ZESPÓŁ SZKÓŁ W GRÓDKU, ul. Chodkiewiczów 18, 16-040 Gródek, woj. podlaskie
Szkoła Podstawowa im. Partyzantów Braci M. i A. Chrzanowskich
ul. Chodkiewiczów 18, 16-040 Gródek, woj. podlaskie

odwiedzin: 299404 / dziś: 74 / teraz: 4






Świetlica szkolna



Świetlica szkolna

rok szkolny 2020/2021

 

Godziny pracy świetlicy szkolnej Szkoły Podstawowej w Gródku: 6.30- 16.00.

 

WYCHOWAWCY GRUP ŚWIETLICOWYCH: Garkowska Danuta, Kamieńska Grażyna, Ignatowicz Halina, Kokieć Katarzyna, Sac Ewa, Trochimczyk Anna, Lisowska Alicja, Wirkowska Małgorzata, Zarecka Aleksandra

 

GR. I kl. 1ab – wych. Sac Ewa

GR. II kl. 2ab – wych. Kokieć Katarzyna

GR. III kl. 3ab – wych. Trochimczyk Anna

GR. IV kl. 4ab, 5a, 6a – wych. Garkowska Danuta, Wirkowska Małgorzata

GR. V kl. 6bc – wych. Lisowska Alicja, Ignatowicz Halina, Zarecka Aleksandra


5 marca Dzień Doceniania

Dlaczego to ważne, żeby doceniać innych i samemu czuć się docenianym?

Docenianie jest jak karmienie siebie i innych pozytywnymi emocjami. Kiedy jesteśmy doceniani, wypełnia nas poczucie radości, spełnienia, satysfakcji. Czujemy się ważni dla kogoś i zmotywowani do dalszego dbania o tą relację. Rośnie nasze poczucie wartości, czujemy się lubiani. Kiedy doceniamy innych, dajemy im sygnał, że są dostrzegani, ich wysiłki są zauważane, ich obecność wzbogaca nasze życie. To ważne w relacjach z bliskimi i wiele miłych rzeczy traktujemy jako oczywistość. Zatrzymanie się na chwilę i zauważenie dobrej woli naszych bliskich, bogactwa naszej „zwyczajnej” codzienności zupełnie zmienia nasze nastawienie do nich i wspólne relacje. Takie nastawienie praktykowane na co dzień tworzy całą masę pozytywnych emocji. (mk)

Zatem doceniajmy innych, a oni nas także docenią.



4 marca

Dzień Gramatyki czyli zasady języka ojczystego


GRAMATYKA
to nauka o języku zajmująca się jego budową i funkcjonowaniem.

GRAMATYKA dla większości ludzi to zło konieczne, od którego ucieka się jak od ognia. Bo kto by spamiętał te wszystkie koniugacje, deklinacje, imiesłowy. Jednak kiedy jako dzieci uczymy się mówić, wiele reguł gramatycznych nabywamy w sposób automatyczny. Dzięki temu potem, w codziennych rozmowach, nie zastanawiamy się, jak odmieniać rzeczowniki czy czasowniki. Miewamy czasem problemy z jakimiś językowymi wyjątkami czy trudnymi przypadkami, ale wyeliminowaniu takich sytuacji sprzyja właśnie nauka gramatyki w szkole. 
Jeżeli w szkole zaniedbamy naukę gramatyki, to z pewnością będziemy mieć problemy również w dorosłym życiu. Bo nawet teraz, w dobie pisanych skrótami SMS-ów i e-maili gramatyka jest potrzebna. Jeżeli w krótkim SMS-ie użyjemy nieprawidłowej gramatycznie formy, to odbiorca może nas nie zrozumieć i błędnie odczytać nasze zamiary. 
Wniosek jest prosty. Uczmy się gramatyki!(mk)


 Ach, ten marzec!

 

Nie wiadomo czy to zima, czy już wiosna się zaczyna. Pogoda kapryśna – rano mróz, w południe słonko przygrzewa. Czasami cichutko, spokojnie, a potem wicher szaleje. Miesza w pogodzie, oj miesza ten marzec. Posłuchajcie piosenek o marcowej pogodzie(mk).

Kasza marcowa
Wyjaśnienie przysłowia „W marcu jak w garncu”

Dziś przypada Światowy Dzień Dzikiej Przyrody


    Data jest nieprzypadkowa - 3 marca 1973 roku przyjęto tekst tzw. Konwencji Waszyngtońskiej, która dotyczy handlu dzikimi zwierzętami i roślinami -  gatunków zagrożonych wyginięciem. Konwencja reguluje ich przewożenie przez granice państwowe, zakazuje całkowicie lub w części handlu niektórymi okazami gatunków, które zagrożone są wymarciem lub ich populacja jest bardzo mała. To jak bardzo gatunki flory i fauny są zagrożone najlepiej świadczy konieczność tworzenia i publikowania „Czerwonej księgi gatunków zagrożonych”. Ta publikowana przez Międzynarodową Unię Ochrony Przyrody  lista zagrożonych wyginięciem gatunków  ma swoje polskie odpowiedniki „Polską czerwoną księgę roślin”, Polską czerwoną księgę zwierząt” oraz „Czerwoną listę roślin i grzybów Polski

Światowy Dzień Dzikiej Przyrody jest obchodzony w 2021 r. Pod hasłem „ Lasy i środki do życia: Utrzymanie ludzi i planety ”.  Zapraszam do obejrzenia ciekawego filmu przyrodniczego pt."Życie lasu. Bogactwo runa i podszytu".  (kk)

1 marca obchodzimy Międzynarodowy Dzień Przytulania Bibliotekarzy!


Bibliotekarz – osoba posiadająca niezwykłe umiejętności teoretyczne i praktyczne potrzebne do wykonywania czynności bibliotecznych, tj. odkrywania pasji czytelników, polecania lektur z dreszczykiem i romansem, dbania o księgozbiór, odpowiadania na pytanie “Czy macie tę książkę ze złotą okładką?”. Bibliotekarz pełni funkcje społeczne z uśmiechem i z jak najlepszej strony. Ogólnie Bibliotekarz jest najlepszym dilerem wyobraźni i się z tym nie kryje.
W naszej szkole pracują dwie bibliotekarki - pani Krysia i pani Ania – zawsze uśmiechnięte, miłe i w ogóle fantastyczne. Nie mogliśmy ich przytulić ale złożyliśmy im życzenia i przesłaliśmy moc przytulasów na laurkach(mk)


Zabawy słowem

 

 Czytanie z przeszkodami 

Jedna osoba czyta fragment książki (najlepiej  wierszy), co jakiś czas zatrzymując się na jakimś słowie. Zadaniem drugiej jest jak najszybciej uzupełnić dane zdanie tak, by zupełnie nie pasowało do kontekstu. Zabawa ta doskonali  umiejętność czytania, pobudza wyobraźnię, a także daje powód do radości szczególnie, gdy w sposób dowcipny uzupełniamy "brakujące" słowa.
Przykład:
 "Stoi na stacji..."
 "Karuzela"
 "Ciężka, ogromna i..."
 "Nie ma już wolnych miejsc".
 Dla urozmaicenia zabawy można zamieniać się rolami :)

Głowa pełna czasowników


Zabawa polega na tym, aby wymienić jak najwięcej czynności kojarzących się z danym zawodem.
Po kolei (bądź według innej ustalonej zasady) każda z osób biorących udział w zabawie wymienia jeden, wybrany przez siebie zawód, np. nauczyciel. Zadaniem wszystkich uczestników jest wypisanie na kartkach czynności związanych z tym zawodem (w tym przypadku nauczycielem). Można wcześniej ustalić czas, jaki jest dany na burzę mózgów. Za każdą poprawnie zapisaną czynność jest punkt. Osoba mająca najwięcej punktów wygrywa! Co robi więc nauczyciel? Sprawdza obecność, robi sprawdziany, uczy, wstawia oceny do dziennika, itp.
Wesołej zabawy(kk)

22 lutego to Dzień Myśli Braterskiej - święto przyjaźni obchodzone przez harcerzy i skautów z całego świata.


Żeby każdy każdego uważał za brata - to życzenia, które w Dniu Myśli Braterskiej składają sobie harcerze i skauci. Pod pomnikiem upamiętniającym poległych w walce o wolność ojczyzny harcerzy ziemi białostockiej złożono kwiaty.Pamiętajmy o wszystkich wartościach jakie niesie ze sobą harcerstwo, tych wartościach patriotycznych przede wszystkim, ale też o takich zwykłych jak przyjaźń, jak braterstwo.Dzień Myśli Braterskiej to święto przyjaźni obchodzone przez harcerzy i skautów z całego świata od tysiąc dziewięćset dwudziestego szóstego roku w dniu urodzin założyciela skautingu, Roberta Baden-Powella.W województwie podlaskim jest ponad cztery tysiące zarejestrowanych harcerzy. Z okazji tego święta posłuchajcie piosenek harcerskich.(mk)


https://www.youtube.com/watch?v=wIGZ6sYtchs


https://www.youtube.com/watch?v=G2GNJTnLE_o




Witajcie!

Dziś mam kilka propozycji na trening umysłu dla młodszych dzieci. Znajdziecie tu rozsypanki słowne, puzzle, grę memory z detektywem Noddy. Możecie również sprawdzić swoją wiedzę ortograficzną.

 

https://pisupisu.pl/3/slowne-zabawy/rozsypanka-slow


Zabawy słowne

Dziś mam dla Was pomysły na zabawę słowmi.Przygotujcie kartkę, długopis i gazetę.


Sałatka słowna

Każdy uczestnik ma kartkę i długopis. Jednej osobie, daje do ręki flamaster i kładzie przed nią gazetę, w której ma ona zaznaczyć sześć wyrazów. Teraz pozostali układają z nich jakąś historię. Po trzech minutach każdy czyta swój tekst. Ten, kto wymyślił najweselszą historię, może jako następny wybrać z gazety kolejne sześć wyrazów.

 

Telegram

Wymyślamy długi wyraz, np. demokracja. Każdy uczestnik zapisuje go na kartce. Teraz mamy trzy minuty na napisanie telegramu złożonego ze słów zaczynających się na kolejne litery wymyślonego wyrazu. Telegram może zawierać imię, nazwisko i adres. W naszym przykładzie: „Dorota Ekierka- Mączyńska, Opole. Kiedy rozwieziesz ancymonki, czekają je atrakcje.”. Po trzech minutach odczytujemy na głos telegramy. Kto napisał najśmieszniejszy, najzgrabniejszy, najciekawszy? (kk)

17 lutego obchodzimy Międzynarodowy Dzień Kota.


 Dachowce czy rasowe? Bez znaczenia – wszystkie są uwielbiane przez swoich właścicieli.  W odróżnieniu od psów, to zwierzęta cechujące się często kapryśnym humorem i specyficznym charakterem . To stworzenia niezwykle dumne, niezależne i pełne łowczych instynktów.  Koty mają wiele uroku i nic dziwnego, że miliony osób na świece każdego dnia przegląda zdjęcia uroczych kotków w Internecie lub śmieje się do rozpuku patrząc na memy, których bohaterami są właśnie koty.

Dzień Kota obchodzony jest w Polsce od 2006 roku, we Włoszech od ponad 20 lat. To dobra okazja by pomóc bezdomnym zwierzętom, wesprzeć schroniska i sprawić prezent swojemu kotu.   

Koty są również bohaterami wielu bajek. Zapraszam na quiz o bajkowych kotach. (kk)

https://view.genial.ly/60253bfd50fa610d7ab0d768/game-dzien-kota




14 lutego – Walentynki


Nie zapomnij złożyć życzeń!

W Polsce walentynki są stosunkowo młodym świętem. Stały się popularne dopiero w latach dziewięćdziesiątych poprzedniego wieku.
Jednym z ważniejszych zwyczajów walentynkowych w naszym kraju jest wysyłanie miłosnych kartek zwanych walentynkami. Co ciekawe nie dotyczy to tylko osób zakochanych ale także rodziny i bliskich, których się kocha.(mk)



Dzień Numeru Alarmowego 112


Już wiecie, że numer alarmowy 112 ma swoje święto 11 lutego.Na co dzień nie zastanawiamy się nad tym, do kogo zwrócić się o pomoc w trudnej sytuacji: gdy zagrożone jest życie czy zdrowie, odruchowo wybieramy numer 112. Po drugiej stronie czekają na nas osoby, które najlepiej wiedzą, jak nam pomóc i jakie służby wezwać. Operatorzy Centrum Powiadamiania Ratunkowego mają bardzo odpowiedzialną i stresującą pracę, muszą reagowac szybko i podejmować właściwe decyzje.Serdecznie im za to dziękujemy(mk)

 

Piosenka o numerze alarmowym – dla najmłodszych

https://www.youtube.com/watch?v=R3Qp8KfJSHw

 

Film nagrany przez uczniów – 112 ratuje życie




11 lutego Międzynarodowy Dzień Numeru Alarmowego 112

 

CO TO JEST "112"?

Ogólnoeuropejski numer alarmowy „112” został powołany do życia uchwałą Rady Europy z dnia 29 lipca 1991 roku, a obowiązek ten usankcjonowano postanowieniami Dyrektywy 2002/22/WE Parlamentu Europejskiego z dnia 7 marca 2002 r., w sprawie usługi powszechnej i związanych z sieciami i usługami łączności elektronicznej praw użytkowników (dyrektywa o usłudze powszechnej).

Numer alarmowy „112” jest jednolitym ogólnoeuropejskim numerem alarmowym zarówno dla telefonów stacjonarnych, jak i komórkowych, który służy do powiadamiania w sytuacjach zagrożenia zdrowia, życia lub mienia. Wybranie numeru 112 nie wymaga odblokowania klawiatury telefonu komórkowego. Ponadto numer 112 można wybrać w telefonie bez karty SIM. Kierowanie połączeń na numer alarmowy „112” jest bezpłatne.

Zgłoszenia kierowane na numer „112” są przyjmowane przez operatorów centrów powiadamiania ratunkowego. Ze względu na przyzwyczajenie, komfort obywateli i specyfikę niektórych wezwań alarmowych zachowane w Polsce zostały numery alarmowe:

997 - Policja,

998 - Straż Pożarna,

999 - Pogotowie Ratunkowe.


Kiedy dzwonić na 112?


Na numer alarmowy 112 DZWOŃ tylko w nagłych, wymagających interwencji służb ratowniczych sytuacjach, takich jak:

 

  • wypadki drogowe,
  • silne krwawienia i uszkodzenia ciała,
  • omdlenia i utrata świadomości,
  • pożary,
  • przypadki porażenia prądem,
  • kradzieże, włamania,
  • rozboje i inne przypadki użycia przemocy,
  • rozpoznania osoby poszukiwanej przez Policję,
  • inna sytuacja nagłego zagrożenia życia, zdrowia, środowiska, mienia, bezpieczeństwa lub porządku publicznego.

