciekawych zajęć, które zawierają prezentację, karty pracy oraz inspiracje
plastyczne z recyklingu. Pochwalcie się swoimi pracami w komentarzach lub
prześlijcie je na adres mailowy: naszaswietlica3@wp.pl. Pozdrawiam, Katarzyna Kokieć |
|
Drodzy uczniowie! Pamiętacie, że 22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi? Z tej okazji świetlica szkolna zaprasza do obejrzenia eko -bajki pt. "Ekologiczny dom", która pokaże Wam, że warto być eko. Drugi film pt. "W kontakcie z naturą" przybliży Wam pojęcia związane z ekologią. Dbajcie o naszą Planetę! Pozdrawiam Katarzyna Kokieć
|
|
Święto Ziemi
Jak już wiecie dziś obchodzimy Święto Ziemi. W związku z tym świetlica szkolna zaprasza do pewnego quizu sprawdź ile wiesz. Pamiętaj, że na początku możesz zawsze poćwiczyć.
Powodzenia
Małgorzata Wirkowska
|
|
Z CYKLU „ZABAWY SŁOWEM”
Kto zna więcej nazwisk Gra dla dwóch lub kilku osób. Jeden z graczy wymienia jakąś literę. Pozostali na kartkach wypisują jak najwięcej znanych osób, których nazwiska zaczynają się na tę literę. Mają na to 2–3 minuty. Po tym czasie jeden z grających głośno odczytuje nazwiska, które zapisał na kartce. Każdy, kto ma na swojej kartce wyczytywane nazwisko, skreśla je. Wygrywa ten, kto ma najwięcej niewyczytanych nazwisk.
Dobierz rym Prowadzący zajmuje miejsce w środku kręgu i wskazuje któregoś z uczestników. Podaje jakiś wyraz, do którego natychmiast trzeba podać wyraz rymujący się z nim, na przykład: śpiewa – Ewa, klapa – kanapa. Wskazany uczestnik musi szybko wstać i natychmiast dać odpowiedź. Jeśli mu się nie uda, stoi tak długo, aż prowadzący da mu szansę poprawienia się. Zawodnik, który trzykrotnie nie będzie umiał podać rymującego się wyrazu, odpada z gry lub daje fant. Życzę dobrej zabawy. Serdecznie Was pozdrawiam, Magda Kamieńska
|
|
Dzisiejszą propozycją zabawy
świetlicowej jest „zabawa z encyklopedią”. Do
tej zabawy potrzebujecie słownika lub encyklopedii dla dzieci. Jeden z uczestników
gry podaje dowolny numer strony i kolejność hasła, np. strona 115, pierwsze
hasło od góry. Druga osoba odnajduje hasło, czyta je, np. „ryś” i wymyśla trzy
warianty odpowiedzi do hasła, spośród których tylko jedno jest prawidłowe, np.:
Zadaniem uczestnika gry jest odgadnięcie, która
odpowiedź jest prawidłowa. Powodzenia! Ewa Gąsowska |
|
Czas na kolejną zabawę świetlicową, w którą możecie pobawić się w swoich domach.
„Omnibus” to gra polegająca na tym, by jej uczestnicy w określonym czasie, np. przez 5 minut, wymienili jak najwięcej słów, które dotyczą określonej kategorii. Ustalamy wcześniej kategorię, np. nazwy owoców albo nazwy kwiatów. Za każdą dobrze podaną nazwę gracze otrzymują punkt.
Zadanie można utrudniać, zawężając tworzenie konkretnych nazw do tych, które np. rozpoczynają się wyłącznie na literę „k”.
Zwycięzcą jest osoba, która zdobędzie najwięcej punktów.
Życzę udanej zabawy i głowy pełnej pomysłów!
Ewa Gąsowska
|
|
A może coś
namalujemy? Oto kilka
propozycji zabaw plastycznych. Pochwalcie się co udało Wam się stworzyć. Plamy Materiały: arkusze papieru A4, farba wodna, pędzle. Chlapnąć trochę
bardzo rzadkiej farby na papier, dmuchać na nią, przechylać kartkę, żeby farba
spływała, pomóc palcem. Zastanowić się wspólnie, co przypomina powstała plama,
może domalować oczy i będzie potwór? Może domalować kropki i będzie chmura, z
której pada deszcz? Wyklejanki Potrzebne arkusze papieru, klej, nożyczki, grube flamastry, kolorowe czasopisma,
reklamowe gazetki. Wyszukać w gazetach
zdjęcia domu, psa, aut, drzew, kwiatów, dorosłych, dzieci, samolotu itd. Jedne
wyciąć, inne wydrzeć. Nakleić na większym papierze całą scenę. Domalować
szczegóły, fragmenty tła. Namalować lub nakleić naokoło ramkę. Odbijanki Potrzebne arkusze papieru formatu A4 (biały i kolorowy), arkusze folii
plastikowej (np. z teczki lub koszulki do dokumentów), plakatówki, pędzle. Prosty obrazek
namalować na folii farbą prosto z tuby (nierozwodnioną), na tyle szybko, żeby
farba nie wyschła. Przykryć starannie arkuszem papieru, docisnąć przez jeszcze
jeden papier. Ostrożnie podnieść kartkę, obejrzeć, co wyszło. Można poprawiać,
domalowując na folii i znów odbijać, lub domalowywać bezpośrednio na odbitce.
Umyta folia posłuży do następnego obrazka. Używać do odbijania kartek nie tylko
białych, ale różnokolorowych. Malując plamy barwne bezpośrednio obok siebie i
grubo, otrzymamy na odbitce efektowne zacieki i połączenia kolorów. Jeżeli
użyjemy małej ilości farby – plamy na odbitce będą prześwitujące. Miłego tworzenia.
Pozdrawiam Katarzyna Kokieć |
|
LUDZKIE PRZYCIĄGANIE
Świetlica Szkolna zaprasza na kolejna zagadkę, tym razem z działu FIZYKA. ☺️
EFEKT Dłoń mocno przyciśnięta do głowy zachowuje się jak przyciągana przez magnes i nie daje się oderwać.
Stojąc, poproś kogoś z rodziny, który jest trochę wyższy od ciebie o pomoc w następującym eksperymencie.
Połóż jedna rękę na głowie, ale nie naciskaj. Poproś ochotnika, żeby trzymając cię dwoma rękami za nadgarstek, spróbował oderwać twoja rękę od głowy. Zrobi to bez najmniejszego problemu.
Po tym pokazie powiedz, że powtórzysz próbę, ale tym razem ochotnik nie będzie mógł odkleić twojej ręki od głowy.
Przesuń rękę po ciele i powiedz, ze w ten sposób naładowujesz ja siłami magnetycznymi. Po tym ,,tetrzyku,, ponownie połóż dłoń na głowie, tym razem przyciśnij ją z całej siły.
Poproś kolegę raz jeszcze. żeby spróbował odkleić twoją rękę od głowy a zobaczysz, że jak silny nie byłby ochotnik, nie uda mu się tego dokonać. Jeżeli jest bardzo silny, może się zdarzyć że uniesie twoją rękę, ale dopóki będziesz stawiał opór, ręka pozostanie przyklejona do głowy.
POWODZENIA
Malgorzata Wirkowska
|
|
„ORIGAMI” Dziś w naszej wirtualnej świetlicy szkolnej
zaczynamy nowy cykl zabaw. Będziemy tworzyć origami. Dla tych, którzy tego
słowa nie znają wyjaśniam. Origami to sztuka składania papieru, pochodząca z
Chin, rozwinięta w Japonii i dlatego uważa się ją za tradycyjną sztukę
japońską. W XX w. ostatecznie ustalono, że w procesie robienia klasycznego
origami nie należy ciąć, kleić i dodatkowo ozdabiać. Z papieru można wykonać różne rzeczy:
zwierzęta, kwiaty, zabawki i wiele innych. Dzisiejsze origami będzie nietypowe, bo w
nietypowych czasach przyszło nam żyć. Od dziś, przy wychodzeniu z domu,
obowiązuje nas nakaz zasłaniania ust i nosa. Dla tych, którzy nie mają jeszcze
maseczki ochronnej, poniższy link może okazać się pomocnym. https://www.youtube.com/watch?v=BSpKUj2hj94 Pozdrawiam, Alicja Malewska
|
|
Z CYKLU „ZABAWY SŁOWEM”
Nadziewanka, czyli układanka literowa Zabawa dla kilku osób. Każdy ma kartkę i długopis. Wybieramy jakieś słowo, na początek z trzech liter, i zapisujemy je na swoich kartkach – z lewej strony pionowo z góry na dół, np. kos, a z prawej to samo, tylko od dołu do góry: K _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ S O _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ O S _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ K
Między literami jest miejsce na wpisanie wyrazów, które zaczynają się i kończą na litery wymyślonego słowa, w naszym przykładzie mogą to być: kompas, okno, serek. Jeżeli ktoś skończy, pozostali przerywają pisanie. Punkt dostaje się za słowa, które się nie powtarzają. Stopniowo można układać wyrazy o dużej liczbie liter. Wygrywa ten, kto zdobędzie najwięcej punktów Serdecznie Was pozdrawiam. Magda Kamieńska
|
|
ILUZJE OPTYCZNE
Świetlica Szkolna zaprasza na kolejne zagadki. Dzisiaj iluzje optyczne :)
Twórcy złudzeń optycznych wykorzystują w swojej pracy kombinację kolorów, świateł i wzorów, które potrafią oszukać mózg. Sprawdź, jak dobrze działa twój zmysł wzroku, podejmując to zabawne wyzwanie! https://www.youtube.com/watch?v=hUrkd0kR3Nw
Małgorzata Wirkowska
|
|
Witajcie po
przerwie świątecznej. Przygotowałam kolejny pomysł na kreatywną zabawę w domu.
Tym razem jest to gra pt. „Głowa pełna czasowników”.
Wesołej
zabawy! Ewa Gąsowska |
|
CIEKAWA LEKCJA MATEMATYKI
Świetlica Szkolna zaprasza na kolejną ciekawą lekcje matematyki :)
NIESPODZIANKA
1. Napisz na kartce jakąkolwiek trzycyfrową liczbę (np. 125) i powtórz cyfry, aby utworzyć liczbę sześciocyfrową (125125).
2. Podziel tę liczbę przez 13 i pomiń resztę.
3. Wynik podziel przez 7 i znów pomiń resztę.
4. Na koniec podziel wynik przez 11.
Co dziwnego można zauważyć za każdym razem????
Wynik to sześciocyfrowa liczba, którą utworzyłeś na początku.