 

Dzwoniąc na numer alarmowy 112 BEZ POTRZEBY i uzasadnienia, BLOKUJESZ linię alarmową osobie, która właśnie w tej chwili może potrzebować natychmiastowej pomocy, a nie może połączyć się 

z operatorem numerów alarmowych w CPR.

 

Zastanów się – TY też możesz kiedyś potrzebować pomocy!


Lubicie pizzę? Domyślam się, że tak. Oficjalnie smakosze kulinarni wyróżniają 50 rodzajów pizzy. W praktyce potrawa ta doczekała się setek rozmaitych form serwowanych na stołach we wszystkich zakątkach świata. 9 lutego przypada Międzynarodowy Dzień Pizzy.

Zapraszam do obejrzenia prezentacji. Znajdziecie tu ciekawostki na temat pizzy oraz sposób jej przygotowania. Wybierzecie się też na wycieczkę do Włoch. Chętni mogą rozwiązać quiz, zaprojektować własną pizzę,a nawet nauczyć się piosenki - wszystko na temat pizzy. Dowiecie się również najważniejszego, czy pizza jest zdrowa? W takim razie do dzieła! (kk)

 

https://view.genial.ly/601efd355115d20cf91cc6fb/interactive-content-dzien-pizzy-to-all

 

Dzień Bezpiecznego Internetu przypada na 9 lutego. Ma na celu kształtowanie świadomości społecznej dotyczącej niebezpieczeństw, na które narażone są osoby korzystające z Internetu – zwłaszcza dzieci i młodzież.  Wirtualny świat to jednak nie tylko zagrożenia dla dzieci, ale również dla wszystkich uczestników cyberprzestrzeni. Codziennie powstaje grubo ponad 100 tysięcy nowych wirusów. Niektóre z nich to zwykła złośliwość hakerów, inne z kolei mają na celu kradzież cennych informacji, takich jak numery kont czy numery pin. Zapraszam do obejrzenia prezentacji na temat zasad bezpiecznego korzystania z sieci.( kk)


 

     Witajcie! Dziś proponuję miło spędzić czas po lekcjach i fajnie się pobawić. Do wspólnej zabawy zaproście Rodziców lub rodzeństwo. Zobaczymy kto jest bardziej spostrzegawczy i ma lepszą pamięć. Życzę udanej zabawy(mk)

Pozytywne myślenie jest trudne? To zależy od Ciebie!

2 lutego obchodzimy Dzień Pozytywnego Myślenia.Warto tego dnia spojrzeć na świat przez różowe okulary(mk) 


Światowy Dzień Pozytywnego Myślenia - skąd się wziął?


Podobno optymista twierdzi, że żyjemy w najlepszym z możliwych światów, a pesymista obawia się, że to może być prawda. Dzień Pozytywnego Myślenia ma pomóc przyjąć tę prawdę i uwierzyć, że wszystko zmierza we właściwym kierunku. Pomysłodawczynią święta jest amerykańska psycholog Kirsten Harrell, która od lat zajmuje się badaniem wpływu optymistycznego nastawienia na zdrowie i proces leczenia. Jej zdaniem pozytywne myślenie może zdziałać więcej, niż nam się wydaje. Badania naukowców potwierdzają, że optymiści są od 5% do 10% mniej narażeni na choroby serca, wylewy, depresję czy nowotwory.


Usposobienie wobec rzeczywistości jest w dużej mierze rzeczą wyuczoną - często nieświadomie. Oznacza to, że ciężką pracą można świadomie zmieniać swoje nastawienie do świata.








Co słychać w ptasiej stołówce? 

Wiele ptaków spędza zimę w Polsce. Aby przetrwać mrozy, muszą dużo jeść.Jednak pod śniegiem nie łatwo znaleźć pożywienie.Dlatego ludzie często dokarmiają ptaki. Jeśli decydujesz się pomagać ptakom dokarmiając je, pamiętaj, że to długotrwałe zobowiązanie! 

Ptaki przyzwyczają się do tego miejsca i będą liczyły na Twoje wsparcie w najbardziej mroźne poranki! Wówczas – to czasem kwestia życia i śmierci. Zapamiętają też pory dnia, w których uzupełniasz karmnik i tak też opracują swoje dzienne wędrówki. Nie zawiedź ich!

Obejrzyj film, który przypomni Ci, jak należy to robić. (kk)







30 stycznia obchodzimy Dzień Rogalika


Tak, wiem, wiem wczoraj był Dzień Lego a dziś jest Święto Łamigłowki ale przeciez tego nie można zjeść....Jutro Dzień Rogalika – prawda, że sympatyczne święto....? Pieczywo lub słodkie wypieki w kształcie półksiężyca znamy wszyscy. Rogale cieszą się w końcu ogromną popularnością. Jednak, choć tak często goszczą na naszych stołach, wiemy o nich zaskakująco mało. Już choćby przekonanie, że inspiracją dla fantazyjnego kształtu był księżyc, jest błędne. Okazuje się, że rogale zawdzięczają swój kształt bawolim rogom, a ich historia zaczyna się w czasach pogańskich. Wtedy to składano ofiary bogom - także ze zwierząt takich jak woły. Krwawe ofiary z czasem zastępowano specjalnymi wypiekami z ciasta. I własnie rogale miały symbolizować rogi zwierzęcia. Księżycowe bułki, które zjadamy chętnie na śniadanie, są pieczone najczęściej z ciasta drożdżowego. Wypieka je się w taki sposób, by chrupiąca skórka pokrywała miękkie, delikatne wnętrze. Rogaliki posypuje się czasem makiem lub grubą solą morską, ale bez posypki są równie smaczne. Do ich produkcji wykorzystuje się mąkę pszenną, co sprawia, że są bardzo delikatne. Do ciasta dodaje się też masło i cukier. Oto kilka przepisów na świetne rogaliki. Możecie sprawić, że ten weekend będze smaczny i słodki. Powodzenia. Serdecznie pozdrawiam(mk)


https://www.youtube.com/watch?v=wlPqTzOsMRQ

https://www.youtube.com/watch?v=m4IggXRuZtY






Zimowe zabawy


Witajcie! Mamy wreszcie prawdziwą zimę. Chociaż ferie już minęły nie oznacza to, że nie możecie spędzać wolnego czasu na świeżym powietrzu. Wręcz przeciwnie! Śnieg i lekki mróz sprzyja wyśmienitym zimowym zabawom. Zanim jednak zanurzycie się w śnieżnym puchu, chcę Wam przypomnieć jak bezpiecznie korzystać z uroków zimy. Obejrzyjcie prezentację. Znajdziecie tam zimowe porady, zabawy i ćwiczenia, quizy oraz propozycję pracy plastycznej. Bezpiecznej i miłej zabawy. (kk)


https://view.genial.ly/600b26b18918840d054de0b0/interactive-content-zimowe-zabawy


 Dzień Babci i Dziadka

    21 i 22 stycznia


Jest za co dziękować naszym babciom i dziadkom. To właśnie dziadkowie otulają swoje wnuki ciepłem i troską. Cierpliwie uczą najpierw samodzielności, potem wrażliwości i odpowiedzialności. Zawsze mają czas dla wnuków i są w każdej potrzebie. 




Witamy w Nowym Roku 2021

 

Serdecznie Was pozdrawiamy i przesyłamy kilka pozytywnych myśli(mk,kk)






 

 Tradycyjnie, jak co roku, sypią się życzenia wokół.

 Większość życzy świąt obfitych I prezentów znakomitych.

 A ja życzę, moi mili, byście święta te spędzili

 tak, jak każdy sobie marzy.

 Może cicho bez hałasu, idąc na spacer do lasu,

 Może w gronie swoich bliskich jedząc karpia z jednej miski,

 Może gdzieś tam w ciepłym kraju czując się jak Adam w raju,

 Może lepiąc gdzieś bałwana, gdzie śnieg pada już od rana.

 

 

Niech czas Świąt Bożego Narodzenia
będzie pełen atmosfery radości,
wytchnienia i zatrzymania
od codziennego pędu.
Życzymy, by Św.Mikołaj
przyniósł Wam i nam wszystkim
najpiękniejszy prezent - dużo miłości!
Życzymy wszystkim Dzieciom
i ich Rodzicom wszystkiego najlepszego.
Wesołych Świąt.

 

 

 

 ….....Jest cicho. Choinka płonie. Na szczycie cherubin fruwa. Na oknach pelargonie, blask świeczek złotem zasnuwa, a z kąta, z ust brata płynie kolęda na okarynie: Lulajże, Jezuniu... Aby Święta Bożego Narodzenia były Bliskością i Spokojem, a Nowy Rok - Dobrym Czasem …...

 

 Quiz świąteczny

Witajcie! Czujecie już święta? Myślę,że tak. W Waszych domach  na pewno trwają intensywne przygotowania. Ale zanim rozbłyśnie pierwsza gwiazdka i rozpoczną się Święta Bożego Narodzenia, proponuję Wam rozwiązanie Quizu Świątecznego. Otwórzcie prezentację i odpowiedzcie na kilka pytań. Potem zapraszam do wspólnego kolędowania. Śpiewanie kolęd  to jedna z naszych pięknych tradycji świątecznych. (kk)

https://view.genial.ly/5fcfdd60d292600d903cd078/presentation-quiz-swiateczny

 

 

 ŚWIĄTECZNE TRADYCJE.

 Dlaczego śpiewamy kolędy?

 

 

To jedna z najmilszych świątecznych tradycji: po uroczystej, wigilijnej wieczerzy siadamy przy choince i razem śpiewamy. Nie są to jednak pieśni przypadkowe, a te same, które śpiewaliśmy rok, dwa, trzy lata temu i jeszcze w dzieciństwie. To zapewne jeden z powodów, dlaczego lubimy je śpiewać.

Być może już nie we wszystkich polskich domach kontynuowany jest zwyczaj śpiewania kolęd, ale w większości - na pewno tak.

Dlaczego śpiewamy kolędy?

Najprostsza odpowiedź brzmi: bo taka jest tradycja, to jeden z najbardziej utrwalonych w naszym kraju sposobów świętowania Bożego Narodzenia. Pieśni opisujące narodziny Chrystusa śpiewano już w średniowieczu. Niektóre kolędy, śpiewane do dziś, mają po kilkaset lat. Najstarsze z nich to m.in. "Anioł pasterzom mówił" (XVI w.), "W żłobie leży", "Przybieżeli do Betlejem", "Gdy śliczna Panna" (XVII w.), "Jezus malusieńki", "Lulajże Jezuniu" (XVIII w.).

 

Wspólne śpiewanie przy domowym stole stwarza też wyjątkową, magiczną atmosferę. Zbiorowe śpiewanie w ogóle jest czymś, co ludzi bardzo zbliża, ale śpiewanie kolęd to coś szczególnego. Wszyscy śpiewamy wtedy pieśni, które znamy, lubimy i dobrze nam się kojarzą, bo pamiętamy je z dzieciństwa, bo są ciepłe, melodyjne, piękne. Siedząc przy choince w gronie innych śpiewających, czujemy z nimi szczególną bliskość, radość ze spotkania, doznajemy wielu przyjemnych emocji.

W moim domu zawsze śpiewamy kolędy po wigilii, a później o północy idziemy na pasterkę.

 

Serdecznie Was pozdrawiam i zachęcam do wspólnego śpiewania(mk)

https://www.youtube.com/watch?v=gfmGdDo3BrY

A tę współczesną kolędę lubię najbardziej.

https://www.youtube.com/watch?v=TsZf0sa5w20

 

 


Ćwiczenia zapobiegające zmęczeniu oczu przy czytaniu i pisaniu.

 

Zdalne lekcje wymagają od nas długotrwałego i częstego patrzenia  w monitor komputera oraz śledzenia zamieszczanych tam treści. Powoduje to między innymi zmęczenie oczu. Żeby temu zapobiec i trochę ulżyć naszym oczom proponuję Wam kilka ćwiczeń. 

 

Zrób niewidzialną sieć. Rozciągnij nosem niewidzialną nić od przedmiotu do przedmiotu w pomieszczeniu, w którym jesteś.

 

Zamknij oczy. Potrzyj dłonie aż zrobią się ciepłe. Przyłóż dłonie do oczu, ale nie przyciskaj ich (ok. 30 sek.). Otwórz oczy i pomrugaj powiekami najszybciej jak potrafisz.

Narysuj obiema rękami w powietrzu duży rysunek (na przykład choinkę, chmurę, szlaczek, serduszko). Obserwuj wzrokiem ruch obu rąk. 

Rozglądaj się dookoła. Zatrzymuj na chwilę wzrok na różnych   przedmiotach i mrugaj na nie kilka razy.

Obrysuj przedmioty, które widzisz (na przykład drzwi, tablica, okno itp.). Głowa podąża za ruchem oczu.

Wybierz w otoczeniu 2 przedmioty: jeden blisko siebie, drugi dalej – może być za oknem. Oddychaj spokojnie – wdech nosem, gdy patrzysz na przedmiot bliższy, wydech ustami, gdy przenosisz wzrok na przedmiot dalszy.

Wybierz jakiś punkt w  pokoju (na przykład klamka w drzwiach). Zatrzymaj wzrok na tym miejscu i wykonuj ruch: podskakuj, wychylaj się na boki, biegnij w miejscu, zrób przysiady, wykonuj ruchy naprzemienne. (kk)


 

12 dań wigilijnych.

Co powinno znaleźć się na świątecznym stole?

Zgodnie z tradycją w Wigilię Bożego Narodzenia na naszych stołach powinno znaleźć się 12 świątecznych potraw. Skąd wziął się ten zwyczaj? Dawniej na wigilijną kolację przygotowywano siedem potraw, które symbolizowały siedem dni tygodnia. Później liczbę świątecznych dań zwiększono do dziewięciu - czyli tylu, ile jest chórów anielskich.

Tradycja przygotowywania 12 wigilijnych dań powstała znacznie później. Liczba ta dawniej kojarzona była z bogactwem. Obecnie uważa się, że ma ona przypominać nam o dwunastu apostołach. Każda z potraw ma również własną symbolikę.

12 dań wigilijnych. Propozycja potraw na Wigilię

1.               Barszcz z uszkami

2.               Karp

3.               Pierogi

4.               Śledzie

5.               Zupa grzybowa

6.               Ryba po grecku

7.               Sałatka jarzynowa

8.               Kutia

9.               Kapusta z grochem

10.            Paszteciki z grzybami

11.            Kompot z suszu

12.            Makowiec/piernik

Zgodnie z tradycją podczas kolacji wigilijnej należy spróbować każdego ze świątecznych dań. Jak mówi przesąd, jeśli tego nie zrobimy, w przyszłym roku będzie prześladował nas pech.

 

Co symbolizują wigilijne potrawy? Każde danie ma swoje znaczenie.