I jak zgadza się??? Bo mi tak :) Sprawdź :)
Małgorzata Wirkowska
|
|
Kochani uczniowie! Drodzy rodzice!
Z okazji Świąt Wielkanocnych nauczyciele świetlicy szkolnej
życzą przede wszystkim dużo zdrowia, radości i pogody ducha :)
Mamy nadzieję, że już niedługo spotkamy się w szkole!
Pozdrawiamy ciepło!
Nauczyciele świetlicy
|
|
|
|
PRZEWIDYWANIE CYFR
Świetlica Szkolna zaprasza do kolejnej sztuczki, a właściwie zabawy z matematyką PRZEWIDYWANIE CYFR
WARIANT A 1. Pomyśl sobie jakąś cyfrę (pamiętaj, że cyfry są od 0 - 9) 2. Pomnóż ją przez 2 3. Dodaj 5 4. Pomnóż wynik przez 5 5. Weź pod uwagę, tylko cyfrę dziesiątek i odejmij od niej 2 Wynik to cyfra, o której pomyślałeś na początku :)
WARIANT B 1. Pomyśl sobie jakąś cyfrę 2. Podnieś ją do kwadratu 3. Od wyniku odejmij cyfrę, o której pomyślałeś 4. Podziel różnicę przez cyfrę, o której pomyślałeś, pomniejszoną o 1 Wynik to wymyślona przez ciebie cyfra. :)
POWODZENIA :)
Małgorzata Wirkowska :)
|
|
ŚWIETLICA SZKOLNA ZAPRASZA DO KOLEJNEJ SZTUCZKI :)
DMUCHAJĄCA BUTELKA Efekt - butelka potrafi nadmuchać balon
Potrzebne materiały - balon, szklana butelka
Przygotowanie - Włóż pustą szklaną butelkę do lodówki. Zostaw ją tam na godzinę, żeby dobrze się schłodziła. Kiedy będzie już wystarczająco zimna, wyjmij ją tuż przed rozpoczęciem sztuczki.
Wykonanie - Powiedz komuś z rodziny, że masz butelkę, która nadmucha balon. Nałóż końcówkę balona na szyjkę butelki. Usiądźcie i poczekajcie. Po chwili balon w tajemniczy sposób zacznie napełniać się powietrzem.
Czas na wyjaśnienie - Powietrze wewnątrz butelki, którą przed chwila wyjąłeś z lodówki, jest bardzo zimne.Jednak ciepłe powietrze w pokoju niemalże natychmiast zaczyna ogrzewać butelkę i zawarte w niej powietrze. Ciepłe powietrze unosi się i stara się wydostać z butelki - może to zrobić tylko wypełniając balon. Ps. komu się udało??? Małgorzata Wirkowska
Małgorzata Wirkowska :)
|
|
Wielkanocne
gry. Dziś propozycja dla
tych, którzy mają dostęp do drukarki. Pod tym linkiem znajdziecie 5
aktywności do druku: 1. Kolorowanka -
pisanki 2. Loteryjka lub
bingo 3. Memory 4. Domino obrazkowo
- wyrazowe 5. Gra planszowa -
"Wielkanocny wyścig". https://www.mamawdomu.pl/2016/03/5-darmowych-gier-wielkanocnych-ktore-pokocha-twoje-dziecko.html Kolejny link
zawiera darmowe wielkanocne karty pracy do druku. https://lecibocian.pl/wielkanocne-karty-pracy-do-druku-5-zabaw-dla-dzieci/ Grajcie,
bawcie się, a my czekamy na zdjęcia Waszych prac. Pozdrawiam Katarzyna Kokieć |
|
Matematyka w formie zabawy
Świetlica Szkolna zaprasza na kolejną zagadkę. :) MATEMAGIA - Matematyka w formie zabawy. Na stole połóż kopertę i powiedz, że znajduje się w niej rozwiązanie zadania, które za chwilę ktoś z twoich bliskich wykona. Poproś domownika o napisanie dowolnej czterocyfrowej liczby (liczba nie może składać się z czterech tych samych cyfr), np. 2536 Pod spodem należy napisać inną liczbę, składającą się z tych samych cyfr, tylko w innej kolejności, np. 3256 Teraz trzeba odjąć mniejszą liczbę od większej: 3256 - 2536 = 729 Pora na dodanie do siebie cyfr liczby: 7+2+9=18 Jeżeli wynik jest dwucyfrowy, trzeba dodać do siebie jego cyfry: 1+8=9 Wtedy otwórz kopertę i wyjmij karteczkę, na której wcześniej napisałeś: "Otrzymana cyfra to 9". Wynik zawsze będzie będzie wynosił 9! ZDZIWIONY? - Sprawdź czy tak jest :) Małgorzata Wirkowska
|
|
Z cyklu „Zabawy słowem”
Kot ministra Jeden z uczestników w myślach mówi alfabet. Prowadzący w którymś momencie mu przerywa. Litera, na którą wypadło, będzie pierwszą literą przymiotnika w zdaniu „Kot ministra jest… (jaki?)”. Pierwszy przymiotnik podaje prowadzący. Po nim po kolei wszyscy kończą zdanie „Kot ministra jest…” jakimś przymiotnikiem zaczynającym się od wybranej litery. Przymiotniki nie mogą się powtarzać, więc im dalej, tym trudniej. Jeśli ktoś nie wymyśli kolejnego przymiotnika, wypada z gry. Zabawa trwa do momentu pozostania jednej osoby.
Wyrazy czyli słowa ze słowa Gra dla dwóch lub kilku osób. Jedna podaje jakiś wyraz (np. MANDARYNKA), a wszyscy zapisują go i starają się utworzyć z jego liter jak najwięcej nowych słów i zapisać je na kartce. W naszym przykładzie: rynna, rak, mak, kara, mara, arka, dar, marka, dym… (Musimy się na początku umówić, że mogą to być tylko rzeczowniki pospolite, albo też dopuszczamy czasowniki w dowolnej formie, imiona i nazwy własne). Kto np. przez trzy minuty zdoła utworzyć i zapisać najwięcej wyrazów – wygrywa. Grający po kolei proponują nowe wyrazy. Podczas liczenia wyników wykreśla się wyrazy, które się powtarzają. Można dodatkowo punktować te złożone z więcej niż czterech liter. Można też nieco utrudnić tę zabawę. Osoba rozpoczynająca podaje np. trzy wyrazy (rzeczownik, czasownik i przymiotnik) i nowe słowa tworzy się ze wszystkich liter tych wyrazów. Uczestnikom trzeba wtedy dać więcej czasu, np. 10–15 minut. Moi kochani Uczniowie. Wiecie, że takie zabawy sprawiają , ze nauka języka polskiego staje się łatwiejsza? Bawmy się. Serdecznie Was pozdrawiam. Magda Kamieńska
|
|
Sztuczka — odgadnij wiek osoby
Świetlica szkolna zaprasza do kolejnej sztuczki!
JAK ODGADNĄĆ WIEK OSOBY I CZŁONKÓW JEJ RODZINY????
Pozwoli ci na to wykonanie paru prostych działań.
Daj ochotnikowi papier i ołówek i powiedz mu, żeby wykonał to co mu powiesz:
1. Zapisz swój wiek, np 8
2. Pomnóż to razy 2: 2x8=16
3. Dodaj 5: 16+5=21
4. Pomnóż razy 5: 21x5=105
5. Dodaj liczbę członków twojej rodziny, czyli rodziców i rodzeństwa, np. 105+4=109
6. Odejmij 25: 109-25=84
Druga cyfra wskazuje ilość osób w rodzinie, natomiast cyfra lub cyfry przed nią wskazują ile masz lat ( w naszym przykładzie jest to
Powodzenia. Dajcie znać komu się udało!
Małgorzata Wirkowska
|
Eksperyment
Świetlica Szkolna zaprasza do chwili relaksu i eksperymentu. Ćwiczyć swój umysł można także przez zabawę. W wolnej chwili sprawdź czy uda ci się wykonać eksperyment. Ps. daj znać jak wyszło :) POWODZENIA Małgorzata Wirkowska
|
|
Dzisiaj przedstawiam Wam zabawę związaną ze
zbliżającymi się świętami Wielkanocnymi. Będzie to zabawa ruchowa pt.