Ryby - symbol chrześcijan, wiary w Jezusa i odradzania się życia

Kompot z suszu - jabłka mają symbolizować młodość i zdrowie, gruszki zapewniać długowieczność, a śliwki odpędzać złe moce

Mak - jest symbolem bogactwa

Grzyby - symbolizują siłę i zdrowie

Piernik - symbol dobrobytu

Barszcz - symbolizuje długowieczność

Kapusta - ma symbolizować życiodajną siłę

A jakie dania wigilijne przygotowują Wasze Mamy?(oczywiście z wasza pomocą). Może macie ulubiony specjał wigilijny? Podzielcie się tym przesyłając wiadomość na naszą grupę na facebooku. Pozdrawiam serdecznie(mk)

 

Wigilia

 

Wigilia (łac. czuwanie) – pierwotnie oznaczała straż nocną i oczekiwanie. Dawniej w każdą wigilię obowiązywał post. Do stołu wigilijnego siadano, gdy zabłysła pierwsza gwiazda. Miała ona przypominać Gwiazdę Betlejemską prowadzącą pasterzy i magów do Betlejem.

Wigilia w polskiej obyczajowości jest świętem rodzinnym. Podobnie jak w Polsce Wigilię obchodzi się na Litwie, na Białorusi, na Ukrainie wśród katolików łacińskich, w Czechach i na Słowacji. Nieznany poza terenami dawnej Rzeczypospolitej jest zwyczaj łamania się opłatkiem.

W polskiej tradycji to ojciec rodziny lub najstarszy wiekiem rozpoczynał wieczerzę modlitwą, odczytaniem opisu narodzenia Pańskiego z Ewangelii św. Łukasza. Następnie dzielono się opłatkiem i składano sobie życzenia. Pod choinką układało się prezenty dla najbliższych.

Po wigilii  udawano się tradycyjnie na pasterkę. Pasterka jest pamiątką z pierwszych wieków chrześcijaństwa, kiedy nabożeństwa nocne należały do stałej praktyki Kościoła. Pierwsze Msze św. o północy 24 grudnia sprawowano w Betlejem.

 

Obejrzyj bajkę edukacyjną o tradycjach Bożego Narodzenia. Pozdrawiam serdecznie(mk)

 

 

https://youtu.be/NDxbEH8MMFs


Zakodowana choinka


Do Świąt jeszcze kilka dni, ale my już dziś możemy ubrać choinkę. Jednak najpierw trzeba ją odkodować. Zapraszam do interaktywnej zabawy w kodowanie. Otwórz prezentację i postępuj zgodnie z instrukcją.(kk)

 

https://view.genial.ly/5fd8f7a337663f0d6c04bfe2/presentation-zakodowana-choinka


Ubieramy choinkę

 

Bez choinki trudno wyobrazić sobie Boże Narodzenie. Dzięki udekorowanemu drzewku dom nabiera świątecznej magii. Tradycyjnie ubieramy choinkę tuż przed wigilią i przystrajamy różnego rodzaju ozdobami, od wymyślnych łańcuchów i bombek, po proste cukierki i pierniczki.

 To pod bożonarodzeniową choinką umieszczamy prezenty dla naszych najbliższych. Jednak mało kto, wie, skąd wziął się zwyczaj ubierania choinki na Boże Narodzenie. Przybliżę więc historię świątecznego drzewka.

Zwyczaj przyozdabiania drzewka szczególnie upodobali sobie mieszkańcy południa Polski. Górale mieli swoją, odrębną koncepcję, którą nazywali "jutka". Góralska tradycja różniła się tym, że drzewko wieszało się do góry nogami i przyozdabiało się różnego rodzaju słodyczami i suszonymi owocami. Słodkie łakocie wieszano specjalnie nad płonącymi świeczkami, aby te mogły spadać na ziemię i być zjadane przez domowników.

Na samym początku do przyozdabiania choinek używano różnego rodzaju owoców, orzechów, słodyczy oraz innych przedmiotów codziennego użytku. Nadawano tym przedmiotom różne znaczenie religijne, jak i pogańskie.

Obecnie tradycja ubierania choinki ewoluowała. Ozdoby do przystrajania drzewka są coraz bardziej wymyślne. Zmieniła się także sama tradycja ozdabiania.

Wcześniej ubierano choinkę obowiązkowo w wigilię, obecnie większość z nas robi to dużo wcześniej. Chodzi oczywiście o tradycję w Polsce, bo na przykład we Włoszech choinkę ubiera się już 8 grudnia ze względu na święto Niepokalanego poczęcia Najświętszej Maryi Panny.

Wiele osób pamięta, gdy tata z rana wyruszał do lasu lub na bazarek, żeby upolować upragnione drzewko. Jakież ożywienie dawał zapach świeżej choinki. Wydawało się jakby wraz ze świętami przyszedł do nas cały las. Później całą rodziną ubierało się drzewko najróżniejszymi ozdobami, takimi jak: łańcuchy z bibuły, papierowe ptaszki, pomalowane szyszki i bombki w kształcie grzybków, wszyscy czekaliśmy aż będzie można powiesić na czubku gwiazdę betlejemską.

Najwięcej radości mieliśmy oczywiście ze słodyczy, które podkradaliśmy niczym najwięksi rabusie, często okazywało się, że pod koniec dnia na drzewku zostawały tylko bombki i łańcuchy.(mk)

 


SYMBOLE ŚWIĄT BOŻEGO NARODZENIA

Święta Bożego Narodzenia tuż, tuż.... Czy aby na pewno wiesz, skąd wzięły się znane i powszechnie kultywowane zwyczaje typowe dla tego wyjątkowego czasu? Specjalnie dla Was przygotowałam listę symboli Świąt Bożego Narodzenia.(mk)

Wigilia

Święta Bożego Narodzenia to przede wszystkim wieczerza wigilijna. Tego wieczoru cała rodzina zasiada przy świątecznie nakrytym stole i celebruje nadchodzące święta Bożego Narodzenia. Słowo "wigilia" pochodzi od łacińskiego "vigiliare" i oznacza "nocne czuwanie".

Wolne miejsce dla niespodziewanego gościa

Zanim wszyscy usiądą przy wigilijnym stole, trzeba oczywiście zadbać o odpowiedni wystrój i nakrycia. Tych ostatnich powinno być o jedno więcej niż liczba gości. Po co dodatkowe miejsce przy świątecznym stole? Symbolizuje ono pamięć o tych, którzy nie mogą spędzić tegorocznych świąt razem z nami.

Pierwsza gwiazdka

Podług Pisma Świętego (Ewangelia wg św. Mateusza) to Gwiazda Betlejemska doprowadziła trzech króli (Kacpra, Melchiora i Baltazara) do Betlejem. Na pamiątkę tego wydarzenia dzieci z niecierpliwością wyczekują pierwszej gwiazdki na niebie - symbolizuje ona początek celebrowania świąt Bożego Narodzenia.

Choinka

Nieodłącznym elementem świąt Bożego Narodzenia jest choinka. Początkowo świąteczne drzewko nazywano hailekrystem. Zwyczaj jego zdobienia przyszedł do nas z Niemiec, choinki zaczęliśmy dekorować dopiero na przełomie XVIII i XIX. Choinkę powinno się ubierać dopiero 24 grudnia.

Liczba potraw - dlaczego dwanaście?

Liczba dwanaście to tylko jedna z możliwych wersji. Według tej tradycji na świątecznym stole powinno znaleźć się 12 potraw. Ta  symbolika jest  ważna - chodzi bowiem o dwunastu apostołów.

Sianko pod obrusem

Wedle jednego z licznych zwyczajów bożonarodzeniowych pod obrus należy położyć garstkę siana. Jest ono symbolem żłobka, w którym leżało Dzieciątko Jezus. Domownicy mogą też spróbować wyciągnąć źdźbło siana spod obrusa. Ten, który wyciągnie najdłuższe, będzie cieszył się największym szczęściem i powodzeniem w nadchodzącym roku.

Barwy Świąt Bożego Narodzenia

Święta Bożego Narodzenia powinny kojarzyć się Wam z dwoma kolorami: zielonym i czerwonych. To w tych barwach najczęściej przygotowywane są ozdoby świąteczne. Zieleń jest symbolem nadziei i wierności, natomiast czerwień to symbol krwi Chrystusa.

Dzielenie się opłatkiem

Zwyczaj ten pochodzi z początków XIX wieku. Dawniej oprócz tradycyjnych opłatków, wytwarzanych z przaśnego ciasta, chleba i wody, były również kolorowe opłatki. Tymi ostatnimi dzielono się ze zwierzętami. Kultywowanie tego zwyczaju miało je chronić od zapadania na rozmaite choroby.

Dzielenie się opłatkiem, o jakim możemy mówić obecnie, jest symbolem wyrażenia wdzięczności i znakiem przebaczenia.

Śpiewanie kolęd

Po wieczerzy wigilijnej nie może zabraknąć wspólnego śpiewania kolęd. Pierwsza polska kolęda pochodzi z roku 1424 - mowa tutaj o "Zdrów bądź królu anielski". Z XV wieku pochodzi również popularna "Anioł pasterzom mówił". Zbiory kolęd i pastorałek publikowano w książeczkach, zwanych kantyczkami. Najwięcej bożonarodzeniowych pieśni powstało na przełomie XVII i XVIII w

 



 Jak zwierzęta radzą sobie zimą?

Za oknem powoli krajobraz zmienia się z jesiennego na zimowy. Coraz trudniejsze stają się też warunki życia dzikich zwierząt. Dziś kolejna porcja wiedzy na temat ich sposobów na przetrwanie zimy. My możemy pomóc zwierzętom przeczekać ten trudny  czas. 

Obejrzyj prezentację, wykonaj zawarte w niej zadania, odgadnij zagadki. 


Pamiętaj, żeby dokarmiać zwierzęta, trzeba dokładnie wiedzieć czym je karmić i kiedy, żeby nie zaszkodzić ich zdrowiu i życiu.(kk)

13 grudnia – Światowy Dzień Telewizji dla Dzieci

Dzieci spędzają zdecydowanie za dużo czasu przed telewizorem. Eksperci zgodnie twierdzą, że najmłodsi (do 3 roku życia) telewizji nie powinni oglądać wcale. Ale jak jest, każdy wie… Dziś obchodzimy Światowy Dzień Telewizji dla Dzieci.

Telewizja to obecnie, obok internetu, najpopularniejszy środek masowego przekazu, a telewizor obecny jest prawie w każdym domu. Telewizja ma wiele wad, ale ma też zalety. A skoro Światowy Dzień Telewizji dla Dzieci z założenia jest świętem pozytywnym, powiedzmy sobie troszkę o zaletach telewizji.

Dawkowana mądrze i z umiarem może wnieść do życia dziecka i całej rodziny również i cenne wartości. Może uczyć – gdy wybierzemy odpowiedni program; bawić – kiedy bajka dostosowana jest do wieku dziecka; rozwijać wyobraźnię i wzbudzać ciekawość świata  gdy dziecko ogląda program przyrodniczy lub popularnonaukowy.

 

Zobaczcie co zrobiły dzieci, gdy w domu popsuł się telewizor.(mk)


https://www.youtube.com/watch?v=CEGpUDPJuZA


Grudniowe kino

 

Z grudniem kojarzy mi się jedna z moich ulubionych w dzieciństwie bajek - ” O dwunastu miesiącach”. Kiedy już odrobisz lekcje, pobawisz się na świeżym powietrzu, usiądź wygodnie i  obejrzyj bajkę. Może potem zrobisz do niej ilustrację? Zachęcam Cię do tego. Będzie mi miło, jeśli  pochwalisz się swoją pracą wysyłając ją na świetlicową pocztę mailową. (kk)

 

https://youtu.be/4Jvq-zCY_TM


Grudniowy kalendarz

Grudzień jest ostatnim  miesiącem roku. To właśnie w grudniu rozpoczyna się kolejna pora roku, odwiedza nas Święty Mikołaj, no i  właśnie w tym miesiącu obchodzimy jedno z najpiękniejszych świąt - Boże Narodzenie. Mam dla Was prezentację, w której znajdziecie grudniowy kalendarz z charakterystycznymi dla grudnia wydarzeniami.  Klikajcie w aktywne obrazki, oglądajcie filmiki i koniecznie rozwiążcie zawarte tam quizy. Do dzieła! (kk)

 

https://view.genial.ly/5fd3b73237663f0d6c043a9f/presentation-grudzien


Zimowa rozgrzewka

 

Wszędzie pięknie, wszędzie biało, trochę śniegu napadało. Może po lekcjach ulepicie bałwana albo stoczycie bitwę na śnieżki? Nie siedźcie w domu, trzeba rozruszać się, oderwać się od komputera i aktywnie spędzać czas wolny. A wiecie jak powstaje śnieg? Obejrzyjcie film o zimie, ubierzcie się ciepło i zaproście Rodziców do zimowych zabaw. Pozdrawiam serdecznie(mk).

 

https://www.youtube.com/watch?v=tcDocaYgq2c


 

 

Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka

 10 grudnia 1948 roku, państwa ONZ przyjęły dokument  Powszechną Deklarację Praw Człowieka.  W rocznicę uchwalenia Deklaracji obchodzimy Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka.

Od kilkudziesięciu lat 10 grudnia organizowane są konferencje, akcje edukacyjne, konkursy uświadamiające znaczenie praw człowieka, ich treść i sposoby obrony. Szczególną uwagę poświęca się walce z prześladowaniami politycznymi, głodem i ubóstwem. W organizację wydarzeń mocno zaangażowane są pozarządowe ruchy i stowarzyszenia, stawiające sobie za cel ochronę godności ludzkiej.

 Poniżej zamieszczam 2 filmy o prawach człowieka, zachęcam do obejrzenia zwłaszcza uczniów klas ósmych.(mk)

 

https://www.youtube.com/watch?v=v2LBjU1yvJ8

https://www.youtube.com/watch?v=Q4yrIw1gg2E

 


 

 

Co słychać w przyrodzie?


Zapraszam do obejrzenia prezentacji o tym, jak zwierzęta przygotowują się do zimy. Znajdziecie tam ciekawe filmiki oraz quizy. Nie zapomnijcie skorzystać ze świeżego śniegu, który właśnie spadł. Ulepcie bałwana, zdjęcia mile widziane.(kk)

 

https://view.genial.ly/5fd1f80ab311230dad31c578/presentation-co-slychac-w-przyrodzie


 

 

Papierowe płatki śniegu

 

        Juz grudzień, minęły mikołajki, a zimy jak nie było tak nie ma. Swięty Mikołaj nie przyniósł dzieciom śniegu, czyżby zapomniał....Ale nasze dzieci sobie poradzą. A jak.....?

Możemy wykonac śnieżynki z papieru i nakleić je na szyby w oknach ,tak jak  robiliśmy to w świetlicy. Te pojedyncze płatki śniegu mogą też być ozdobami na naszych świątecznych choinkach. A więc do dzieła! Motywujmy zimę żeby do nas przyszła.(mk)

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=1aYDfjhForU

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=HUzIjn9uz0Q


 

 

 

 

 

Kodowanie

Lubisz zabawę w kodowanie? Jeśli tak, to mam dla Ciebie zakodowaną śnieżynkę. Dlaczego wybrałam  śnieżynkę? To proste, marzy mi się prawdziwa zima - ze śniegiem i mrozem. To taka maleńka namiastka spadających z nieba płatków śniegu. Klikaj w link i baw się. (KK)

 

https://view.genial.ly/5fcf4e64b311230dad3180e2/interactive-content-kodowanie

 

Rusz się człowieku!

 

Zdalne kształcenie wymaga od nas – uczniów, rodziców ,nauczycieli – spędzania długiego czasu przed komputerem. Każdego dnia wpatrujemy się w ekran siedząc bez ruchu. Oczy bolą, dokucza kręgosłup a ręka drętwieje od klikania.

 

Co możemy zrobić? Rozruszać swoje ciało ! Oto 5 pomysłów jak aktywnie przeżyć dzień. Obejrzyjcie film z Rodzicami, wskazówki mogą przydać się wszystkim( zwłaszcza pomysł nr 5).

 

 Serdecznie pozdrawiam(mk)

 

https://www.youtube.com/watch?v=U_7NIrDV2wI


 

Jak pracuje nowoczesny Święty Mikołaj ?

 

Jeżeli chcesz dowiedzieć się jak wygląda praca Świętego Mikołaja, kliknij w poniższy link a zaspokoisz swoją ciekawość. Miłego oglądania.(mk)

 

 https://www.youtube.com/watch?v=kM7UHL6xcwI

 


 

 

 

Mikołajki

    

Ciekawa jestem, czy w tym roku zostałeś obdarowany przez Mikołaja? Jeśli tak, to na pewno cieszysz się z upominku. Miło jest otrzymywać prezenty, prawda? Ja przedstawiam Wam kilka pomysłów na spędzenie wolnego czasu. Oczywiście wszystko o tematyce mikołajkowej. Znajdziecie tu: filmik z pozdrowieniami od Mikołaja oraz zadaniami do wykonania, legendę o Mikołaju do wysłuchania, ćwiczenia matematyczne. Sprawdzicie swoją wiedzę w zabawie – prawda czy fałsz oraz wykonacie pracę plastyczną według instrukcji. Miłej zabawy.(KK)

https://view.genial.ly/5fcbdc48b311230dad3134f1/interactive-content-mikolajki 

Barbórka

Barbórka to tradycyjne święto górnicze obchodzone 4 grudnia, w dniu św. Barbary, patronki górników. W tradycji górniczej Barbórka rozpoczyna się poranną uroczystą mszą w kościele. Następnie orkiestra górnicza maszeruje grając m.in. swój hymn na osiedlach zamieszkanych przez górników oraz pod domami dyrekcji kopalni. Podczas tego dnia odbywają się uroczyste akademie i spotkania. Wiecej o zwyczajach, pracy górników, o tym jak powstał węgiel  dowiecie się z filmu edukacyjnego. Link ponizej. 


 
Jeszcze kilka ciekawostek na temat węgla.

Węgiel jest wykorzystywany do produkcji energii. 
Mieszkańcy północnych i zachodnich Chin jako pierwsi na świecie używali węgla jako źródła energii. 
W ponad 100 krajach na świecie funkcjonują kopalnie węgla i złoża tego surowca są tam wydobywane. 
Około 40% energii elektrycznej na świecie pochodzi ze spalania węgla.
Na całej planecie rocznie zużywa się ok. 5 miliardów ton węgla. 
Węgiel wydobywa się w kopalniach podziemnych i odkrywkowych.

A teraz zapraszam na film animowany pt. "Bolek i Lolek wsród górników." Zaproście rodziców do wspólnego oglądania.    (KK)



Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych 

Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych obchodzony jest od 1992 roku na całym świecie i przypada na  3 grudnia. Celem Dnia Osób Niepełnosprawnych jest upowszechnianie idei tolerancji, otwartości i szacunku.  Został ustanowiony po to, aby zwrócić uwagę na problemy tej grupy społecznej i podkreślić konieczność działań na rzecz integracji osób niepełnosprawnych z resztą społeczeństwa, wyrównywania szans i przeciwdziałania wykluczeniu społecznemu tych osób. (KK)


Długie wieczory...

Rozpoczął się grudzień, pierwszy miesiąc zimy. Powoli wchodzimy w magiczny okres Świąt Bożego Narodzenia. Zanim przygotowania ruszą pełną parą i zanim odwiedzi nas pewien Jegomość z długą, siwą brodą i workiem pełnym prezentów, już teraz możemy przenieść się w zaczarowany świat elfów i skrzatów. Na początek posłuchajcie piosenki, a potem zróbcie skrzata według instrukcji na filmiku. Pochwalcie się swoimi pracami. (KK)

 Jesienne wieczory


Jesień to taka pora roku, która z jednej strony cieszy, szczególnie wtedy, gdy jest słoneczna i kolorowa, a z drugiej strony potrafi nieźle dać w kość, gdy na zewnątrz deszcz, szaruga, coraz krótsze dni, a rano po odsłonięciu zasłon, wpada do mieszkania niewiele światła.  Żeby umilić sobie długie jesienne wieczory, a jednocześnie  potrenować swój umysł, zapraszam do rozwiązania łamigłówek matematycznych, sudoku, rebusów, zabawę w kodowanie oraz puzzle. Każdy znajdzie coś dla siebie. (KK)


ANDRZEJKI

W przeszłości wróżby andrzejkowe traktowane były bardzo poważnie i uczestniczyły w nich wyłącznie dziewczęta – panny na wydaniu. Nigdy nie brały w nich udziału – nawet spokrewnione z nimi – kobiety zamężne, a tym bardziej mężczyźni i chłopcy, którzy swój dzień miłosnych wróżb mieli w przeddzień świętej Katarzyny, czyli 24 listopada. Z czasem jednak Katarzynki uległy zapomnieniu. Zmieniły się też Andrzejki, które dzisiaj stały się przede wszystkim zabawą i... doskonałym pretekstem do niej. Tak też potraktuj propozycje wróżb. Klikaj w link i baw się. (KK)

 

https://view.genial.ly/5fba3ab89e845a12b6ecfb82/interactive-content-andrzejki-2020-to-all-by-amihulka-copy 


Pogotowie lekcyjne

 

Potrzebujesz pomocy w nauce lub pracy domowej?

Masz ochotę po prostu porozmawiać?

Skontaktuj się ze mną w messengerze, jestem do Twojej dyspozycji.

Razem damy radę!

 

Dyżury od poniedziałku do piątku w godzinach 12:30- 15:30

Ania Trochimczyk

20 listopada Dzień Ochrony Praw Dziecka


 „Kiedy śmieje się dziecko, śmieje się cały świat”.


    Choć wiele się zmieniło w Polsce w podejściu do dzieci przez ostatnie kilkadziesiąt lat, to wciąż prawa dziecka nie są w pełni przez wszystkich respektowane, a wielu dorosłych uzależnia przestrzeganie praw od wypełniania przez dzieci obowiązków. Wciąż pokutuje przekonanie, że dzieci, ze względu na swój wiek nie mogą być pełnoprawnymi członkami społeczeństwa i dlatego prawa człowieka im w pełni nie przynależą … a jednak jest przeciwnie!

Dzieci mają prawo m.in. do:
- miłości i szacunku
- prywatności
- radości
- niewiedzy
- niepowodzenia i łez
- zabawy i nauki
- wyrażania własnych myśli i uczuć
- przeciwstawienia się złu.

   Dziecko może nauczyć dorosłych trzech rzeczy: cieszyć się bez powodu, być ciągle czymś zajętym i domagać się ze wszystkich sił, tego czego się pragnie” (Paulo Coelho)

Obejrzyjcie prezentację o Waszych prawach, serdecznie pozdrawiam(mk)

 

https://www.youtube.com/watch?v=hbfLxqiefqw

 

Zabawy słowem

Oto kilka zabaw, które możecie wykorzystać w wolnej chwili. Zaproście do zabawy domowników.

Dziwne zdania

Wybieramy losowo literę, która będzie początkiem wszystkich wyrazów w zdaniu, np.: Wiktoria widziała wielkiego wieloryba, wiewiórkę i węża. Wygrywa ten, kto ułożył najdłuższe i najciekawsze zdanie.

Polowanie

Każdy otrzymuje starą gazetę, z której wybiera dowolną stronę. Na START trzeba wyszukać i podkreślić jak najwięcej wyrazów z ustaloną trudnością ortograficzną, np. "ó". Po 3 minutach liczymy swoją zdobycz. Oczywiście dużo zależy od tekstu, który dostaniecie, ale trudno! Nie każdy "myśliwy" ma szczęście od razu.

Jak najwięcej  czasowników

Podajecie dowolną literę, np. "d". Następnie w ciągu 3 minut staracie się napisać jak najwięcej przymiotników na tę literę: duży, długi, deszczowy, dobry, daleka, domowe.. Zabawę można zmienić na przykład na: Jak najwięcej  przymiotników, Jak najwięcej wyrazów z dwuznakami itp. (kk)

 

 

 

 

 

Młody Człowieku RUSZ SIĘ!

 

"Jeśli do tej pory ruszałeś się niewiele a czujesz, że powinieneś, te ćwiczenia są dla Ciebie!

 Jeśli w domu  dużo siedzisz, ten filmik to pozycja obowiązkowa!

 Przedstawiam pakiet ćwiczeń mających na celu poprawić ruchomość kręgosłupa oraz mobilność bioder. Idealny zestaw dla wszystkich, którym zależy na tym aby być sprawnym i nie mieć problemu z zawiązaniem buta stojąc na jednej nodze.

 Ilość powtórzeń należy dostosować do potrzeb oraz możliwości czasowych danego dnia. Należy skupić się szczególnie na tych ćwiczeniach, w których odczuwalny jest problem z zakresem ruchu (ciągnięcie mięśni, opór) "

 

Moi Drodzy, żestaw ćwiczeń w podanym filmie najlepiej wykonywać z Rodzicami , nie robić nic na siłę i według swoich możliwości. Pozdrawiam serdecznie i życzę aktywnego dnia(mk)

 


https://www.youtube.com/watch?v=UhUrnwJL2dY



 

Nasze emocje

Emocje towarzyszą nam każdego dnia. Nie ma na świecie człowieka, który by ich nie odczuwał. Wszystko, co robimy, wzbudza w nas radość, smutek, strach, ciekawość, rozżalenie, wściekłość, zadowolenie, zazdrość, itp. Każda emocja - zarówno pozytywna, jak i negatywna - jest nam potrzebna. Niektóre z emocji bywają przyjemne, inne wręcz przeciwnie, warto jednak pamiętać, że emocje mają to do siebie, że są przejściowe, mijają. Zdarza się, że emocje przejmują nad nami kontrolę i robimy rzeczy, których później żałujemy. A czasem wręcz przeciwnie, kontrolujemy je tak bardzo, że przestajemy odczuwać.

Proponuję Wam wykonanie Kukiełek emocji - radość, smutek, złość i strach. Potrzebujecie do tego następujących materiałów: blok techniczny, klej, nożyczki, marker, patyczki,  druciki kreatywne, włosy - wełna, sizal, sznurek, druciki. Możecie też wymyśleć inne postacie emocji. Zdjęcia swoich prac przysyłajcie na nasz mail: naszaswietlica3@wp.pl.

https://youtu.be/SAXAbTWHp5s

W czasie pracy możecie posłuchać piosenki o emocjach. (kk)

https://youtu.be/kRJFN6V7TB4


 

Wesoła Gimnastyka

 

Moi drodzy. Codziennie spędzamy dużo czasu przed komputerem, laptopem lub skupiając wzrok i uwagę na telefonie. Często nie zwracamy uwagi jak siedzimy, czy mamy prosty kręgosłup, czy robimy racjonalne przerwy w nauce. A przeciez nasze ciało potrzebuje ruchu. Dziś proponuję gimnastykę dla najmłodszych w rytmach muzyki. Zaproście do zabawy swoich Rodziców.

Pozdrawiam serdecznie(mk)

 

https://www.youtube.com/watch?v=6THdtkvAUwc

 

https://www.youtube.com/watch?v=Vq4LxW6QX7I

 


Dziś obchodzimy Międzynarodowy Dzień Tolerancji.

 

 W 1995 roku Zgromadzenie Ogólne ONZ ustaliło, że 16 listopada będzie obchodzony Międzynarodowy Dzień Tolerancji. Wybór daty nie jest przypadkowy – 16 listopada 1995 roku, tuż przed końcem Międzynarodowego Roku Tolerancji, państwa członkowskie UNESCO przyjęły Deklarację na Temat Zasad Tolerancji. Światowy Dzień Tolerancji jest świętem szacunku, akceptacji i uznania różnorodności kultur oraz poszanowania praw każdego człowieka.  Dlaczego tolerancja jest ważna? Obejrzyjcie krótką prezentację. (kk)

https://youtu.be/47UOCjY7ZjQ

 

 

 


 

 16 listopada Międzynarodowy Dzień Tolerancji.

 

    Tolerancja. Dziś to bardzo popularne słowo wykorzystywane w każdym aspekcie życia.  Wszyscy chcą tolerancji dla siebie. Czym jest ta tolerancja?

      Tolerancja to umiejętność współżycia ze sobą nawzajem, to umiejętność zrozumienia siebie i drugiego człowieka, to poszanowanie inności drugiego człowieka.To kompromis, bez szkody dla mnie, gdzie podstawą zachowania jest moje „mogę a nie muszę” -  posiadając przy tym swój mocny kręgosłup moralny, mocne wartości.

    Chcąc żyć w tolerancji potrzeba najpierw samemu być wyrozumiałym wobec drugiego człowieka. Trzeba umieć go dostrzec.

      Jak uczyć się tolerancji? Patrząc, że drugi człowiek jest inny niż ja. Nie musi lubić czy robić tego samego i tego wszystkiego co ja. Jest wolny, ma prawo do inności. Ma prawo, aby wieczór spędzić zamknięty w czterech ścianach, albo wyjść do znajomych. Ma prawo napić się innej herbaty lub zjeść inną sałatkę. Ma prawo lubić inny rodzaj filmów czy sportów. Ma prawo być inny,mieć inny kolor skóry czy wyznawac inną religię i też ma prawo do szczęścia. (mk)

 

„Urodziny Maćka czyli krótka historia o tolerancji”

 

https://www.youtube.com/watch?v=DL1Au8gOs9M

 


Wiadomości świetlicowe – wspomnienia

Dziś możemy przypomnieć sobie jak powstawały pierwsze filmy przedstawiające nasze działania w  świetlicy szkolnej. Dzięki pani Małgorzacie W – nauczycielce naszej szkoły możemy wrócić do tamtych chwil i przeżyć je jeszcze raz. Życzę miłego oglądania.(mk)

https://www.youtube.com/watch?v=mX2PBa59oJk

 

https://www.youtube.com/watch?v=dKC2SAb5MbU

 

 


Witam wszystkich serdecznie!