„Przenoszenie jajek”. Przygotujcie
duże łyżki i kilka ugotowanych jajek. Zaproście do wspólnej zabawy
rodzeństwo lub rodziców. Gra polega na przenoszeniu jajek na łyżkach
z jednego miejsca do wyznaczonej wcześniej mety. Jeśli lubicie rywalizację
możecie wykonywać zadanie na czas. Urozmaiceniem
zabawy może być stworzenie dowolnego toru przeszkód lub przenoszenie jajek
z zamkniętymi oczami (z asekuracją drugiego zawodnika). Później
możecie toczyć jajka po ziemi. Wygrywa osoba, której jajko potoczyło
się najdalej. Możecie odliczyć odległość od startu do miejsca, w którym
zatrzymało się wasze jajko krokami. Od razu poćwiczycie liczenie i mierzenie. Innym pomysłem na wykorzystanie ugotowanych jajek jest ukrycie ich przez jednego uczestnika zabawy w różnych miejscach domu. Zadaniem pozostałych graczy jest ich odnalezienie. Wesołej zabawy! Ewa Gąsowska |
|
Wiosenne
inspiracje Za chwilę wiosna
rozgości się u nas na dobre. Warto przypomnieć dzieciom o zwiastunach tej
pięknej pory roku - kwiatach i ptakach. Pomoże w tym
prezentacja, podczas której można poćwiczyć rozpoznawanie wiosennych kwiatów i
przy okazji wysłuchać fascynującej muzyki. Jest to fragment jednego z koncertów
skrzypcowych składających się na „Cztery pory roku” Antonio Vivaldiego
pt.:"Wiosna". https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg Teraz przyszła
kolej na pracę plastyczną - Wiosenne
tulipany. Potrzebna będzie kartka, farby, widelce (tak, to nie pomyłka:) ) i
oczywiście trochę wyobraźni. Kolejny filmik podpowiada jak wykonać pracę. Zdjęcia
prac przysyłajcie na świetlicowy adres e-mail : naszaswietlica3@wp.pl . Pozdrawiam serdecznie Katarzyna Kokieć. |
|
Witam wszystkich ! Dziś zaproponuję Wam zadanie które będzie wymagało od Was twórczego myślenia, kreatywności i odrobinę zdolności plastycznych. Ponieważ zbliża się okres Wielkanocny, zabawa będzie właśnie w tym temacie. Potrzebujecie kilku kartek papieru, nożyczek i kredek/mazaków lub innych przyborów do rysowania. Na początku musicie wyciąć 30 kółeczek tej samej wielkości. Na każdym kółku narysujcie cos innego związanego z Wielkanocą. Pierwsze 10, 15 kółek pójdzie łatwo, dalej będą pojawiać się problemy. Zabawę możecie powtarzać kiedy tylko chcecie np. zaproście siostrę lub brata, wymyślcie temat przewodni i w ciągu 10 minut zapełniajcie kółka, po upływie wyznaczonego czasu wygrywa osoba, która ma więcej obrazków! Pozdrawiam, |
|
Kolejna
kreatywna zabawa świetlicowa to „List do siebie”. By napisać list
do siebie samego wystarczy zaledwie kartka i coś do pisania. Zabawa nie tylko
rozwija wyobraźnię, ale także stanowi pamiątkę na przyszłość i ćwiczy precyzję
wypowiadania się oraz styl pisarski. Na czym
dokładnie polega? Na tym, by
napisać list do siebie jako do osoby dorosłej. Dziecko pisze z własnej
perspektywy – może opisać, jak się czuje, jaki ma pokój, jakie są jego ulubione
zabawki, jakie zapachy i smaki lubi najbardziej. Może opisać swoje relacje z
rodzicami i rodzeństwem, opisać bieżące sprawy, najlepszych przyjaciół ze
szkoły, napisać, o czym marzy i kim chce zostać w przyszłości. W życiu dorosłym
na podstawie listu będzie można zweryfikować, które z marzeń udało się zrealizować! Młodsze dzieci
zamiast pisania listu, mogą narysować jak wyobrażają sobie siebie jako osobę
dorosłą. Do dzieła! Ewa Gąsowska |
|
Z cyklu „Zabawy słowem”
Dziś możemy potrenować wymawianie trudnych słów. Do tej zabawy nic nie potrzeba, tylko dobry humor. Kto potrafi w szybkim tempie wyrecytować: Suchą szosą szedł Sasza do suszarni suszyć śliwki W czasie suszy szosa sucha. Czy tata czyta cytaty Tacyta? Ząb – zupa zębowa, dąb – zupa dębowa. Poczmistrz z Tczewa, rotmistrz z Czchowa. Nie pieprz, Pietrze, wieprza pieprzem, bo przepieprzysz wieprza, Pietrze! Król Karol kupił królowej Karolinie korale koloru koralowego. W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie i Szczebrzeszyn z tego słynie. Stół z powyłamywanymi nogami. Czy trzy cytrzystki grają na cytrze? Czy jedna płacze, a druga łzy trze? Czarna krowa w kropki bordo gryzła trawę, kręcąc mordą. Czarny dzięcioł z chęcią pień ciął. Czy rak trzyma w szczypcach strzęp szczawiu, czy trzy części trzciny? Cesarz czesał włosy cesarzowej, cesarzowa czesała włosy cesarza. Gdy Pomorze nie pomoże, to pomoże może morze, a gdy morze nie pomoże, to pomoże może Gdańsk. Serdecznie Was pozdrawiam i życzę dobrej zabawy. Magda Kamieńska |
|
Wciągają, bawią i uczą logicznego
myślenia. Co więcej, aby w nie grać nie trzeba kostek, planszy czy pionków. Oto
gry, do których potrzebna jest tylko długopis i kartka. Zaczynamy! Szewc Do gry potrzebna jest kartka w kratkę i długopis.
Każdy z grających rysuje kreskę długości boku
pojedynczej kratki. Grający, któremu uda się zamknąć kratkę, zaznacza
ją w ustalony sposób ( np.pisząc w środku pierwszą literę swojego imienia), by
można było później policzyć zamknięte kratki i przyznać każdemu punkty. Będą
one bowiem zależały od liczby zdobytych kratek. Grający
starają się wzajemnie utrudnić sobie zadanie, rysując kreski tak, by nie można
było zamknąć kratek. Stratego Stratego to gra strategiczna. Jest naprawdę
emocjonująca. Pole gry to kwadrat 7 × 7 lub 8 × 8 kratek.
Gracze powinni używać pisaków w dwóch różnych kolorach. Rozpoczynający zamalowuje jedną dowolną kratkę,
drugi robi to samo. Jeśli zamalowane kratki wypełnią rząd, kolumnę lub linię
ukośną (od krawędzi do krawędzi), otrzymuje się tyle punktów, ile kratek liczy
zakolorowany przez nas odcinek (minimum 2 kratki). Zdarzyć się może, że
zakolorowanie jednej kratki „zamyka” nawet kilka punktonośnych odcinków,
wówczas liczy się każdy odcinek osobno, sumuje i zalicza wszystkie punkty. Miłej zabawy! Katarzyna Kokieć
|
|
Dzień dobry! W marcu jak w garncu. – To przysłowie pasuje do naszej aktualnej sytuacji pogodowej doskonale. Może i dobrze, że pogoda nie sprzyja zabawom na dworze czy długim spacerom, więc #zostańwdomu i baw się razem z nami! Opowiadanie z kubka. Dziś zaproponuję Wam zabawę w opowiadanie historii. Do zabawy będą potrzebne 3 kubki, paski papieru i coś do pisania. Na początek musimy przygotować 3 grupy wyrazów określających postać, cechę charakteru i miejsce, możecie korzystać z poniższych: Postać: adwokat, architekt, artysta malarz, bezdomny, chirurg, dyrektor szkoły, dziennikarz, fotograf, gospodyni domowa, hodowca owiec, kasjer, kierowca PKS, kominiarz, ksiądz, leśniczy, listonosz, marynarz, nauczyciel, piosenkarka rockowa, policjant, prezes banku, ratownik górski, sołtys, sprzątaczka, zawodowy bokser, złodziej samochodów. Cechy charakteru: agresywny, buntowniczy, chorowity, ciekawy świata, czuły, gadatliwy, kłótliwy, mądry, naiwny, nerwowy, nieśmiały, nieuczciwy, nudny, odważny, pomysłowy, pracowity, religijny, romantyczny, samodzielny, silny, skromny, smutny, szlachetny, tajemniczy, tolerancyjny, uczuciowy, wybuchowy, zabawny, zaradny, zawzięty, zazdrosny, złośliwy. Miejsca: autobus miejski, bank, basen, centrum miasta, dworzec kolejowy, dyskoteka, dżungla, gabinet dyrektora, hala sportowa, jaskinia, klasa szkolna, kuter rybacki, laboratorium, lodowisko, łąka, most nad rzeką, okręt podwodny, piwnica, plaża nad morzem, pociąg, pokój nauczycielski, posterunek policji, przejście graniczne, pustynia w Afryce, redakcja gazety, ruiny zamku, sala kinowa, samolot pasażerski, stadion piłkarski, strzelnica sportowa, winda. Teraz musicie przygotować paski papieru z tymi wyrazami i umieścić je w 3 osobnych kubkach. Każdy z uczestników zabawy losowo wybiera po jednym z pasków z każdego kubka, a następnie tworzą krótkie opowiadanie, biorąc pod uwagę zawarte na paskach sugestie, tzn. czyniąc bohaterem opowiadania wylosowaną postać, która jest taka a taka i działa w wylosowanym miejscu. Ja wylosowałam : smutny, kierowca PKS, kuter rybacki. Smutny kierowca PKS stracił pracę, musiał przebranżowić się na rybaka w kutrze rybackim i od tamtej pory samotnie pływa po morzu wspominając swoją wesołą pracę w PKS. Pochwalcie się swoimi pomysłami na opowiadanie w komentarzu na profilu Świetlica szkolna w Gródku lub adres e-mail : naszaswietlica3@wp.pl Pozdrawiam i życzę miłej zabawy, Anna Trochimczyk
|
|
NOWY
TYDZIEŃ- NOWE ZAJĘCIA ŚWIETLICOWE! Mam
nadzieję, że macie się dobrze i znajdziecie chwilę na zabawę pt. „Opowiedz mi bajkę”. Do zabawy potrzebne będą:
Z bloku
technicznego wycinamy kółka pasujące wielkością do wnętrza nakrętek. Na
wyciętych kółkach malujemy pojedyncze obrazki np.: dom, zegar,
jabłko, samochód, parasol. Wszystko, co przychodzi nam do
głowy. Gotowe obrazki wkładamy do wnętrza nakrętek. Następnie
układamy nakrętki obrazkami do dołu, losujemy np. 5 z nich. Odwracamy i na
podstawie wylosowanych elementów opowiadamy bajkę swoim rodzicom, rodzeństwu,
dziadkom. Pamiętajcie,
że z pomocą rodziców lub starszego rodzeństwa możecie podzielić się swoimi
filmikami/wrażeniami/zdjęciami z zabawy na szkolnym profilu Facebooka lub
wysyłając e-maila na świetlicową pocztę:
naszaswietlica3@wp.pl ZAŁOŻYŁAM RÓWNIEŻ GRUPĘ NASZEJ ŚWIETLICY NA FACEBOOKU,
KTO CHCE DO NIEJ DOŁĄCZYĆ PROSZĘ ZAPROSIĆ MNIE DO ZNAJOMYCH, A JA WŁĄCZĘ WAS DO
ZAMKNIĘTEJ GRUPY, GDZIE MOŻEMY BYĆ W STAŁYM KONTAKCIE :) Bawcie się dobrze. Pozdrawiam serdecznie i bardzo za Wami
tęsknie! Ewa
Gąsowska |
|
Witajcie uczniowie i wszyscy, którzy chodzicie do świetlicy szkolnej. Czy pamiętacie co się działo w naszej świetlicy od początku roku szkolnego? Jaka jest wasza pamięć? Zapraszam do rozwiązania quizu na temat naszej świetlicy szkolnej. Mam nadzieję, że się wam udało. Ps. możecie dać znać jak wam poszło. Małgorzata Wirkowska
|
|
Zabawy
słowami Wszyscy wiemy, że
dzieci chętniej i efektywniej uczą się poprzez zabawę i działanie. Zachęcam do
kilku prostych zabaw słowami, dzięki którym można utrwalać zasady
ortograficzne, części mowy, rozwijać spostrzegawczość oraz koordynację wzrokowo
- ruchową. Nie wymagają one wielu przygotowań ani materiałów. Wystarczy coś do
pisania i stare czasopisma. Polowanie: Każdy otrzymuje
starą gazetę, z której wybiera dowolną stronę. Na START trzeba wyszukać i
podkreślić jak najwięcej wyrazów z ustaloną trudnością ortograficzną, np.
"rz". Po 3 minutach liczymy swoją zdobycz. Oczywiście dużo zależy od
tekstu, który dostaniecie, ale trudno! Nie każdy "myśliwy" ma
szczęście od razu. Jak najwięcej
przymiotników: Podajecie
dowolną literę, np. "d". Następnie w ciągu 3 minut staracie się
napisać jak najwięcej przymiotników na tę literę: duży, długi, deszczowy,
dobry, daleka, domowe.. Zabawę można zmienić na przykład na: Jak najwięcej czasowników, Jak najwięcej
wyrazów z dwuznakami itp. Dziwne zdania: Wybieramy losowo
literę, która będzie początkiem wszystkich wyrazów w zdaniu, np.: Weronika
widziała wielkiego wieloryba, wiewiórkę i węża. Wygrywa ten, kto ułożył
najdłuższe i najciekawsze zdanie. Bawcie się i uczcie! Pozdrawiam Katarzyna Kokieć
|
|
W ramach zajęć codziennie proponowanych przez nauczycieli świetlicy przyszła pora na GOTOWANIE połączone z MATEMATYKĄ za sprawą zabawy pt. „Kuchenna matematyka”. Kuchnia jest świetnym miejscem do pracy nad zdolnościami
matematycznymi. Tutaj dziecko może wszystkiego dotknąć, zważyć, zmierzyć, to
także dobra nauka geometrii
i kształtów. Wystarczy kilka składników (możecie skorzystać np. z takiego
prostego przepisu: https://www.mojewypieki.com/przepis/najprostsze-ciasteczka-maslane),
aby dziecko z pomocą rodzica upiekło ciasteczka o różnych kształtach. Najpierw
trzeba wszystkie składniki dokładnie odmierzyć, aby później z gotowego ciasta
wyczarować kółka, trójkąty czy kwadraty. Aby zadanie nieco utrudnić, możemy poprosić o ułożenie ciastek w
taki sposób, by liczba kolumn i wierszy na tacy była taka sama. Możemy też
bawić się w dodawanie i odejmowanie ciasteczek albo wymyślać zadania tekstowe z
ciasteczkami w roli głównej. Taka matematyka w kuchni to świetna zabawa, ale
też nabywanie praktycznych umiejętności kulinarnych. Smacznej zabawy!
Ewa Gąsowska
|
|
Wiosenne
zajęcia plastyczne. Zapraszam młodsze
dzieci do zajęć plastycznych. Najpierw obejrzyjcie krótki film o zmianach
zachodzących wiosną w przyrodzie. https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY Teraz wykonajcie dowolną techniką ilustracje
zwierząt, które budzą się z zimowego snu lub
ptaków wracających do nas z ciepłych krajów. Jeśli komuś spodobały się
pierwsze wiosenne kwiaty, może je narysować, namalować, wykleić, każdy pomysł
jest dobry! Jeśli chcecie, zróbcie wiosenny koszyczek.
Sposób wykonania znajdziecie tu: http://krokotak.com/2020/02/spring-craft/ . Zdjęcia prac przysyłajcie na adres mailowy świetlicy szkolnej: naszaswietlica3@wp.pl. Poproście rodziców o pomoc. Pozdrawiam Katarzyna Kokieć
|
|
Spostrzegawczość
to zdolność dostrzegania różnorodnych cech, rzeczy i zjawisk, będąca podstawą
tworzenia wiedzy o świecie i ludziach. Spostrzegawczość to początek każdego
twórczego myślenia. Dlatego dziś w ramach „Sposobu na nudę nauczycieli
świetlicy” zajmiemy się treningiem spostrzegawczości! Dzisiaj rozpoczniemy od
rozgrzewki. Rozgrzewka twórcza: Poproście
kogoś aby narysował Wam na kartce A4 kropki w różnych odległościach (niezbyt
regularnie, w przypadkowy sposób). Waszym zadaniem będzie dostrzeżenie wśród
tych kropek jakiegoś kształtu, połączenie kropek oraz nazwanie tego kształtu.
Im więcej różnych kształtów tym lepiej! Człowiek
spostrzegawczy wie, jaki kolor ma jego zegarek, ile mieszkań jest w jego bloku,
kto z rodziny zjada najwięcej kanapek podczas śniadania czy też na którą stronę
świata wychodzą okna jego sypialni. Teraz
przekonamy się czy Wy jesteście spostrzegawczy! Najpierw sami spróbujcie
odpowiedzieć na poniższe pytania, a potem zadajcie je innym domownikom: Z ilu liter
składa się Twoje nazwisko? Ile osób
jest w Twojej klasie? Co brzmi tak
samo jak palący się las? Jakie
postaci historyczne znajdują się na banknotach? Jakie jest
nazwisko panieńskie Twojej babcie ze strony mamy? Ile krzeseł
znajduje się w Twoim domu? Ile okien
znajduje się w Twoim domu? Kto jest
najwyższy w Twojej klasie? Kto z Twoich
znajomych był w poprzednie wakacje za granicą? Ile półek
znajduje się w Twojej lodówce? Ile schodów
prowadzi do twojego mieszkania? Ile w Twoim
domu znajduje się zegarków? Jak
wyglądają flagi państw sąsiadujących z Polską? Odpowiedzieliście
poprawnie? Jeżeli tak to gratuluję, jeżeli nie, nie martwcie się i ćwiczcie
spostrzegawczość. Na koniec
podam Wam sposób w jaki możecie to zrobić. Będzie to krótkie ćwiczenie. Weź kartkę i
ołówek lub długopis. Teraz nie podglądając przypomnij sobie jak wygląda Twój
ulubiony kubek i spróbuj go narysować, ale tak, by była to najbardziej wierna
kopia tego przedmiotu, zachowująca kształty, wzory, kolory i inne ważne
szczegóły. Na koniec porównaj swoją kopię z oryginałem i dorysuj szczegóły o
których zapomniałaś/eś. Powracaj do
ćwiczenia nawet codziennie, za każdym razem staraj się wybierać inny przedmiot. Pozdrawiam, Anna
Trochimczyk |
|
Dzień dobry. Witam Was bardzo serdecznie i
życzę pięknego dnia. Bardzo za Wami tęsknię. Brakuje mi Waszego śmiechu na
przerwach, codziennego gwaru w świetlicy i nawet Waszego rozrabiania.
Pamiętacie jak fajnie bawiliśmy się w świetlicy? To samo możecie robić w domu z
Waszymi Rodzicami i Rodzeństwem. Przypomnę Wam kilka gier i zabaw, które umilały nam
czas w szkole. 1.Rzecz w pobliżu na literę ...... 2.Ciąg wyrazowy (mówimy słowo a kolejna osoba mówi
słowo na literę kończącą poprzedni wyraz) 3.Konkurs pisania imion na wylosowaną literę np. Krzyś,
Kinga, Kamil..... 4.Rozwijanie zdań. Np. Mama gotuje. Mama gotuje zupę.
Nasza mama gotuje zupę jarzynową. itd. A pamiętacie o naszym działaniu w
świetlicy "Najpierw czytamy później gramy". Kto pamięta? Zastosujcie
to działanie w domu. Pamiętajcie, że czytacie nie sobie, ktoś musi słuchać,
Mama, Tata . Piszcie do nas na adres: naszaswietlica3@wp.pl ,
piszcie czego od nas oczekujecie, jak możemy Wam pomóc. Wszystkim przesyłam wirtualne buziaki. Magda Kamieńska.
|
|
Dzisiaj
pora na następną propozycję zabawy w ramach cyklu „Sposoby na nudę nauczycieli
świetlicy”. Będzie to RYSOWANIE NA T-SHIRTACH! Z pewnością każdy z Was posiada w domu stare ubrania, których już nie nosi. Czas wykorzystać je w kreatywny sposób :) Przygotujcie starą bluzkę, spodnie czy sukienkę oraz markery, flamastry lub farby. Namalujcie na T-shirtach czy innych częściach garderoby, to co tylko podpowie Wam WYOBRAŹNIA! Dzięki takim przygotowanym własnoręcznie ozdobom dacie drugie życie zapomnianym ubraniom. Możecie nosić Wasze dzieła sztuki na sobie, a potem zachowajcie je na pamiątkę. Kiedyś przywołają piękne wspomnienia :) Miłej zabawy! Ewa Gąsowska
|
|
Czas na kolejną zabawę z cyklu „Sposoby na nudę nauczycieli świetlicy”, pt. „Matematyczny potwór”. Czy istnieje potwór uwielbiający liczby? Dlaczego nie. Gra matematyczna, którą z pewnością pokochają dzieci. Wystarczą dwa pudełka, jedno duże, a drugie małe, w których wycinamy otwór na usta potwora. Pudełka dowolnie przyozdabiamy, możemy dokleić oczy, nos, a nawet zęby. Tworzymy także karteczki z numerami, mogą to być liczby od 1 do 20, albo też działania matematyczne – tutaj wszystko zależy od tego, na jakich pojęciach matematycznych pracuje nasze dziecko. Nie zapomnijmy też o imionach dla potworów J Ustalamy, że potwór duży lubi tylko duże cyfry, a mniejszy – tylko małe. Dziecko losuje dwie kartki i decyduje, którego potwora nakarmić jaką liczbą. Możemy również sami wybrać jakiś numer i poprosić nasze dzieci o znalezienie większej lub mniejszej liczby. Jak już wypełnimy potwory karteczkami, poprośmy dziecko, aby odważyło się wyciągnąć z paszczy potwora po jednym numerze i je dodało/odjęło/pomnożyło/podzieliło. Maluchy będą zachwycone, szczególnie jeśli stworzymy łaskoczące w paluszki papierowe zęby. Udanej zabawy J
Ewa Gąsowska
|
|
"Literowe bingo" Zapraszam do zabawy "Literowe bingo", która pomoże utrwalić litery, poćwiczyć spostrzegawczość i będzie okazją do wspólnej zabawy. Grę należy wykonać samodzielnie i można ją wykorzystać wielokrotnie. Potrzebne będą: kartki z bloku technicznego, długopisy, nożyczki, drobne monety lub guziki. Podziel kartkę na 9 pól, narysuj je. Wpisz w pola różne litery alfabetu (małe i duże). Przygotuj taką planszę dla każdego uczestnika. Każda plansza powinna być inna. Teraz wytnij dużo kwadratów, tej samej wielkości co pola i również wpisz na nich litery - te same co na kartach. Każdy z uczestników otrzymuje planszę. Kwadraty z literami wrzucamy do jakiegoś pojemnika. Wyjmuje się je na chybił trafił, pokazuje i odczytuje głośno widniejące na nich litery. Gracz, który ma daną literę na swojej karcie, kładzie na niej monetę lub guzik. Osoba, która pierwsza zakryje wszystkie swoje pola woła: Bingo! Można utrudnić grę wprowadzając słowa, gracz wtedy kładzie żeton na pierwszej literze tego słowa. Można też układać zdania składające się ze słów, które zaczynają się od kolejnych liter zapisanych na karcie. Np. jeśli na karcie były zapisane litery W, M, K, C, L, P, S, B, T można ułożyć zdanie: Włochaty mały kot cicho leży pod starym butem tatusia. Wymyślanie nieprawdopodobnych zdań to doskonała zabawa. Katarzyna Kokieć
|
|
Witam wszystkich w ten piękny, słoneczny dzień! W poniedziałki zwykle najlepiej nam się myśli, mamy wypoczętą głowę, otwarty umysł… W związku z tym zaproponuję Wam kolejny „Sposób na nudę nauczycieli świetlicy”. Dziś pobawimy się w zabawę „Co można ulepszyć?”. W dzisiejszych czasach wynalazki ulegają ciągłym ulepszeniom aby ludzie w różnym wieku, kondycji fizycznej i zdolnościach mogli z nich korzystać. Jeżeli ktoś z Was w przyszłości chciałby zostać wynalazcą lub inżynierem warto pomysły zbierać już dziś! Co ważne, do dzisiejszego zadania nie będzie potrzebna Wam wiedza z jakiejś konkretnej dziedziny, a TYLKO i AŻ – WYOBRAŹNIA! · Co można zmienić lub ulepszyć w samochodzie, żeby był bardziej przyjazny dla kobiet? · Co można zmienić lub ulepszyć w pilocie telewizyjnym, żeby był łatwiejszy w obsłudze dla dzieci? · Co można zmienić lub ulepszyć w pieczeniu ciasta, żeby czynność ta była bardziej przyjazna dla mężczyzn? · Co można zmienić lub ulepszyć w cyfrowym aparacie fotograficznym, żeby był wygodniejszy w użyciu dla starszych ludzi? · Co można zmienić lub ulepszyć w wysłaniu e- maila, żeby było to prostsze i szybsze? · Co można zmienić lub ulepszyć w myszce komputerowej, żeby była wygodniejsza w użyciu? · Co można zmienić lub ulepszyć w bujanym fotelu, żeby był przydatny dzieciom? · Co można zmienić lub ulepszyć w podręcznikach szkolnych, żeby były łatwiejsze w użyciu dla uczniów? Oczywiście możecie te pytania zadać komuś w Waszym otoczeniu np. mamie, tacie, siostrze, bratu, porównać ich odpowiedzi i wyłonić „Mistrza kreatywności” (proponuję takiej osobie wykonać własnoręcznie medal lub dyplom). Pozdrawiam wszystkich, Anna Trochimczyk |
|
Dzień dobry!