 

Nie wiem jak Wy, ale ja już tęsknię za szkołą, za naszym świetlicowym gwarem. Nie możemy spotkać się w szkole, ponieważ obowiązuje nas zdalna nauka i praca. Mam nadzieję, że będziecie zaglądać na stronę internetową szkoły (zakładka świetlica szkolna). Dziś zamieszczam prezentację, z której dowiecie się, kto jest patriotą i co to znaczy niepodległość. Pozdrawiam Was i życzę miłego odbioru.(mk)

 

https://www.youtube.com/watch?v=_sj7n7mL8mM


 


Polskie pieśni patriotyczne

 

"Nie noszą lampasów, lecz szary ich strój, nie noszą ni srebra, ni złota, lecz w pierwszym szeregu podąża na bój, piechota, ta szara piechota"...To fragment jednej z pieśni patriotycznych śpiewanych podczas obchodów Święta Niepodległości pt."Szara piechota". Z uwagi na skomplikowane losy Polski, na przestrzeni wieków powstały liczne pieśni patriotycznych, które do dziś zachowały się w polskiej kulturze. Przywołują one zarówno ważne, radosne momenty, jak również trudne i smutne losy naszej Ojczyzny. W tych ciężkich chwilach krzewiły ducha polskości, wskrzeszały pamięć o dawnych bohaterach, w czasach klęsk przypominały o zwycięskich bitwach, często zagrzewały do boju, bywały modlitwą. Do najbardziej znanych należą między innymi:  " Rota", "O mój rozmarynie", "Przybyli ułani", "Ułani, ułani", "My, pierwsza brygada", "Szara Piechota", "Wojenko, wojenko".  Posłuchajmy jednej z nich w wykonaniu dzieci. 

https://youtu.be/gfCaCS5pSX8

Pozdrawiam K.Kokieć

 


Narodowe Święto Niepodległości

 

 

Chcemy Polski niepodległej, abyśmy mogli tam urządzić życie lepsze i sprawiedliwsze dla wszystkich”(J.Piłsudski)

 W listopadzie 1918 roku, po 123 latach nieobecności na mapach politycznych Europy, Polska odzyskała niepodległość. Stało się to głównie dzięki wytrwałości i ofiarności aktywnej części polskiego społeczeństwa, które w okresie niewoli przekazywało nowym generacjom młodych Polaków przywiązanie do języka i kultury narodowej.

 Narodowe Święto Niepodległości to dla Polaków jedno z najważniejszych świąt państwowych. Po 123 latach zaborów- niewoli naznaczonej walką, cierpieniem i wysiłkiem wielu pokoleń Polaków nasz kraj odzyskał suwerenność.

 A o tym, jak bardzo nasi przodkowie chcieli decydować o swoim losie, świadczą chociażby słowa Adama Mickiewicza, który w Księdze Pielgrzymstwa Polskiego napisał:O wojnę powszechną za Wolność Ludów – prosimy Cię Panie! O niepodległość, całość i wolność Ojczyzny naszej – prosimy Cię Panie…”.

 Trudno się zatem dziwić, że kiedy pierwsza wojna światowa ponownie wywołała sprawę polską, w Polaków wstąpił nowy duch. Po latach zapomnienia i beznadziei wiara ożyła w ich sercach i umysłach. I co najważniejsze – przerodziła się w czyn. Zacięte walki o wolną Polskę prowadzone były na polach bitew i na dyplomatycznych salonach. Determinacja i wola zwycięstwa przerodziły się w sukces.

 Za symboliczny dzień odzyskania niepodległości Polski uznano 11 listopada 1918 r. Wówczas to Rada Regencyjna przekazała Józefowi Piłsudskiemu władzę wojskową i naczelne dowództwo podległych jej wojsk polskich. Tego samego dnia Niemcy podpisały zawieszenie broni kończące działania bojowe Wielkiej Wojny.

 Listopad 1918 r. był dopiero początkiem budowy niepodległej Polski i początkiem walki o jej granice. 29 listopada 1918 r. Józef Piłsudski zwracając się w Belwederze do grona najbliższych współpracowników tak mówił o odzyskanej niepodległości:Jest to największa, najdonioślejsza przemiana, jaka w życiu narodu może nastąpić. Przemiana, w której konsekwencji powinno się zapomnieć o przeszłości; powinno się przekreślić wielkim krzyżem stare porachunki (…) A czas przed nami jest krótki i tylko wspólnym wysiłkiem możemy zdecydować na jakiej przestrzeni, w jakich granicach naszą wolność obwarujemy i jak silnie staniemy na nogach”.

 Ten niebywały entuzjazm naszych przodków powinien udzielić się również i nam, inspirując nas do działania oraz budząc dumę z tego, że jesteśmy Polakami.

 

 

 


Nowy wolontariusz w naszej szkole

W tym roku szkolnym mamy nowego wolontariusza z Hiszpanii – Jesusa (wymowa: Hesusa). Pracuje w naszej szkole od 28 września. Jesus pochodzi z Walencji, ma 25 lat, jest bardzo miłym człowiekiem, łatwo nawiązuje kontakt z uczniami i nauczycielami. W świetlicy prowadzi zajęcia sportowe, językowe a także gry i zabawy integracyjne.(mk)

 



Świetlica szkolna udostępnia bezpośredni numer telefonu w celu odbioru dzieci przez rodziców i opiekunów:

 

793 880 437


REGULAMIN ŚWIETLICY SZKOLNEJ


 

1. Świetlica jest integralną częścią szkoły. W swojej programowej działalności realizuje cele i zadania szkoły, ze szczególnym uwzględnieniem treści i działań opiekuńczo-wychowawczych przyjętych w planie pracy oraz w programie wychowawczym szkoły.

2. Świetlica szkolna organizuje opiekę wychowawczą dla uczniów, którzy muszą dłużej przebywać w szkole ze względu na czas pracy ich rodziców (prawnych opiekunów), organizację dojazdu (dojścia) do szkoły lub inne okoliczności wymagające zapewnienia uczniowi opieki w szkole.

3. Świetlica szkolna jest dla wychowanków miejscem, które zapewnia:

a) opiekę, pomoc i radę w każdej sytuacji, która przysparza dzieciom istotnych trudności,

b) odpoczynek czynny, ruch (na boisku szkolnym, w sali zabaw, na placu zabaw) i kontakt z przyrodą,

c) naukę organizowaną w odpowiednim miejscu i przy właściwej pomocy,

d) rozrywkę, zabawę realizowaną pojedynczo, w małych grupach i zbiorowo,

e) rozbudzanie i rozwijanie zainteresowań, dostarczanie okazji do różnorodnej ekspresji (plastycznej, muzycznej, ruchowej).


Prawa i obowiązki wychowanka

1. Uczeń przebywający w świetlicy szkolnej ma prawo do:

- wyboru własnej formy aktywności spośród propozycji zajęć,

- swobody w wyrażaniu myśli i przekonań,

- korzystania z pomieszczeń świetlicowych, materiałów plastycznych, księgozbioru świetlicy, zabawek, gier, filmów (pod nadzorem nauczyciela),

- korzystania z pomocy wychowawcy w odrabianiu zadań,

- korzystania z organizowanych form dożywiania,

- życzliwego, podmiotowego traktowania.

2. Uczniowie oczekujący na zajęcia i kończący zajęcia lekcyjne zobowiązani są przyjść do świetlicy szkolnej i zgłosić swoją obecność wychowawcy.

3. Uczeń przebywający w świetlicy szkolnej zobowiązany jest do:

- systematycznego udziału w zajęciach,

- zgłoszenie wychowawcy każdorazowego wyjścia z sali,

- dbania o porządek i wystrój świetlicy,

- korzystania z wyposażenia świetlicy wyłącznie pod opieką i za zgodą wychowawcy świetlicy,

- poszanowania sprzętu i wyposażenia świetlicy,

- kulturalnego zachowania się w trakcie zajęć świetlicowych jak i w trakcie pobytu w stołówce szkolnej, respektowania poleceń nauczyciela-wychowawcy,

- pozostawiania tornistra w wyznaczonym miejscu,

- przestrzegania zasad bezpieczeństwa,

- przestrzegania regulaminu świetlicy.

4. Każdy uczestnik zajęć świetlicowych może otrzymać nagrodę za udział w konkursach, w postaci:

- dyplomu,

- drobnej nagrody rzeczowej.

5. Za nieprzestrzeganie zasad dobrego wychowania, naruszanie Regulaminu świetlicy przewidziane są następujące kary:

- upomnienie ustne udzielone przez wychowawcę świetlicy,

- powiadomienie rodziców i wychowawcy klasy o złym zachowaniu,

- wniosek o obniżenie oceny zachowania.

 

Prawa i obowiązki rodziców/opiekunów prawnych

1. Czas korzystania ze świetlicy oraz zasady opuszczania świetlicy przez dziecko określają rodzice w Karcie zgłoszenia dziecka do świetlicy (plik poniżej).

2. W przypadku zmiany danych zawartych w Karcie zgłoszenia dziecka do świetlicy rodzice/ prawni opiekunowie są zobowiązani do jak najszybszego poinformowania o tym wychowawców świetlicy.

3. Dziecko ze świetlicy mogą odebrać jedynie rodzice lub wyznaczeni przez nich opiekunowie, których dane są wpisane do Karty zgłoszenia dziecka do świetlicy.

4. W wyjątkowych sytuacjach uczeń może być odebrany przez osobę, której danych rodzic nie umieścił w Karcie zgłoszenia dziecka do świetlicy, jeśli osoba ta ma pisemne upoważnienie od rodziców/ prawnych opiekunów dziecka.

5. Rodzice/opiekunowie prawni zobowiązani są do poinformowania nauczyciela świetlicy o odbiorze dziecka ze świetlicy.

6. Każda nowa decyzja rodzica musi być przekazana w formie pisemnej.

7. Rodzice/prawni opiekunowie są zobowiązani odebrać dziecko do godz. 16.00.

8. W razie nieodebrania ucznia ze świetlicy oraz braku kontaktu z jego rodzicami/ prawnymi opiekunami dziecko będzie przekazane pod opiekę odpowiednim organom.

9. Rodzice/prawni opiekunowie zapoznają się z Regulaminem świetlicy.


Prawa i obowiązki wychowawcy

1. Wychowawca świetlicy odpowiedzialny jest za bezpieczeństwo uczniów od chwili ich zgłoszenia się do świetlicy do rozpoczęcia zajęć lekcyjnych oraz od chwili zakończenia zajęć lekcyjnych do odjazdu dzieci bądź przekazania ich rodzicom/ prawnym opiekunom.

2. Wychowawca prowadzi zajęcia programowe i inne wynikające z ramowego rozkładu dnia oraz rocznego planu pracy opiekuńczo-wychowawczej.

3. Wychowawca świetlicy prowadzi dziennik zajęć świetlicowych. Zasady wypełniania dziennika regulują odrębne przepisy.

4. Wychowawcy świetlicy informują wychowawców poszczególnych klas o funkcjonowaniu dziecka podczas zajęć świetlicowych. Informacje te uwzględnia się przy ustalaniu oceny z zachowania.

5. W przypadku zaistnienia wypadku, któremu uległ wychowanek, wychowawca niezwłocznie powiadamia dyrektora szkoły, rodziców/ prawnych opiekunów, a w razie potrzeby w pierwszej kolejności wzywa pogotowie ratunkowe.

6. Wychowawca świetlicy ma obowiązek niezwłocznie powiadomić wicedyrektora lub dyrektora szkoły o problemach zaistniałych podczas zajęć w szkolnej świetlicy.

7. Wychowawcy świetlicy oraz wicedyrektor szkoły tworzą zespół, którego celem jest analizowanie problemów wychowawczych, ocena współpracy z rodzicami, pedagogiem i wychowawcami klas.

8. Wychowawca świetlicy ma obowiązek zapoznać uczniów i ich rodziców z niniejszym regulaminem.

 

W związku z pandemią COVID-19 zobowiązuje się wszystkich wychowanków i wychowawców świetlicy do przestrzegania zaleceń GIS i sanepidu oraz procedur szkolnych obowiązujących w czasie trwania pandemii.

 



Rok szkolny 2019/2020 kończy się. Odbierzecie świadectwa i rozpoczniecie upragnione wakacje, na które w pełni zasłużyłyście. Kochane Dzieciaki, życzymy Wam dużo słońca, bezpiecznych podróży, uśmiechu na twarzy a przede wszystkim dobrego humoru. Miejcie się najlepiej na świecie! Do zobaczenia we wrześniu, w nowym roku szkolnym. Pa!

                                                                 Nauczyciele świetlicy szkolnej.


 

 

Świetlica szkolna zaprasza na krótki filmik dotyczący bezpiecznych wakacji.

Dziś o bezpieczeństwie nad woda

 

https://youtu.be/Ui-ndYWcThA

 

Małgorzata Wirkowska



 

Bezpieczeństwo nie jest wszystkim ale bez bezpieczeństwa wszystko jest niczym

K. Neuman

Dziś polecam piosenkę „Bądżmy bezpieczni w czasie wakacji”

https://www.youtube.com/watch?v=morpUmHPl4M

 

i filmik edukacyjny o bezpiecznym zachowaniu nad wodą:

https://www.youtube.com/watch?v=0iidgRGFl60&t=19s

 

a także bajkę do słuchania pt. „Wakacyjne podróże”

https://www.youtube.com/watch?v=EL4cBT-B-VE

 

Warto posłuchać i obejrzeć, to wszystko w trosce o Wasze bezpieczeństwo. Pozdrawiam.MK.


Świetlica szkolna zaprasza na kolejne doświadczenie. Zobacz jakie to proste.

 

https://www.youtube.com/watch?v=NPnDH42tG7Q&t=4s

 

Małgorzata Wirkowska


Dzień Ojca

 Kochany Tato - zacznę zwyczajnie,

 że z Tobą w domu zawsze jest fajnie:

 i w deszcz i w słotę, w smutku, w radości, wspierasz i uczysz życia w miłości.

Dzisiaj za wszystko chcę Ci dziękować

i tę laurkę Tobie podarować.

 Oto kilka pomysłów na wspólną zabawę i relax.  Znajdziecie tu : piosenkę, pokaz sztuczek dla taty oraz quizy sportowe, które możecie rozwiązać razem z tatą. Życzę Wam miłego dnia.

K.Kokieć

https://view.genial.ly/5ee6347d0d7bd20d89ff29a6/social-square-post-dzien-ojca


Dzisiaj w ramach zajęć świetlicowych proponuję zabawę w „Wakacyjne skarby”. Wakacje zbliżają się wielkimi krokami, jednak doskonale wiemy, że szybko się kończą… Dlatego zachęcam do wykonywania kart z wakacyjnymi skarbami, by jak najdłużej cieszyć się wspomnieniami z wypoczynku.

Do zrobienia kart potrzebujemy:
- kolorowych kartek technicznych
- dziurkacza
- nożyczek
- kolorowych markerów
- włóczki

Najpierw wytnijcie prostokąty z kolorowego kartonu. Następnie rysujcie na kartonikach skarby, które znajdziecie podczas wakacji. Pomyślcie o skarbach typu: ślad stopy, niebieskie piórko, żółty kwiatek, muszelka, liść, buteleczka z piaskiem, co tylko zechcecie.

W każdym kartoniku zróbcie małe dziurki, żeby można je było zawiesić w Waszych pokojach na pamiątkę. Wystarczy tylko przewlec kolorową włóczkę przez dziurki i zawiązać na końcu supełki. Gotowe!

Po wakacjach, gdy cali i zdrowi wrócimy do świetlicy, będziecie mogli zaprezentować swoje karty z wakacyjnymi skarbami.

Pozdrawiam serdecznie i życzę bezpiecznych oraz radosnych wakacji!

Ewa Gąsowska


Już za parę dni...

Rozpoczął się ostatni tydzień roku szkolnego. W piątek odbierzecie świadectwa i powitacie upragnione wakacje!

Zapraszam do nauki piosenki pt. "Lato, lato".

https://youtu.be/hPfioB70WC0

Pozdrawiam, K. Kokieć


23 czerwca Dzień Ojca, nie zapomnijcie złożyć życzeń. Pozdrawiam. MK.



Świetlica szkolna zaprasza na kolejne ciekawe doświadczenie z zakresu chemii. Zobacz, jakie to proste i spróbuj sam.

 

https://youtu.be/luMs6QpqC5A

 

Małgorzata Wirkowska


 

 

 

 

 

 

Bezpieczeństwo nie jest wszystkim ale bez bezpieczeństwa wszystko jest niczym

K. Neuman

25 zasad bezpiecznych wakacji

Wakacje to okres, w którym znajdujemy czas na zabawę, relaks i drobne szaleństwa.Nie mamy obowiązków związanych ze szkołą i nauką, więc możemy bez ograniczeń planować najróżniejsze przygody, w których będziemy brać udział.  Jednak wszyscy musimy pamiętać, że dobra zabawa nie zwalnia nas z obowiązku dbania o swoje i innych bezpieczeństwo. Jak powinniśmy postępować, aby wakacje zawsze kojarzyły nam się z samymi przyjemnościami? Wystarczy wykazać zdrowy rozsądek i pamiętać o kluczowych zasadach bezpieczeństwa.

Oto najważniejsze zasady, którymi powinniśmy się kierować, aby bezpiecznie spędzić wakacje:

 

1.    Noś ze sobą numer telefonu do rodziców.

2.    Zawsze informuj rodziców, gdzie i z kim przebywasz. Przekaż im także, o której godzinie zamierzasz wrócić.

3.    Pamiętaj o zasadach bezpiecznego przechodzenia przez jezdnię – przechodź na pasach dla pieszych i na zielonym świetle.

4.    Do zabawy wybieraj zawsze miejsca oddalone od jezdni.

5.    Zawsze zapinaj pasy w samochodzie.

6.    Nie rozmawiaj z obcymi.

7.    Poinformuj rodziców, gdyby ktoś Cię zaczepiał.

8.    Nie oddalaj się z nieznajomymi, nie wsiadaj z nimi do samochodu.

9.    Nie bierz słodyczy ani innych prezentów od obcych.

10.  Pamiętaj o numerach alarmowych. W razie potrzeby dzwoń i wezwij pomoc.

11.  Kąp się tylko w miejscach do tego przeznaczonych, na strzeżonych i bezpiecznych kąpieliskach.

12.  Nie wchodź do wody bez opieki osoby dorosłej.

13.  Nie pływaj w czasie burzy, mgły, gdy wieje porywisty wiatr.

14.  Pamiętaj o ochronie przed słońcem. W czasie upałów pij dużo wody i zawsze noś nakrycie głowy. Przed wyjściem na zewnątrz posmaruj się kremem z filtrem.

15.  Zadbaj o właściwy ubiór – strój z elementami odblaskowymi, kask ochronny podczas jazdy na rowerze czy odpowiednie buty w czasie wycieczki w góry.

16. W górach nie wyruszaj w trasę, jeśli widzisz, że nadchodzi burza.

17. Szukaj bezpiecznego schronienia podczas burzy.

18. Podczas górskich wycieczek nie schodź ze szlaku.

19. Nie oddalaj się bez pytania od rodziców – w nowych miejscach łatwo się zgubić.

20. Po każdym wyjściu z miejsc zalesionych dokładnie sprawdź skórę na obecność kleszczy.

21. Uważaj na rośliny, na których się nie znasz. Niektóre jagody, liście czy grzyby są trujące.

22. Podczas spacerów po lesie stosuj preparaty odpędzające owady i kleszcze.

23. Nie rozpalaj ogniska w lesie.

24. Nie baw się z obcymi zwierzętami. Nawet przyjaźnie wyglądający pies czy kot może Cię ugryźć, gdy spróbujesz go pogłaskać.

25. Bądź rozsądny i zachowaj umiar we wszystkim, co robisz.(żródło czasdzieci.pl)

Serdecznie pozdrawiam. MK.


 

 

Dla każdego coś ciekawego!

Jeśli właśnie się nudzisz, (bo może pada deszcz) klikaj w link i wskakuj do prezentacji. Znajdziesz tam: bajkę " O smoku wawelskim" , słuchowisko "Mały Książę", powtórkowe dyktanda, quizy na temat lektur - "Dzieci z Bullerbyn", "Mały Książę","Akademia Pana Kleksa", tabliczkę mnożenia na czas, test trzecioklasisty, łamigłówki matematyczne oraz wiele pomysłów typu "Zrób to sam".  Powodzenia!

https://view.genial.ly/5ed7b4582c645e0d7ac8f0b0/interactive-image-swietlicowe-inspiracje-cz11?

                                                                                                          K. Kokieć


Moją dzisiejszą propozycją zajęć świetlicowych jest wykonanie „Zielnika”.

 

Potrzebne będą:
- liście lub kwiaty
- biały papier
- książki
- taśma klejąca
- dziurkacz
- ładna kolorowa wstążka
- mazaki

Wyjdźcie do ogrodu lub pobliskiego parku i nazbierajcie dużych liści i kwiatów różnych roślin. Przynieście je do domu, włóżcie pomiędzy dwie kartki białego papieru i przyciśnijcie kilkoma ciężkimi książkami. Zostawcie je na kilka dni – w ciepłym i suchym miejscu Wasze łupy szybciej się wysuszą!

Kiedy liście będą wysuszone, przyklejajcie je pojedynczo na białe kartki taśmą. Niech każdy gatunek rośliny ma swoją własną stronę.

Na każdej stronie wpiszcie obok okazu nazwę rośliny. Niech wyobraźnia podpowie Wam, jak ozdobić każdą stronę.

Za pomocą dziurkacza zróbcie dziurki z boku każdej kartki, a następnie po prostu zwiążcie je razem ładną wstążką. Narysujcie piękną okładkę książki i nadajcie jej ciekawy tytuł.

Powodzenia!

Ewa Gąsowska


 

 

Bezpieczeństwo nie jest wszystkim ale bez bezpieczeństwa wszystko jest niczym

K. Neuman

 

      Moi Drodzy. Za kilka dni rozpoczyna się kalendarzowe lato, ale my już teraz cieszymy się wspaniałą, letnią pogodą. Warunki pogodowe  bardzo szybko się zmieniają. W ciągu jednego dnia możemy doświadczyć wysokich temperatur, nadmiernego nasłonecznienia, wichur, krótkotrwałych lecz bardzo intensywnych opadów deszczu a także burz z wyładowaniami atmosferycznymi. Ekstremalne warunki pogodowe mogą być niebezpieczne dla człowieka. W trosce o Wasze bezpieczeństwo podaję kilka linków do obejrzenia.

 

Zagrożenia – jak reagować. Zalecenia i porady Rządowego Centrum Bezpieczeństwa.

Jak zachować się w czasie burzy?

 https://rcb.gov.pl/alertrcb/zagrozenia-poradniki/burza-badz-bezpieczny/

 

Jak przetrwać upały?

 

 https://rcb.gov.pl/alertrcb/zagrozenia-poradniki/jak-przetrwac-upal/

 

Wichura-jak się przygotować?

 

 https://rcb.gov.pl/alertrcb/zagrozenia-poradniki/wichura-jak-sie-przygotowac/

 

Bądź bezpieczny nad wodą!

 

 https://rcb.gov.pl/alertrcb/zagrozenia-poradniki/badz-bezpieczny-nad-woda/

 

Obejrzyjcie te porady wspólnie z Rodzicami i proszę, przestrzegajcie zaleceń RCB                              Pozdrawiam serdecznie. MK.



 

Świetlica szkolna zaprasza na chwilę relaksu przy doświadczeniu  chemicznym. Zobacz jakie to proste i zrób sam.

Powodzenia.

 

https://youtu.be/S_khcQIw78w

Małgorzata Wirkowska


 

 

 

Z CYKLU ORIGAMI

            Dziś proponuję Wam wykonanie bardzo prostego origami, każdy pewnie sobie z nim poradzi. Zrobimy z kwadratowej kartki papieru sympatyczne zwierzątko, choć reputacje ma ono nie najlepszą. 

O sobie to zwierzątko gdyby mówiło pewnie powiedziałoby tak: 

Wciąż na mnie polują,
więc ciągle uciekam,
bo się strasznie boję
i psa, i człowieka.

Ale ludzie często myślą o nim inaczej:


Mieszka w norze
i poluje w borze.

Nie zapada w sen zimowy,
często chodzi więc na łowy.

Biegnie z lasu polną drogą,
aż się trzęsie rudy ogon.


Choć ma rudą kitę
oraz futro znakomite.
Wiedzą o tym gęś i kurka,
że to nie wiewiórka.

Chytrus niego nie lada,
do kurników się zakrada.


Mistrz wybiegów i zasadzki.
Pilnuj gęsi, kury, kaczki.

 

 

I już wszystko jasne. Teraz kliknijcie na ten link i zobaczycie jak go zrobić.

https://www.youtube.com/watch?v=VdnoacaIHhY

 

Życzę udanej zabawy,

Alicja Malewska


Krajobrazy Polski

Nadchodzi lato i upragnione wakacje. Zapewne część z Was wyjedzie na wakacyjny wypoczynek. Warto przypomnieć sobie najważniejsze informacje na temat krajobrazów występujących w Polsce.

Wybierzmy się zatem w wirtualną podróż rowerem. Wykonajcie po drodze wszystkie polecenia klikając w interaktywne elementy.

Udanej wycieczki! 

Pozdrawiam K.Kokieć

https://view.genial.ly/5eb7f44cd5423b0d0d83e9f4/game-breakout-rowerem-przez-polske

 


Witajcie po długim weekendzie. Dzisiaj w ramach zajęć świetlicowych proponuję zabawę plastyczną pt. „Zwierzęta z dłoni”.

 

Jest to ciekawe i proste ćwiczenie rysunkowe dla dzieci, które rozwija ich wyobraźnię i myślenie abstrakcyjne podczas świetnej zabawy.

 

Do zabawy potrzebne będą:
- biały papier
- mazaki
- naklejki i kredki

Krok 1: Poproś dziecko, żeby położyło dłoń na kawałku białego papieru i obrysuj ją flamastrem.

Krok 2: Na odrysowanej dłoni narysujcie oczy i buzię, żeby powstała jakaś postać. Jakie to może być zwierzę? Może rybka?

Krok 3: Ozdób rybkę kolorowymi wzorkami i naklejkami. To wesoła rybka czy smutna? Uśmiecha się czy się krzywi?

Krok 4: Odrysuj dłoń jeszcze kilka razy. Jakie jeszcze zwierzęta możecie wymyślić? Kurczak? Dinozaur? Co jeszcze? Może teraz odrysujecie stopę? Na jakie zwierzaki możecie ją przerobić? Puśćcie wodze fantazji!

Wesołej zabawy!

Ewa Gąsowska


Bezpieczeństwo nie jest wszystkim ale bez bezpieczeństwa wszystko jest niczym

K. Neuman

 

Niedługo wakacje. Niektórzy z Was być może wybiorą sie na wycieczki rowerowe. Oto kilka zasad bezpiecznej jazdy rowerem.

1. Chroń swoją głowę – załóż kask. Wiele osób uważa, że w rowerowych wygląda się niezbyt twarzowo – i z tego powodu z nich rezygnuje. Jednak to bez kasku wykazujemy się brakiem rozsądku. Kask nie jest konieczny tylko poza miastem i podczas jazdy po bezdrożach – powinien być używany także w mieście. Pamiętajmy o tym, że każde uderzenie w głowę podczas upadku z roweru może być potencjalnie tragiczne w skutkach.

2. Bądź widoczny na drodze. Używaj świateł podczas jazdy rowerem w nocy lub w warunkach słabego oświetlenia. Zapoznaj się z zasadami oświetlenia roweru . Pamiętaj, że są to zasady, których bezwzględnie wymaga kodeks drogowy i za ich niespełnianie grozi mandat. Nie zapomnij też wyposażyć swojego roweru w odblaskowe gadżety.

3. Nie rozpraszaj się, nie słuchaj muzyki ani nie rozmawiaj przez telefon podczas jazdy. Wyjmij z uszu słuchawki i skup się na drodze. Gdy w grę wchodzi bezpieczeństwo, w obserwację drogi powinieneś zaangażować wszystkie zmysły – w słuchawkach nie tylko możesz nie usłyszeć klaksonu, ale będziesz mniej świadomy tego, co się dookoła dzieje. Dźwięk hamulców, dzwonek innego roweru, wołanie pieszego – wszystko to mogą być ważne sygnały ostrzegawcze, które musisz usłyszeć.

4. Pamiętaj o informowaniu kierowców i innych rowerzystów, dokąd zmierzasz. Zamiar skrętu sygnalizuj, wyciągając rękę w stronę, w którą masz zamiar skręcić. Jest to podstawowa zasada ruchu rowerowego, o której niestety zbyt wielu rowerzystów zapomina.