|
|
Witajcie kochani! Czas na następną propozycję zabawy z cyklu "Sposób na nudę nauczycieli świetlicy". Dzisiaj proponuję zabawę w "Zaginiony skarb". Przebieg zabawy: Ahoj przygodo! Ewa Gąsowska
|
|
Pomysły na zabawy sensoryczne dla najmłodszych.
|
|
Linki dla rodziców i dzieci do wykorzystania w domu:
Darmowe ebooki lub audiobooki dla twojego dziecka https://www.legimi.pl/czas-na-czytanie/…
Ćwiczenia matematyczne dla najmłodszych https://www.matzoo.pl/…
Kreatywne inspiracje na spędzenie czasu z dzieckiem http://www.kreatywniewdomu.pl/…
Katarzyna Kokieć
|
|
Wolontariusze w świetlicy Od października 2019 r w naszej świetlicy pracuje dwoje wolontariuszy: Anastazja z Rosji i Berkan z Turcji. Swoją pracą wspomagają nasze zajęcia świetlicowe. Prowadzą zajęcia sportowe, teatralne, gry i zabawy integracyjne, rozmówki rosyjskie i tureckie. Uczniowie bardzo lubią uczestniczyć w tych zajęciach.
|
|
SPOTKANIE Z POLICJANTEM
15 stycznia 2020 r. dzieci ze świetlicy szkolnej miały spotkanie z policjantem, w czasie którego dowiedziały się jak dbać o swoje bezpieczeństwo podczas ferii zimowych. |
|
Dzień Wolontariusza w naszej świetlicy Czwartek - 5 grudnia to był wspaniały dzień w naszej szkole. Gościliśmy wolontariuszy z różnych krajów. Przyjechali do nas: Martin z Belgii, Laura i Noela z Hiszpanii, Sofija z Włoch i koordynator Ozan z Turcji. Byli także wolontariusze którzy pracują w naszej szkole – Anastazja i Berkan. Tańcom i zabawom nie było końca, nasze dzieci bawiły się świetnie. Serdecznie dziękujemy wszystkim za ten ciekawy dzień.(mk)
|
|
Innowacja pedagogiczna "Czysta planeta" Kolejne zajęcia świetlicowe przeprowadzone w ramach innowacji pedagogicznej "Czysta planeta" dotyczyły segregacji odpadów. Uczniowie z klas I-III rozmawiali o potrzebie sumiennego segregowania śmieci, zdobywali lub utrwalali wiedzę dotyczącą kolorów pojemników do których należy wyrzucać poszczególne odpady. Następnie dzieci wzięły udział w zajęciach praktycznych- samodzielnie segregowały śmieci i wrzucały je do worków w odpowiednich kolorach. Rozwiązywały też krzyżówki, łamigłówki oraz wykreślanki o segregowaniu odpadów. |
|
Dzień pluszowego misia
25.11 to "Dzień pluszowego misia". Z tej okazji dzisiejsze zajęcia świetlicowe w grupie I miały temat "Portret mojego misia". Podczas zajęć dzieci nauczyły się jak w prosty sposób przy użyciu kółek narysować swojego pluszaka. Mnóstwo radości dało dzieciom ozdabianie portretu zabawki w dowolny sposób, wybraną przez siebie techniką (farba, kredka, wyklejanka).
Na koniec zajęć uczniowie klas pierwszych pozowali do zdjęcia ze swoimi pluszakami i ich rysunkami.
Z prac dzieci powstała wystawka, którą oglądać można w dolnej świetlicy szkolnej.
|
|
Świetlica szkolna serdecznie zaprasza do udziału w konkursie literackim pt. "Ziemia w Twoich rękach" organizowanego w ramach innowacji pedagogicznej "Czysta planeta". Konkurs polega na przygotowaniu autorskiego wiersza lub piosenki promujących dbanie o naszą planetę. Skierowany jest to wszystkich chętnych uczniów naszej szkoły. Gotowe prace dostarczamy do świetlicy szkolnej do 29 listopada. Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody.
|
|
Zajęcia sportowe w świetlicy Od 10 X 2019r. mamy w naszej szkole nowego wolontariusza. Berkan jest Turkiem, pochodzi z Izmiru (miasto w Turcji). W Turcji pracuje jako trener koszykówki i tenisa ziemnego. W naszej świetlicy Berkan prowadzi zajęcia sportowe. Z uczniami kl. V-VIII trenuje koszykówkę, siatkówkę i piłkę nożną (poniedziałki i czwartki, 8.00-9.00). W poniedziałki jeździ z naszymi dziećmi na basen do Michałowa jako jeden z opiekunów. Berkan jest niezwykle otwartym i serdecznym człowiekiem, ma bardzo dobry kontakt z dziećmi i nauczycielami. Życzymy Berkanowi miłego pobytu w Polsce. |
|
Najpierw czytamy później gramy Komputer jest
obecny w naszym życiu codziennie. Korzystają z niego dorośli i dzieci. Oglądamy
bajki, filmy , słuchamy muzyki, korzystamy z Internetu aby wyszukać potrzebne
nam informacje. Komputer to źródło pracy, nauki i rozrywki. Dzieci w
świetlicy szkolnej też uczestniczą w świetlicowych zajęciach komputerowych.
Przedtem jednak muszą spełnić jeden warunek – przeczytać fragment tekstu(z podręcznika, książki, czasopisma) nauczycielowi
świetlicy. Przez to doskonalą swoją umiejętność czytania, ćwiczą uwagę i
cierpliwość. Poprzez takie
działania świetlica szkolna wspomaga proces dydaktyczny szkoły i rozwija
kompetencje kluczowe uczniów.
|
|
ROK SZKOLNY 2018/2019 Marzec i kwiecień w naszej świetlicy
Wiosna zawitała do świetlicy szkolnej w Gródku wcześniej niż 21 marca. Od początku miesiąca było wesoło i kolorowo. Pani Anna Radziewicz ponownie zorganizowała cieszące się dużym zainteresowaniem warsztaty malowania palcami. Tym razem tematyka była oczywiście wiosenna. Uczniowie wykonywali kolorowe pejzaże i kwieciste obrazy. Również warsztat wykonywania witraży przybrał kolory wiosny. Dzieci ze świetlicy wyklejali witraże wcześniej wycięte przez Panią Anię Trochimczyk. Wzorów było mnóstwo – motyle, liście, kwiaty to tylko niektóre z wybieranych przez dzieci. Większość prac zdobi teraz okna świetlicy szkolnej. W marcu obchodzimy Dzień Kobiet, z tej okazji wykonywaliśmy prace plastyczne: laurki, kwiaty z papieru, drobne upominki oraz poznaliśmy sylwetki znanych kobiet. Dowiedzieliśmy się o życiu oraz dokonaniach takich kobiet jak: Wisława Szymborska, Maria Skłodowska Curie, Coco Channel, Virginia Wolf czy Joanna Darc. Pani Daphne Xyris Marasca wspólnie z uczniami przygotowała mnóstwo wiosennych ozdób i dekoracji sali oraz warsztaty malowania zwierząt farbami akrylowymi. Dzieci nauczyły się, jak pokazać miękkość futra, namalować oczy i sylwetkę zwierząt zarówno w spoczynku jak i w ruchu. Bliżej Wielkanocy świetlica nabrała bardzo świątecznego klimatu. Uczniowie i panie wykonywali różnorodne ozdoby świąteczne. W świetlicy szkolnej odbyły się kolejne zajęcia zrealizowane w ramach innowacji pedagogicznej „Kulturalne ABC”. Tematem spotkania było: „Przyjmujemy gości, idziemy w gości”. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się m.in.: jak poprawnie posługiwać się sztućcami oraz jak nakryć do świątecznego stołu. Zajęcia miały charakter praktyczny, dzieci samodzielnie nakrywały do stołu, posługiwały się sztućcami, bawiły się w restaurację. Głównym celem podjętych działań było kształtowanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. W ramach innowacji pedagogicznej „Podwórkowe zabawy” graliśmy w palanta. Dla urozmaicenia poznaliśmy również wariant francuski gry, którego nauczył nas Pan Adrien Gauzens. Kiedy tylko słońce wyszło zza chmur i temperatura powietrza wzrosła, rozpoczęliśmy aktywne zajęcia na boisku szkolnym. Zorganizowaliśmy koleżeński turniej piłki nożnej w ramach świetlicowych zajęć popołudniowych. W wolnych chwilach rozwiązywaliśmy krzyżówki, odgadywaliśmy zagadki i łamigłówki o tematyce wiosennej. 15 kwietnia 2019r. w Szkole Podstawowej w Gródku odbył się kiermasz wielkanocny przygotowany przez wychowawców i uczniów świetlicy szkolnej. Do kiermaszu przygotowywaliśmy się już dużo, dużo… wcześniej wykonując etapami poszczególne elementy świątecznych ozdób. Musieliśmy nazwijać mnóstwo rurek z gazet do tzw. wikliny papierowej, z której później powstawały wielkanocne koszyczki, pisanki, zajączki i koguciki. Wycinaliśmy kurczaczki, zajączki, pisanki i baranki do pocztówek wielkanocnych oraz oklejaliśmy styropianowe jajka sznurkami skręconymi z kolorowej bibuły. Powstały piękne bukszpanowo-kwiatowe stroiki wielkanocne, ręcznie malowane drewniane zawieszki i wiele innych pięknych ozdób. Dzięki współpracy z zaprzyjaźnionym wydawnictwem książkowym można było kupić bardzo tanie książeczki dla dzieci i uczniów trochę starszych. Zarobiliśmy 561 zł, które przeznaczymy na potrzeby świetlicy szkolnej. Jak w każdym miesiącu Pani Ewa Zielińska dbała o tematyczny wystrój świetlicy i pomimo dużej ilości przerw w pracy szkoły nie zapomniała o gazetce świetlicowej. Przygotowała wiosenne dekoracje, plakaty z nazwiskami sławnych osób urodzonych w tych miesiącach oraz znaczenia i pochodzenia nazw miesięcy. Wzorem ubiegłego semestru wychowawcy świetlicy pomagali uczniom w odrabianiu prac domowych i przygotowywaniu się do zajęć szkolnych. Ćwiczyli tabliczkę mnożenia i doskonalili zdobyte na lekcjach umiejętności.
Zapraszamy do obejrzenia zdjęć
|
"Kulturalne ABC" W świetlicy szkolnej odbyły się kolejne zajęcia zrealizowane w ramach innowacji pedagogicznej „Kulturalne ABC”. Tematem spotkania było: „Przyjmujemy gości, idziemy w gości”. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się m.in.: jak poprawnie posługiwać się sztućcami oraz jak nakryć do stołu. Zajęcia miały charakter praktyczny, dzieci samodzielnie nakrywały do stołu, posługiwały się sztućcami, bawiły się w restaurację. Głównym celem podjętych działań było kształtowanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków. |
|
STYCZEŃ I LUTY W NASZEJ ŚWIETLICY Styczeń i luty z reguły są miesiącami chłodów i mrozów, jednak w naszej świetlicy były przyjazne, ciepłe i pełne emocji. Na początku stycznia wyłoniliśmy zwycięzców konkursu „Mandala”. Pan Adrien Gauzens wraz z Anną Trochimczyk i Panią Ewą Zielińską wybrali najciekawsze i najstaranniej wykonane prace, ich autorom zostały wręczone dyplomy i drobne nagrody rzeczowe. Oto lista zwycięzców: Szymon Ławniczuk, Michał Ławniczuk, Hanna Kozioł, Nela Nikołajuk, Ewa Laskowska, Maja Popławska, Eliza Lulewicz, Edyta Bołtryk, Katarzyna Bilkiewicz, Julia Kozłowska, Kornelia Gierasimiuk, Dominika Owsiejczuk, Bartosz Chmielewski, Maja Sadowska, Dominik Fiłonik. Styczeń obfitował również w zajęcia sportowe. W ramach innowacji pedagogicznej „Podwórkowe zabawy” wykonaliśmy mini lodową karuzelę ze sznurka, patyczków i pudełka od zapałek. Po lekcjach często uczestniczyliśmy w różnorodnych zajęciach sportowych. Jednymi z ciekawszych okazały się zajęcia z „latającym talerzem”. Pan Adrien, Pani Ewa Gąsowska i Pani Anna Trochimczyk zorganizowali turniej towarzyski frisbi. Dzieci poznały technikę rzutu i łapania talerza oraz przypomniały zasady bezpieczeństwa i fair play. W styczniu w naszej świetlicy odbyły się kolejne zajęcia przeprowadzone w ramach innowacji pedagogicznej „Kulturalne ABC”. Dotyczyły one doboru strojów na różne okazje. Uczniowie podczas pracy w grupach projektowali stroje zależne od okoliczności, np. strój sportowy, galowy, codzienny itp. Następnie dzieci z dostępnych materiałów wykonały szablony strojów (praca plastyczna). W świetlicy powstała galeria prac. Celem zajęć była nauka umiejętności doboru stroju do konkretnej sytuacji życiowej (do teatru, na koncert, na bal, do szkoły) nie popełniając przy tym gafy. Przed feriami zimowymi, z okazji Dnia Babci i Dziadka wspólnie obejrzeliśmy scenkę przygotowaną przez rodziców. Wcielili się oni w bohaterów bajki o Czerwonym Kapturku. Dzieciom najbardziej spodobało się to, że rodzice przedstawili znaną opowieść w zupełnie nowoczesny sposób. Po odpoczynku na feriach wróciliśmy do szkoły z nową siłą i zapałem do pracy i zabawy. Na początku lutego przygotowaliśmy Pocztę Walentynkową. Do skrzynki można było wrzucać laurki, listy i pocztówki dla naszych sympatii i przyjaciół. Jak co roku skrzynka była wypełniona po brzegi. W dniu Walentynek Samorząd Uczniowski pomógł posortować i rozdać wszystkie listy. Również z okazji Walentynek Pan Czarek Kunda zorganizował szkolny konkurs piosenki Walentynkowej. Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem. Zgłoszenia przyjmowano w dwóch kategoriach – soliści i zespoły. Jury w składzie Pani Dyrektor Anny Grycuk, Pani Barbary Wakulewskiej, Pani Teresy Żugaj i Pani Anny Trochimczyk wyłoniło następujących zwycięzców: I miejsca zdobyli : Wiktoria Bilkiewicz z kl. VI a i Filip Korolczuk z kl. IV c II miejsce zdobyła: Julia Markowska z kl.VII b wyróżnienie otrzymała Sara Karpowicz z kl.V c W kategorii zespołów wokalnych: I miejsce zdobył zespół "Twierdza gitarowa" II miejsce zdobył zespół z kl. VII a III miejsce zdobył zespół z kl. IV a Zajęcia świetlicowe urozmaicamy różnorodnymi ciekawymi warsztatami. W lutym Pani Anna Trochimczyk zorganizowała zajęcia gipsowe podczas których tworzyliśmy różne rzeźby np. kwiaty, odbicia dłoni itp. Prace po wyschnięciu dekorowaliśmy według własnego uznania. Dzięki temu powstała wspaniała wystawa kolorowych prac. Kolejną propozycja były wiosenne warsztaty mozaikowe zorganizowane przez Panią Daphne Xyris Marasca – wolontariuszkę z Włoch oraz Panią Annę Trochimczyk. W czasie warsztatów dzieci poznały technikę mozaiki i wykonały piękne wielobarwne prace, które teraz zdobią naszą świetlicę. Pan Czarek Kunda postanowił szkolić uczniów w grze w tenisa stołowego, w związku z tym organizował zajęcia podczas których pokazywał technikę gry, ćwiczył serwy i korygował błędy uczniów. Cykl zajęć zakończony został towarzyskim turniejem ping-ponga w którym udział wzięli uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej. Kolejną propozycję warsztatów przygotowała Pani Anna Radziewicz. Były to zajęcia malowania palcami dla uczniów młodszych. Wszyscy czerpali ogromną radość z możliwości moczenia palców w farbie, odciskania paluszków na kartce i tworzenia z tego pięknych kolorowych prac. W lutym uczniowie wraz z wychowawcami świetlicy i wolontariuszami wykonali plakat „kulturalny uczeń”, który informuje i przypomina dzieciom o podstawowych zasadach kultury osobistej (w ramach innowacji pedagogicznej „Kulturalne ABC”). Jak widać w świetlicy nawet podczas mrozów atmosfera jest ciepła i przyjazna. Już teraz wychowawcy szykują ciekawe plany zajęć na kolejny miesiąc, tak, aby czas spędzony w świetlicy szkolnej nie był czasem straconym. Zapraszamy do obejrzenia zdjęć
|
Spotkanie z policjantem We środę 16 stycznia świetlicę szkolną odwiedził pan policjant - Tomasz Mularczyk. W trakcie zajęć przypomniał uczniom zasady bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu. Policjant opowiedział dzieciom przebywającym w świetlicy o zagrożeniach jakie mogą wydarzyć się w trakcie ferii zimowych oraz jak im zapobiegać. Powtórzone zostały także numery alarmowe.
|
Z ŻYCIA ŚWIETLICY - GRUDZIEŃ Chociaż
na dworze mróz i śnieg, dzieci ze świetlicy szkolnej powitały grudzień bardzo
ciepło. Od początku miesiąca wraz z paniami wzięły się do pracy i udekorowały
świetlicę pięknymi własnoręcznie zrobionymi ozdobami. W
pierwszym tygodniu miesiąca świętowaliśmy Mikołajki, z tej okazji wykonaliśmy
mnóstwo kolorowych i uśmiechniętych mikołajków z papieru. Bawiliśmy się również
w mikołajkowe zabawy ruchowe, które pokazał nam Wolontariusz Adrien z Francji. Adrien
zorganizował również konkurs kolorowania mandali w którym wzięło udział ponad
30 uczniów. Wyniki konkursu opublikujemy w styczniu. Zapraszamy do obejrzenia zdjęć Cała
świetlica życzy Wszystkim zdrowych, wesołych i pogodnych świąt Bożego
Narodzenia spędzonych w gronie rodzinnym oraz szczęśliwego Nowego Roku!!!!!