5. Zadbaj o to, by twój rower był odpowiednio wyregulowany. Zwróć uwagę na to, czy siodełko znajduje się w odpowiedniej pozycji, sprawdź hamulce i koła. Upewnij się, że odblaski na rower są widoczne z przodu i z tyłu roweru. W szczególnie złych warunkach, rozważ jazdę w kamizelce odblaskowej.

6. Zachowaj bezpieczną odległość od samochodów. Na drogach bardzo często zdarzają się wypadki polegające na wpadnięciu rowerzysty na niespodziewanie otwarte drzwi od samochodu. Niestety, jedynym sposobem, aby naprawdę temu zapobiec, jest utrzymywanie odpowiedniej odległości między rowerem a samochodami.

7. Traktuj ścieżkę rowerową jak każdą inną drogę. Wielu rowerzystów traktuje ścieżkę rowerową jak wyspę bezpieczeństwa – niestety nie zawsze tak jest. Bądź czujny! Często zdarza się, że samochody wjeżdżają na pas rowerowy, możesz też spotkać nieodpowiedzialnych rowerzystów, jadących pod prąd, niespodziewanie skręcających czy zatrzymujących się.

8. Zaplanuj swoją trasę zawczasu. Czasem warto wybrać dłuższą, ale łatwiejszą i bezpieczniejszą trasę, która wiedzie z dala od ruchliwych ulic. Niestety infrastruktura rowerowa nie jest idealna i wiele ścieżek rowerowych niespodziewanie się kończy. Dlatego warto przemyśleć wcześniej trasę, którą będziesz jechał.

Nade wszystko jednak, pamiętaj o jednej, złotej zasadzie, która dotyczy wszystkich użytkowników drogi: zachowaj zdrowy rozsądek.

 Życzę bezpiecznej jazdy. Do zobaczenia na trasie. Pozdrawiam. MK.

 

 

 

            Piosenki o przyjaźni

 

Dziś zapraszam do posłuchania piosenek o przyjaźni. Coś dla najmłodszych:

https://www.youtube.com/watch?v=mGsicfW_yG8

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=CHRrns4VEsQ

 

i tych trochę starszych.

 

https://www.youtube.com/watch?v=jatjcMcnetY&t=126s

 

Zapraszam do słuchania i serdecznie pozdrawiam. MK.


 

 "Bezpieczne zachowania"

Wakacje zbliżają się wielkimi krokami. Warto przypomnieć sobie kilka zasad postępowania w różnych sytuacjach, w których możecie się znaleźć.  Obejrzyjcie film i zapamiętajcie,  Wasze bezpieczeństwo jest najważniejsze!

https://youtu.be/YZOw6JvT5Ug

Pozdrawiam K.Kokiec


Świetlica szkolna zaprasza na kolejną dobranockę.

Tym razem ,,KOT,,

Zapraszamy do słuchania.

 

https://youtu.be/JDZ3vuSRvpE

 

Małgorzata Wirkowska 


Świetlica szkolna zaprasza na ciekawe doswiadczenie w domu. Zobacz jak łatwo zrobić coś interesującego z domowych produktów

Ps. Zamiast barwnika spożywczego można użyć farbki akwarelowej

 

https://youtu.be/jLr01RBoGyA

Powodzenia 

Małgorzata Wirkowska


 

 

CYTATY NA DZIEŃ PRZYJACIELA

 

Nie idź za mną, bo nie umiem prowadzić. Nie idź przede mną, bo mogę za Tobą nie nadążyć. Idź po prostu obok mnie i bądź moim przyjacielem -  Albert Camus

 

Przyjaciele - jedna dusza w dwóch ciałach -  Arystoteles

 

Przyjaciele są jak ciche anioły, które podnoszą nas, kiedy nasze skrzydła zapominają jak latać -  Antoine de Saint-Exupéry

 

Gdy podróżnik zostawia w tyle za sobą góry, po raz pierwszy widzi je w ich rzeczywistym kształcie - tak też jest z przyjaciółmi - Hans Christian Andersen


Najlepszym przyjacielem jest ten, kto nie pytając o powód smutku, potrafi sprawić, że znów wraca radość - Św.Jan Bosko


Kwiaty nie zakwitną bez ciepła słońca. Ludzie nie mogą stać się ludźmi bez ciepła przyjaźni - Phill Bosmans


Prawda,że piękne słowa? Pomyśl, czy masz taką osobę, która jest Twoim przyjacielem.(MK)


 

 Słuchowisko

Baśnie Hansa Chrystiana Andersena zna już kilka pokoleń. Jedną z piękniejszych jest niewątpliwie  "Calineczka". Dziś zapraszam na słuchowisko. We współczesnym świecie coraz rzadziej wybierane, a szkoda! Słuchowiska pomagają kształtować wyobraźnię. Posiadają pewien rodzaj magii, która zmusza do oderwania się od codzienności, wkroczenia w inny świat. Po odrobieniu lekcji będzie to świetny sposób na chwilę relaksu.

https://kubus.pl/storytel/calineczka/

Życzę miłych wrażeń. K.Kokieć



Dzień dobry. Dzisiejszą propozycją zajęć świetlicowych jest zabawa pt. „Geometryczne postaci”.

Do tej zabawy potrzebujecie:
- kolorowych kartek,
- nożyczek,
- markerów,
- a przede wszystkim wyobraźni!

Krok 1: Z różnokolorowych kartek wytnijcie wiele kształtów: kółek, trójkątów, prostokątów i kwadratów różnej wielkości. To będą części ciała: kółka mogą posłużyć za głowę i brzuch, a prostokąty jako ręce i nogi. Trójkąty świetnie nadają się na sukienki i kapelusze.

Krok 2: Uzupełnij głowę, dorysowując oczy, nos i usta. Albo wykorzystaj inne figury: małe kółka mogą być oczami i ustami, a małe półkole – uśmiechem (lub smutną miną, jeśli będzie odwrócone). Nazwij każdy z kształtów (np. kwadrat lub trójkąt), zanim go użyjesz.

Krok 3: Zacznij układać z kształtów postać. Nadaj jej imię, np. Filip. Opisz go. Jest mały czy duży, radosny czy smutny? Czy Filip wygląda jak Ty czy jak ktoś z Twoich przyjaciół? Czy macie ten sam kolor włosów i skóry?

Krok 4: Wspólnie z rodzeństwem lub z rodzicami omówcie podobieństwa i różnice pomiędzy Waszymi postaciami. Co mają ze sobą wspólnego? Możesz tworzyć także wizerunki innych członków rodziny lub nawet zwierząt domowych. To wspaniała zabawa!

Ewa Gąsowska


 

 

 

 

 

9 czerwca Dzień Przyjaciela

  Dzień Przyjaciela to jedno z nietypowych świąt, które na pewno warto celebrować. W końcu jak często dajemy znać naszym przyjaciołom ile dla nas znaczą? To święto zawsze wypada 9 czerwca, warto więc zapisać tę datę w kalendarzu.

Dzień Przyjaciela to idealny moment na to, by spędzić czas z najbliższymi, a nawet pokusić się o drobny upominek. Wybierz się z przyjacielem na spacer, do kina albo po prostu na kawę czy lody. O przyjaźń warto dbać nie tylko od święta, ale Dzień Przyjaciela to zawsze dobry pretekst!

   Czasem przyjaciel jest nam bliższy niż własny brat albo siostra. Trochę to smutne, ale nikt nie ma wpływu na to kto jest naszym rodzeństwem. A przyjaciela wybieramy świadomie. Warto więc dbać o nich, bo dobry przyjaciel to prawdziwy skarb.

W tym dniu można podziękować przyjacielowi za to, że zawsze jest tuż obok. Skoro dziś jest dzień przyjaciela, to ja życzę wszystkim tym, którzy są czyimiś przyjaciółmi -  wszystkiego najlepszego!

Mieć przyjaciela to wielka pociecha, ale być czyimś przyjacielem – to jest dopiero nagroda! (MK)


 

Świetlica szkolna zaprasza na kolejną DOBRANOCKĘ. :) Niecałe 4 minuty, które spowodują, że się uśmiechniesz.

Wysłuchaj bajki i odpowiedz sobie na pytanie. Co sprawia, że się uśmiechasz i obdarowujesz nim innych???


https://www.youtube.com/watch?v=A5INyZkxLP4

 

Małgorzata Wirkowska


 


5DDzis D czerwca

Dziś 5 czerwca obchodzimy Światowy Dzień Ochrony Środowiska

    Światowy Dzień Ochrony Środowiska powinien trwać przez cały rok. Na razie ma swój jeden dzień w kalendarzu, 5 czerwca, kiedy inicjatywa na rzecz naszej planety jest obchodzona w ponad 100 krajach świata. Tego dnia przypomnienie o głównych problemach ekologicznych oraz poszukiwanie ich rozwiązań staje się sprawą wspólną.

    5 czerwca każdy może przyłączyć się do obchodów na własną rękę. Zrewidować codzienne nawyki, sprawdzić, co można zrobić dla najbliższego otoczenia i wyjrzeć na swoje podwórko.

 Poniżej linki do ekopiosenki i filmu „Jak w prosty sposób dbać o środowisko”. Polecam i serdecznie pozdrawiam. MK.

 

https://www.youtube.com/watch?v=paINIiLjKAw

https://www.youtube.com/watch?v=pRNtFXew_VE


Świetlica szkolna zaprasza na wieczór z bajką.

Wysłuchaj opowiadania o pszczołach i zobacz jakie dwie prawdy nam przekazuje

DOBRANOCKA - o Pszczołach

 

https://youtu.be/Hj2CHT01oRk

 

Małgorzata Wirkowska



Świetlica  szkolna zaprasza na test wiedzy z zakresu geografii. Sprawdź ile wiesz i pamiętasz. Swoimi wynikami podziel się pod postem.

 

Powodzenia :)

https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,1886e8-polska.html

 

Małgorzata Wirkowska


Spacer z aparatem

Wychodzisz na spacery? Jeśli tak, to spróbuj przy okazji zaobserwować jaka piękna przyroda nas otacza. Zrób zdjęcie kwitnącego drzewa, krzewu, kwiatów polnych lub ogrodowych.

Może uda Ci się podpatrzeć owady lub ptaki? Zdjęcia zamieść w komentarzu w grupie Świetlica w Gródku na fb. A to kwitnący głóg i stokrotki, wczoraj sfotografowane. Teraz kolej na Ciebie. Pozdrawiam K.Kokieć



 

                   Grzybobranie w czerwcu - w lasach czuć już wiosnę.

 

      Popadało i w lasach pojawiły się pierwsze grzyby, informacje o tych znaleziskach przekazali w sieci Internauci. Wybieracie się na grzybobranie w czerwcu? To dla jednych pasja i świetna forma spędzania wolnego czasu, Lubimy zbierać grzyby, ale czy wiemy jak zbierać prawidłowo grzyby?

      https://www.youtube.com/watch?v=yx7n4l1w2uw

Wybierając się na grzybobranie, oprócz tego, że potrafimy rozpoznać grzyby jadalne od trujących, warto wiedzieć jak należy zbierać grzyby. Jeśli planujemy wyprawę do lasu na grzyby, warto wcześniej przypomnieć sobie jak wyglądają najbardziej trujące gatunki grzybów. Nawet kiedy jesteśmy przekonani, że doskonale znamy trujące grzyby, ostrożność może uratować nam życie. Dlatego też poza koszem i nożykiem do zbierania grzybów, nie zaszkodzi zabrać ze sobą do lasu podręcznego atlasu grzybów. Zbierając grzyby pamiętaj, że miejsce po grzybie powinno się przykryć ściółką, aby grzybnia bez potrzeby nie wysychała.

       A co jeśli nic nie znajdziemy? Zobaczymy za to jak bardzo zielone są brzozy wiosną(na Podlasiu brzozy są najpiękniejsze), posłuchamy świergotu ptaków, może uda się nam spostrzec sarnę lub zająca, a przede wszystkim odetchniemy od codziennych zajęć. Zapraszam na leśny spacer(MK)



 

Witajcie. Gdy już odrobicie lekcje proponuję, abyście pobawili się w zabawę pt. „Czym się zajmujesz?”.

Do zabawy potrzebujecie:
- gazety
- nożyczki
- brystol
- klej
- długopis

Z gazet wytnijcie zdjęcia ludzi. Spróbujcie wybrać obrazki, które pokazują ludzi przy pracy, z elementami, które pomogą zgadnąć, czym się zajmują. Przyklejcie obrazki na brystol. Następnie wytnijcie zdjęcia przedmiotów, które mogą mieć związek z osobami, które wcześniej wybraliście.

Poproście rodzeństwo lub rodziców, by zgadli jakie zawody wykonują ludzie, których obrazki przykleiliście na brystol.

Możecie wcielić się w dwie wybrane postaci. Wymyślcie im imiona, przedstawcie je sobie, odegrajcie ich rozmowę. Co te postaci mogą mieć sobie do powiedzenia?

Miłej zabawy!

Ewa Gąsowska


 

Oto kilka propozycji zajęć inspirowanych wiosną.

wiosenne kodowanie

https://drive.google.com/file/d/1su_yq98wgJf8Dbwp5__dBJeEqHYPyc7p/view

wiosenny quiz

https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,453084-wiosna.html

gałązka bzu z plasteliny

https://blondynkikreatywnie.blogspot.com/2019/05/gaazki-bzu.html

Pozdrawiam K. Kokieć



                         3 czerwca przypada Dzień Dobrej Oceny.

 

      Uczniowie teoretycznie nie powinni się obawiać, że tego dnia otrzymają niski stopień. Jednak co dokładnie oznacza pojęcie „dobra ocena”? Chodzi o pozytywną i adekwatną do wiedzy ocenę? Dobra - czyli prawdziwa czy wysoka?

      Cokolwiek by to oznaczało, w Dniu Dobrej Oceny życzymy wszystkim uczniom samych szóstek w szkole, oczywiście zdobytych wkładem własnym i sumienną pracą.

Święto nietypowe, ale przed końcem roku warto motywować uczniów...

      Oceny różnią się w zależności od kraju. W Polsce szóstka jest najwyższą oceną, a jedynka najniższą. W Niemczech jest na odwrót. Na uniwersytetach natomiast najwyższą notą jest piątka, a najniższą dwójka.

 Życzymy wszystkim uczniom (tym polskim oczywiście) samych szóstek w szkole. MK


Świetlica szkolna zaprasza na chwilę relaksu przy sztuczkach magicznych. A wiec zaczynamy...

 

WĘDRUJĄCY BRELOCZEK

EFEKT:

Metalowe kółko od breloczka wrzucone do jednego kieliszka i przykryte chusteczką w tajemniczy sposób przemieszcza się do drugiego kieliszka.