|
|
PAŹDZIERNIK I LISTOPAD W NASZEJ ŚWIETLICY Październik i listopad były w świetlicy szkolnej w Gródku miesiącami intensywnej pracy i owocowały wieloma nowymi doświadczeniami. Na początku października przybył do nas z Francji nowy wolontariusz Adrien z którym będziemy współpracować w świetlicy przez cały rok szkolny. Uczy nas on języka francuskiego oraz pokazuje ciekawe pomysły na prace techniczne związane z recyklingiem. W tym samym miesiącu wprowadzone zostały trzy innowacje pedagogiczne realizowane w świetlicy. Są to: • „Podwórkowe zabawy” alternatywne sposoby spędzania czasu wolnego oprac. Anna Trochimczyk w ramach której odbyło się spotkanie z rodzicami i dziadkami na temat czasu wolnego starszych pokoleń. • „Kulturalne ABC” oprac. Ewa Gąsowska chętni uczniowie objęci zostali działaniami, których celem jest kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się w różnych sytuacjach życia codziennego. Poprzez ćwiczenia i zadania wykonywane w ramach innowacji, dzieci nauczą się bądź utrwalą sobie normy dobrego wychowania. • „Mały Patriota” oprac. Ewa Gąsowska już po raz trzeci w ramach naszej świetlicy prowadzone jest koło zainteresowań „Mały Patriota”. W tym roku szkolnym jego uczestnikami są chętni uczniowie klasy II a. Tematyka spotkań poświęcona jest patriotyzmowi lokalnemu, narodowemu oraz europejskiemu. Kolejnym ważnym wydarzeniem było świętowanie Dnia Edukacji Narodowej. Z tej okazji dzieci uczestniczyły w apelu oraz przygotowały wraz z nauczycielami piękne dekoracje na gazetkę. Pod koniec miesiąca przybył do nas „Lew Osiemnastek”, podróżuje on i poznaje inne świetlice w różnych miejscach Polski. Razem z lwem przywędrowała do nas księga, w której „świetliczaki” opisują swoje szkoły, miejscowości i ciekawe miejsca w okolicy. My również wpisaliśmy się do księgi, wykonaliśmy rysunki oraz krótki przewodnik po Gminie. Za chwilę wysyłamy Lwa Osiemnastka w dalszą podróż po świetlicach Polski aby pokazywał innym również naszą Gminę i szkołę. Od początku listopada dzieci z wychowawczyniami świetlicy przygotowywały się do Święta Niepodległości. W ramach tego, wykonaliśmy 100 kotylionów na 100- lecie odzyskania Niepodległości, gazetkę oraz szereg prac plastycznych o tym temacie. Wzięliśmy udział w Gminnych obchodach Dnia Niepodległości, gdzie malowaliśmy dzieciom twarze i braliśmy udział w przygotowanych grach i zabawach. Uczestniczymy również w projekcie czytelniczym biblioteki szkolnej i od października do grudnia przeczytamy wspólnie 100 tekstów polskich autorów na 100- lecie odzyskania Niepodległości. W listopadzie przybyła do nas druga wolontariuszka, tym razem Daphne z Włoch. Od samego początku wniosła do świetlicy mnóstwo energii i nowych pomysłów. Jest ona absolwentką szkoły artystycznej i pomaga nam w wykonywaniu prac plastycznych oraz wszelkiego rodzaju dekoracji. Przygotowała dzieciom prezentację o sobie i o swoim kraju w formie zabawy edukacyjnej. Dzieci ze świetlicy uczestniczyły również w konkursie plastycznym organizowanym przez Urząd Gminy w Gródku nt. „Śmieci segreguję – Ziemię ratuję”. Wszystkie prace zostały nagrodzone: Ewa Laskowska zdobyła I miejsce, II miejsce Michalina Gasperowicz, III miejsce – Wiktoria Kubiak, Maja Kondrusik otrzymała wyróżnienie. 6 listopada w świetlicy odbyło się spotkanie z panem policjantem, które dotyczyło przede wszystkim bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Dzieci zadawały policjantowi mnóstwo pytań. Powtórzone i utrwalone zostały także numery alarmowe. 23 listopada odbył się w szkole „Festiwal zdrowia” na rzecz hospicjum „Pomóż Im” do którego świetlica przygotowała dekorację oraz „Wielką piramidę zdrowia”. W tym dniu wspólnie z wolontariuszami przygotowaliśmy zdrowe przekąski – Daphne pokazała nam jak zrobić prawdziwą, zdrową, włoską pizzę z domowych składników, a Adrien przygotował kanapki z pasztetem z gęsi. 28 listopada w świetlicy szkolnej zorganizowane zostały Andrzejki dla klasy III a. Wychowawca świetlicy Anna Radziewicz przeprowadziła zajęcia otwarte, w których uczestniczyła pani dyrektor, wicedyrektor oraz wychowawca klasy III a- Maria Abramowicz. Pani Ania przygotowała bardzo ciekawe wróżby andrzejkowe oraz różne gry i zabawy dydaktyczne dotyczące tradycji andrzejkowych.
|
|
Rok szkolny 2018/2019
„Kulturalne ABC” W roku szkolnym 2018/2019 w świetlicy szkolnej przeprowadzona zostanie nowa innowacja pedagogiczna pt. „Kulturalne ABC”. Poprowadzi ją wychowawczyni świetlicy - Ewa Gąsowska. Od października chętni uczniowie objęci zostaną działaniami, których celem jest kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się w różnych sytuacjach życia codziennego. Poprzez ćwiczenia i zadania wykonywane w ramach innowacji, dzieci nauczą się bądź utrwalą sobie normy dobrego wychowania. Zapraszamy do śledzenia naszych działań na szkolnym profilu Facebooka oraz stronie internetowej szkoły. |
Kwiecień i maj były w świetlicy szkolnej miesiącami „śliwki” i „rzodkiewki”. Odbyły się zajęcia dotyczące potrzeby jedzenia owoców i warzyw każdego dnia. Dzieci dowiedziały się jakie wartości odżywcze mają śliwki i rzodkiewki oraz jakie dania można z nich przygotować. Ponadto uczniowie wykonali prace plastyczne o tej tematyce, były też częstowane warzywami oraz owocami. Dzieci uczestniczyły także w grach i zabawach dydaktycznych dotyczących zdrowego stylu życia, m.in. „Zdrowe czy niezdrowe”, „Sałatka” itp. Wszelkie działania miały na celu propagowanie zdrowego odżywiania wśród uczniów.
|
W ramach innowacji pedagogicznej "Razem po zdrowie" w naszej szkole zorganizowany został konkurs plastyczny pt. "W zdrowym ciele zdrowy duch". Zadaniem chętnych uczniów było wykonanie pracy plastycznej techniką dowolną, dotyczącej sposobów dbania o własne zdrowie. Konkurs skierowany został do uczniów klas I - VII szkoły podstawowej. Rozstrzygnięcie konkursu oraz przyznanie nagród nastąpi pod koniec marca. Dziękujemy za uczestnictwo!
|
Dzisiaj, 23 lutego, w naszej szkole zakończył się „Świetlicowy Tydzień Zdrowia”. W każdym dniu tygodnia w świetlicy odbywały się zajęcia poświęcone zdrowemu stylowi życia. Rozmawialiśmy o prawidłowym odżywianiu, ważnej roli aktywności fizycznej oraz potrzebie zachowania higieny osobistej. Dzieci wykonały różnorodne prace plastyczne o tej tematyce, m.in. plakaty pt. „Zdrowy uczeń”. Ponadto rozwiązywały krzyżówki, uzupełniały piramidy żywieniowe i wykonywały inne ciekawe ćwiczenia dotyczące zdrowego sposobu życia. Zajęcia odbywały się w ramach innowacji pedagogicznej „Razem po zdrowie”. Ich celem było uświadomienie i zachęcenie uczniów do zmiany życia na zdrowsze.
|
Luty w świetlicy szkolnej jest „miesiącem marchewki”. Uczniowie zdobywają wiedzę na temat wartości odżywczych tego warzywa. Odbywają się liczne zajęcia poświęcone potrzebie spożywania warzyw każdego dnia. Dzieci wymieniają się pomysłami na to, jakie smaczne dania można przyrządzić z warzyw, w szczególności z marchewek. Dodatkowo rozwiązują liczne ćwiczenia, m.in. krzyżówki, rebusy, wykreślanki dotyczące warzyw i owoców. Uczniowie częstowani są sokiem z marchwi, który bardzo im smakuje. Celem zajęć jest zachęcenie wychowanków do zdrowszego odżywiania. |
18.01.2018 w świetlicy szkolnej gościliśmy strażaków z OSP w Gródku. Spotkanie dotyczyło przede wszystkim bezpieczeństwa podczas zimowych zabaw na śniegu i lodzie, ale też rozmawialiśmy o czujkach dymu i niebezpiecznym czadzie. Celem wizyty strażaków było dostarczenie uczniom wiedzy o podstawowych zasadach bezpieczeństwa w trakcie ferii zimowych. Świetlica szkolna życzy wszystkim dzieciom zdrowego, radosnego i bezpiecznego odpoczynku.
|
W styczniu w świetlicy szkolnej trwa „miesiąc jabłka”. Dzieci w ramach innowacji pedagogicznej „Razem po zdrowie” uczestniczą w zajęciach poświęconych zdrowemu odżywianiu. Uczniowie rozmawiają o właściwościach odżywczych jabłek oraz ich różnorodnym zastosowaniu. Wykonują także liczne ćwiczenia oraz prace plastyczne o tematyce prozdrowotnej. Zajęcia mają na celu zachęcenie dzieci do zmiany diety na zdrowszą, bogatą w owoce i warzywa.
|
Grudzień jest w świetlicy szkolnej „miesiącem pomarańczy”. Uczniowie zdobywają informacje dotyczące wartości odżywczych tego owocu, układają hasła i wierszyki zachęcające do spożywania pomarańczy oraz poznają liczne przepisy kulinarne na potrawy z owoców. Dzieci uczęszczające do świetlicy szkolnej częstowane są owocami. Wykonują ciekawe prace, m.in. ostatnio wtykały goździki w skórkę pomarańczy układając różnorakie kompozycje. Mogą one posłużyć jako ślicznie pachnące świąteczne dekoracje. Poniżej zdjęcia z zajęć prowadzonych w ramach innowacji pedagogicznej „Razem po zdrowie”, autorstwa E. Bielawskiej i E. Gąsowskiej.
|
|
W ramach innowacji pedagogicznej „Razem po zdrowie” w naszej szkole prowadzony jest „aerobik świetlicowy”. Są to różnego rodzaju zabawy ruchowe oraz ćwiczenia gimnastyczne wykonywane w rytm muzyki tanecznej. Spotkania odbywają się raz w tygodniu i służą podniesieniu aktywności fizycznej uczniów. Zajęcia prowadzi wychowawca świetlicy - E. Gąsowska.
|
"Razem po zdrowie" Październik był w świetlicy szkolnej „miesiącem gruszki”, dlatego dzieci wzięły udział w licznych zajęciach poświęconych właściwościom tego owocu. Uczniowie dowiedzieli się jakie cenne składniki odżywcze zawiera gruszka, jakie dania można z niej przyrządzać oraz do czego wykorzystuje się ekstrakt z tego owocu. Wykonały także pracę plastyczną techniką wydzieranki, zostały poczęstowane gruszkami oraz wzięły udział w „Quizie wiedzy o gruszce”. Poniżej zdjęcia z zajęć świetlicowych przygotowanych przez E. Gąsowską oraz E. Bielawską w ramach innowacji pedagogicznej „Razem po zdrowie”.
|
|
Rok szkolny 2017/2018
Wiadomości świetlicowe |
 Roczny plan pracy opiekuńczo - wychowawczej świetlicy szkolnej w r.szk. 2017/2018 [ 90.5 Kb ] |
Jesteśmy uczestnikami ruchu drogowego Wrzesień to czas powrotu do szkoły. Nauczyciele ze Szkoły Podstawowej w Gródku wiedzą, jak ważne jest przypominanie dzieciom zasad bezpiecznej drogi do szkoły. |
|
Rok szkolny 2016/2017 |
|
Godziny pracy świetlicy przy Zespole Szkół w Gródku: 6.30 - 16.00
Opiekę sprawują: Gr. I kl. Ia, IIa - wych. Ewa Gąsowska Gr .II kl .IIb, IIIb – wych. Małgorzata Wirkowska Gr. III kl. IIc, IIIc - wych. Emilia Artemiuk Gr. IV kl. IIIa, IVb – wych. Lila Szerenos Gr. V kl. IVa, Vab, VI ab – wych. Grażyna Kamieńska Gr.VI kl. IA, IIA, IIIA (gimnazjum) - wych. Monika Koronkiewicz - Roszko Gr. VII kl. IB, IIB, IIIB (gimnazjum) – wych. Ewa Szutkiewicz
W roku szkolnym 2016/2017 do świetlicy szkolnej uczęszczają dzieci dowożone i dzieci rodziców pracujących. W trakcie pobytu w świetlicy uczniowie uczestniczą w zajęciach dydaktyczno – wychowawczych: żywego słowa, czytelniczych i multimedialnych, plastycznych, grach i zabawach o charakterze sportowym, edukacyjnym i relaksacyjnym. Największym zainteresowaniem wśród młodzieży cieszą się pogadanki o tematyce wychowawczej, zajęcia multimedialne, korzystanie z Internetu, oglądanie filmów, słuchanie muzyki, czytanie prasy, gry komputerowe, gry i zabawy sportowe – piłka nożna, koszykówka, tenis stołowy oraz gry planszowe. W trosce o wspomaganie procesu dydaktycznego szkoły wychowawcy świetlicy świadczą pomoc uczniom przy odrabianiu pracy domowej i przygotowaniu się do zajęć lekcyjnych. Wychowankowie na bieżąco mają możliwość korzystania z komputerów i drukarki oraz dostęp do różnych źródeł informacji, także tych w Internecie. Świetlica organizuje również różne konkursy: plastyczne, multimedialne, poetyckie oraz turnieje szachowe i tenisa stołowego. W Zespole Szkół w Gródku w swietlicy prowadzone są zajęcia z wolontariuszkami w ramach programu Wolontariat Europejski "ERASMUS+" realizowany przez stowarzyszenie ANAWOJ.
FILMOTEKA: Wiadomości świetlicowe - wrzesień, październik Wiadomości świetlicowe - listopad Wiadomości świetlicowe - grudzień Wiadomości świetlicowe - styczeń Wiadomości świetlicowe - marzec |
- Rozkład jazdy 2016/2017 [113 Kb]
- Plan pracy świetlicy 2016/2017 [85.5 Kb]
|
Grudniowe kino
Z grudniem kojarzy mi się jedna z moich ulubionych w dzieciństwie bajek - ” O dwunastu miesiącach”. Kiedy już odrobisz lekcje, pobawisz się na świeżym powietrzu, usiądź wygodnie i obejrzyj bajkę. Może potem zrobisz do niej ilustrację? Zachęcam Cię do tego. Będzie mi miło, jeśli pochwalisz się swoją pracą wysyłając ją na świetlicową pocztę mailową. (kk)
|
|
W naszej szkole rozpoczął się cykl warsztatów kulinarnych "Gotować każdy może". Warsztaty prowadzone są w ramach działalności świetlicy szkolnej, a finansowane przez Radę Rodziców. Warsztaty przygotowała i prowadzi pani Ewa Gąsowska, która jest wychowawcą świetlicy. Zajęcia kulinarne skierowane są do wszystkich uczniów z klas I-III SP. Podczas warsztatów każda klasa wraz z wychowawcą przygotuje jedną zdrową potrawę. Głównymi celami warsztatów są m.in. promowanie zdrowego i racjonalnego odżywiania oraz zainteresowanie uczniów gotowaniem jako umiejętnością bardzo potrzebną w codziennym życiu. Z wszystkich przepisów kulinarnych wykorzystanych podczas warsztatów powstanie książka kucharska, pt. "Zdrowe przekąski uczniów ZS w Gródku". Na pierwszym spotkaniu klasa I a wraz z wychowawcą panią Marią Abramowicz przygotowała zdrową, wieloowocową sałatkę. |
|
"Miłość nie jedno ma imię" Pod takim hasłem p. Emilia Artemiuk i Małgorzata Wirkowska przeprowadziły 14 lutego zajęcia świetlicowe z okazji Walentynek. Jedną z odmian miłości jest przyjaźń. Dlatego dzieci oprócz poznania tradycji święta zakochanych dowiedziały się jak ważna jest przyjaźń. Co należy robić, by o nią dbać, by się umacniała. Na zakończenie stworzyły eliksir przyjaźni, który można było oglądać na tablicy z innymi pracami. |
|
30 listopada - Andrzejki Oto krótka fotorelacja z "Andrzejek" przygotowanych przez świetlicę szkolną. Nauczycielki świetlicy Monika Koronkiewicz-Roszko i Ewa Gąsowska zaprosiły klasę 2 c i przygotowały wspaniałe zabawy. Zobaczcie sami. |
|
Buenos Dias, Dobry
dzień! Zapraszamy chętnych uczniów do nauki języka hiszpańskiego i białoruskiego w świetlicowej kawiarence językowej. Zajęcia prowadzą nasze wolontariuszki – Silvia i Anastazja. W każdy poniedziałek i czwartek w godzinach 12.45 – 15.00 możemy konwersować przy herbacie w miłym towarzystwie. Kawiarenka prowadzi swoją działalność od listopada. Opiekunem kawiarenki jest pani Magda Kamieńska.
Hasta la Vista, Da pabaczeńnia. |
|
Rok szkolny 2015/2016 |
|
Roczny plan pracy opiekuńczo-wychowawczej świetlicy szkolnej w Zespole Szkół w Gródku w roku szkolnym 2015/2016 [ 89 Kb ] |
|
GODZINY PRACY ŚWIETLICY: 6.30 - 16.00
Opiekę sprawują: Grażyna Kamieńska, Monika Koronkiewicz - Roszko, Ewa Bozik, Halina Popławska, Jolanta Soroczyńska, Danuta Garkowska, Emilia Artemiuk, Elżbieta Romańczuk, Anna Gwizdak.
W trakcie pobytu w świetlicy uczniowie uczestniczą w zajęciach dydaktyczno – wychowawczych: żywego słowa, czytelniczych i multimedialnych, plastycznych, grach i zabawach o charakterze sportowym, edukacyjnym i relaksacyjnym. Największym zainteresowaniem wśród młodzieży cieszą się pogadanki o tematyce wychowawczej, zajęcia multimedialne, korzystanie z Internetu, oglądanie filmów, słuchanie muzyki, czytanie prasy, gry komputerowe, gry i zabawy sportowe – piłka nożna, koszykówka, tenis stołowy oraz gry planszowe.
W trosce o wspomaganie procesu dydaktycznego szkoły wychowawcy świetlicy świadczą pomoc uczniom przy odrabianiu pracy domowej i przygotowaniu się do zajęć lekcyjnych. Wychowankowie na bieżąco mają możliwość korzystania z komputerów i drukarki oraz dostęp do różnych źródeł informacji, także tych w Internecie. Świetlica organizuje również różne konkursy: plastyczne, multimedialne, poetyckie oraz turnieje szachowe i tenisa stołowego. |
W Zespole Szkół w Gródku
w swietlicy prowadzone są zajęcia z wolontariuszkami w ramach programu Wolontariat Europejski "ERASMUS+" realizowany przez stowarzyszenie ANAWOJ. W tym roku szkolnym gościmy Veronikę z Białorusi i Clemence z Francji. |
|
|
Andrzejkowe spotkanie pełne magii i wróżb… |
Konkurs: Co jesz? Rozpoznaj po smaku!
Bożonarodzeniowe konkursy w świetlicy W grudniu świetlica szkolna ogłosiła konkursy na „Najpiękniejszą kartkę bożonarodzeniową” i „Ozdobę świąteczną”. Do udziału zostały zaproszone dzieci ze szkoły podstawowej oraz młodzież z gimnazjum. Termin składania prac upływał 17 grudnia. Do konkursu przystąpiło 13 uczniów. Prace charakteryzowały się różnorodnością technik. Dominowały kartki wykonane kredkami ołówkowymi, były też wyklejanki, wydzieranki oraz prace przestrzenne. Tematyka prac dotyczyła Świąt Bożego Narodzenia, przeważały postacie aniołów, Mikołajów, motywy świętych oraz choinki, bombki i stroiki. Wszystkie prace były ciekawe i oryginalne, dlatego komisja w składzie nauczycieli SP i PG zdecydowała, że nagrody otrzymają wszyscy uczestnicy konkursu. 22 grudnia w naszej szkole odbyło się wigilijne spotkanie uczniów i nauczycieli. Podsumowaniem tej uroczystości było wręczenie nagród laureatom konkursu bożenarodzeniowego. Pani dyrektor wszystkim nagrodzonym wręczyła drobne upominki. Kartki oraz ozdoby świąteczne zostały wyeksponowane na wystawce w świetlicy szkolnej.
|
|
Karta zgłoszenia do świetlicy /plik do pobrania/ |
 karta zgłoszenia [ 102 Kb ] |
 |
~ copyright © 2004-2021 Szkoła Podstawowa w Gródku ~ all rights reserved ~ |
 |