 

POTRZEBNE MATERIAŁY:

- dwa szklane kieliszki

- chusteczka materiałowa

- dwa identyczne metalowe kółka od breloczków

 

PRZYGOTOWANIE:

Przez jedno z metalowych kółek od breloczka przewlecz żyłkę i przywiąż ją, przyszywając drugi koniec żyłki do środka chusteczki. Przygotowując się do wykonania sztuczki, pamiętaj że cała żyłka wraz z kółkiem musi być zakryta przez chusteczkę, którą będziesz trzymał za środkową część, a jej rogi będą swobodnie opadać.

 

WYKONANIE:

Wręcz kieliszki ochotnikowi. Z kieszeni wyjmij kółko od breloczka i chusteczkę tak, jakby nie były ze sobą połączone. Wrzuć kółko do kieliszka i od razu przykryj naczynie chusteczka z przyszyty kółkiem. Niepostrzeżenie wyjmij z kieszeni drugie kółko od breloczka i trzymaj je schowane między palcami.

Powodzenia

Małgorzata Wirkowska



Dzień Dziecka

Drogie Dzieci kliknijcie w poniższy link, mam dla Was życzenia:)

https://view.genial.ly/5ed3e2eedbd44e121591222e/interactive-image-dzien-dziecka

Rodzicom, przy okazji Dnia Dziecka, chcę przypomnieć  kilka wartościowych myśli i zasad Janusza Korczaka i Dorothy Nolte.

https://view.genial.ly/5ecf71aaafd56f0d94332eac/interactive-content-dzien-dziecka-dla-rodzicow

Pamiętajcie, Dziecko jest nadzieją, która rozkwita wciąż na nowo.

Pozdrawiam, K.Kokieć


DZIEŃ DZIECKA

 

Świetlica szkolna składa najserdeczniejsze życzenia z okazji DNIA DZIECKA i  zaprasza wszystkie dzieci do obejrzenia pięknego widowiska o "Sierotce Marysi".

Małgorzata Wirkowska


 

 

 

 

Witajcie w tym wyjątkowym dniu. Wszystkiego najpiękniejszego z okazji Dnia Dziecka. Dużo uśmiechu, radości i zdrowia! Spełniajcie swoje najskrytsze marzenia…

Życzę Wam pięknego dnia przepełnionego masą atrakcji. Ze swojej strony proponuję, abyście w wolnej chwili ułożyli puzzle, które na poniższej stronie zostały przygotowane specjalnie na Dzień Dziecka.

https://puzzlefactory.pl/pl/tagi/Dzie%C5%84+Dziecka

Miłej zabawy!

Ewa Gąsowska


 

 

 

 Historia Dnia Dziecka – najszczęśliwszego święta na świecie

            Dzień Dziecka ustanowiony został w 1954 przez Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych (ONZ) dla upowszechniania ideałów i celów dotyczących praw dziecka zawartych w Karcie Narodów Zjednoczonych.
            Co ciekawe, w niektórych krajach na świecie Dzień Dziecka wcale nie jest obchodzony 1 czerwca. Przykładowo we Francji obchodzi się Święto Rodziny, które wypada 6 stycznia. W Japonii oddzielnie obchodzą swoje święto dziewczynki (3 marca) i chłopcy (5 maja). W Turcji 23 kwietnia obchodzony jest Narodowy dzień suwerenności i dzień dzieci.
            Dzień Dziecka – ciekawostki

            Dzieci w naszym kraju mają wiele szczęścia, ponieważ mogą korzystać z licznych atrakcji. Obchody Dnia Dziecka w Polsce mają przede wszystkim charakter zabawy i spędzenia czasu z bliskimi. Maluchy mają okazję wyjść do kina czy ZOO, a w wielu miejscowościach organizowane są festyny na świeżym powietrzu zorganizowane specjalnie dla najmłodszych. Zarówno w przedszkolach, szkołach, jak i w domach maluchy otrzymują prezenty i słodycze. Wielu rodziców już na kilka tygodni przed świętem poszukuje idealnych prezentów dla swoich pociech.

A jak to święto jest celebrowane w innych krajach? Poniżej kilka ciekawostek dotyczących obchodów Dnia Dziecka na świecie.

1. We Francji oraz Włoszech zamiast Dnia Dziecka obchodzi się Dzień Rodziny. Pieczone są ciasteczka z wróżbami, a rodzice spełniają małe zachcianki swoich pociech i obdarowują je prezentami. Brzdące przez cały dzień noszą także papierowe korony. We Włoszech propagowana jest pewna ciekawa tradycja: odpowiedzialną za przynoszenie słodyczy grzecznym dzieciom jest wróżka o wyglądzie wiedźmy; z kolei niegrzeczne maluchy otrzymują węgiel. Brzmi znajomo?

2. Święto dzieci w Szwecji różni się znacznie od tego, które znamy. Przede wszystkim nie obdarowuje się maluchów prezentami. Dla Szwedów jest to dzień, w którym głośno porusza się kwestie dotyczące najmłodszych, takie jak np. szkolnictwo czy prawa dziecka.

3. Najbardziej egzotycznie Dzień Dziecka obchodzą Japończycy. Chłopcy swoje święto spędzają ze swoimi ojcami, z którymi wykonują papierowe hełmy samurajskie, szyte są także proporce przedstawiające karpie (symbol sukcesu w życiu i odwagi), które są następnie wywieszane na dachach domostwa. Karpie symbolizują ilość członków rodziny – duże ryby oznaczają rodziców, mniejsze – synów. Dziewczynki świętują, robiąc z rodzicami lalki ubrane w tradycyjne japońskie stroje, wybierając się na wystawy papierowych lalek czy teatrzyki.

4.    Podczas tureckiego Dnia Dziecka dzieci puszczają latawce, śpiewają i tańczą w strojach narodowych. Tego dnia mają także wstęp do parlamentu. (MK)

            https://www.youtube.com/watch?v=zl_dYe03Yx0

            https://www.youtube.com/watch?v=7K3_mSb1zRQ

             Powyżej link do piosenki i wiersza. Kliknij. MK.


Dzisiejszą propozycją zabawy świetlicowej jest gra w „Zrób to”.

Do zabawy potrzebne są:

– małe kartki

– coś do pisania

– pojemnik/worek

Na małych karteczkach zapisujemy zadania do wykonania np. „powiedz wierszyk”, „wymień 10 nazw warzyw”, „skocz 15 razy na jednej nodze”, itp.

Następnie zgniatamy zapisane kartki w kulki (inni nie mogą ich widzieć) i wrzucamy je do pojemnika/worka.

Pierwszy gracz (o kolejności może zdecydować np. wyliczanka lub gra w „papier- kamień- nożyce”) losuje kartkę i wykonuje wylosowane przez siebie zadanie.

Zabawa trwa, aż zawodnicy wykonają wszystkie wymyślone polecenia.

Życzę kreatywnych pomysłów!

Ewa Gąsowska


Sudoku

Lubicie rozwiązywać sudoku? Jeśli tak, to zapraszam do zabawy. Zanim zaczniecie, koniecznie przeczytajcie ciekawostki na temat tej gry.

https://czasdzieci.pl/sudoku/

Powodzenia! Pozdrawiam K.Kokieć


PIERWIASTKI NA ZIEMI I NIE TYLKO...

 

Świetlica szkolna zaprasza na ciekawostki z zakresu chemii. :)

 

Ludzkość zbadała drobną część oceanów i  większość lądów na naszej planecie, a nawet fragmenty Układu Słonecznego. Ale czy zastanawialiście się kiedyś, z czego składa się wszystko, co nas otacza? Co ciekawe, te najpowszechniejsze we wszechświecie pierwiastki, na Ziemi występują w bardzo niewielkich ilościach.

 

Nie możemy niestety zbadać, co dzieje się pod skorupą ziemską, choć oczywiście były podejmowane takie próby. W roku 1970 rozpoczęto prace wiertnicze w celu przebicia granitowej warstwy skorupy. Odwiert miał zaledwie 23 cm średnicy i – licząc głębokość w pionie – do dziś jest to najgłębszy odwiert badawczy na świecie.

https://www.youtube.com/watch?v=Xqo0qJLJpRM&pbjreload=101

Małgorzata Wirkowska


 

 

Wędrówki Skrzata Borówki

Dziś wybierzemy się, razem ze znanym nam już Skrzatem Borówką, na kolejną wyprawę. Tym razem będzie to wędrówka po lesie mieszanym. Dowiecie się jakie rośliny i zwierzęta możemy tam spotkać. Nauczycie się odróżniać kolejne piętra lasu. Na koniec zrobicie składankę z papieru, na której narysujecie różne gatunki roślin i zwierząt żyjące w poszczególnych warstwach lasu. Życzę miłych wrażeń. 

K.Kokieć

https://youtu.be/54Rv8Dlm5m4



TRIKI Z MATEMATYKI

 

Świetlica szkolna zaprasza na kilka trików z zakresu matematyki. Niby jest trudna, ale gdy opanujemy te "sztuczki" to będziemy zachwycać nie tylko kolegów, ale i nauczycieli.

 

https://youtu.be/lMOk2MumM8M

Powodzenia

Małgorzata Wirkowska


 

 

ŁAMIGŁÓWKI

 

Świetlica szkolna zaprasza na porcje łamigłówek.

Jakie jest twoje myślenie? Analogiczne, logiczne hmm...

sprawdź

Łamigłówki

Małgorzata Wirkowska


 

 

 

Moją dzisiejszą propozycją aktywności świetlicowej jest rozwiązywanie krzyżówek.

Nie wiem jak Wy, ale ja bardzo lubię tę aktywność. Zachęcam do skorzystania ze strony, której link podałam poniżej. Znajdziecie tam zestaw ciekawych krzyżówek dla dzieci. Rozwiązywanie krzyżówek oprócz tego, że jest przyjemnym sposobem spędzania czasu wolnego to dodatkowo poprawia pamięć i rozwija twórcze myślenie.   

http://www.zyraffa.pl/krzyzowki

Miłej zabawy!

Ewa Gąsowska


BAJKA DO PODUSZKI

 

Świetlica szkolna zaprasza na bajkę do poduszki.

Czym jest nadzieja? Czy jest ona potrzebna?

Posłuchajcie historyjki o żabach i sami odpowiedzcie.

 

https://youtu.be/k4x2z7pQjRk

 

Małgorzata Wirkowska



Dzień Matki

Dziś w świetlicy śpiewamy dla Mamy!

Drogie Mamy, posłuchajcie życzeń od dzieci.

https://youtu.be/PUKVc5rddaA

https://youtu.be/qdiVaBPSwa8

Pozdrawiam K.Kokieć

 


Laurka

 Dzień Matki  już jutro. Zróbcie swojej mamie niespodziankę. Niech będzie to własnoręcznie wykonana praca. Może skorzystacie z moich propozycji?

 

https://youtu.be/KECfOI3bxwQ

https://www.youtube.com/watch?v=0VCw8Fei-tg

https://www.youtube.com/watch?v=mtcsm6ikFys

https://www.youtube.com/watch?v=vjkdk7akggE



Dzień dobry w nowym tygodniu. Po weekendzie zapraszam do rozwiązywania rebusów!

Poniżej znajduje się link to bardzo ciekawej strony z rebusami. Muszę przyznać, że sama wciągnęłam się w ich rozwiązywanie.

Rebusy mają bardzo wiele zalet, przede wszystkim przyczyniają się do doskonalenia u dzieci umiejętności logicznego myślenia oraz czytania ze zrozumieniem.

http://pisupisu.pl/klasa2/rebusy

Powodzenia!

Ewa Gąsowska


Z CYKLU ORIGAMI

 

        Jeszcze jeden dzień został nam do Dnia Matki i ostatnia szansa żeby własnoręcznie przygotować niepowtarzalny prezent dla mamy. 

        Dziś proponuję  coś nietypowego. To propozycja dla tych, którzy już tyle razy wręczali laurki i kwiaty, że uznali tym razem koniecznie  musi być coś innego.

       Mam dla Was propozycję wykonania dwóch pierścionków.

Jeden z serduszkiem:

https://www.youtube.com/watch?v=H-BzO5vrkX8

a drugi z kokardką:

https://www.youtube.com/watch?v=YLzmKykjAVE

 

Bez względu na to który wybierzecie na pewno spodoba się mamie.

 

Dzieciom życzę udanego składania origami.

 

Wszystkim mamom z okazji Dnia Matki życzę zdrowia, szczęścia i radości oraz pociechy z dzieci.

Alicja Malewska

 

Witajcie! Dziś na stronę świetlicy zapraszam wszystkie Mamy. 26 maja jest Wasze święto. Poczytajcie i posłuchajcie razem ze swoimi dziećmi.        

„Mama” – najpiękniejsze słowo świata

Słowa mają wielką moc. Niektóre szczególną. To prawda, że wiele zależy także od skojarzeń z tym, co dany wyraz oznacza. Dla kogoś może być zupełnie neutralny, dla kogoś innego odsyłający do osobistych wspomnień.

Jednak wydaje się, że słowo „mama” dla każdego z nas coś znaczy, coś szczególnego. Słowo to otwiera w sercu każdego z nas jakąś wyjątkową, głęboką przestrzeń. Mieć do kogo wołać „mamo” to łaska, przywilej, ogromne szczęście każdego dziecka i każdego człowieka.

            Matka doskonale rozumie to, czego dziecko jej nie powiedziało. Słowo „mama” bywa wieloznaczne… Czasami wystarczy powiedzieć „mamo”, i ona już wie; bo to „mamo” czasami znaczy: „wybacz mi”, czasami: „miałaś rację”, czasami: „przytul mnie”, czasami: „jestem ci taki wdzięczny”, czasami: „narozrabiałem”. Jej wystarczy „mamo”.

 

 Otarte kolano mniej boli, gdy mama je pocałuje , a gdy przytuli, to łzy same wysychają i na twarzy dziecka pojawia się uśmiech. To działa!

Zapraszam do wysłuchania piosenek. Pozdrawiam. MK.

https://www.youtube.com/watch?v=VbnX61GvHqU

 

https://www.youtube.com/watch?v=WoSwvWBT3KE


Dzisiaj zapraszam Was do rozwiązywania „krótkich zagadek edukacyjnych”.

W poniższym linku znajdziecie zbiór zagadek, które możecie rozwiązać, a później sprawdzić swoje odpowiedzi. Rymowane zgadywanki to prawdziwe łamigłówki dotyczące przyborów szkolnych, zjawisk atmosferycznych i zwierzaków.

https://miastodzieci.pl/zagadki/krotkie-zagadki-edukacyjne/

Zapraszam do zabawy w zgadywanie!

Ewa Gąsowska


Świetlica szkolna zaprasza na kolejną sztuczkę. :) Tym razem sprawdź jak działają twoje zmysły, albo zmysły kogoś z rodziny. :)

 

KULE ARYSTOTELESA

EFEKT:

Ochotnik, który dotyka kuli, jest przekonany, że zamiast jednej kuli dotyka jednocześnie dwóch.

 

POTRZEBNE MATERIAŁY:

Kilka małych metalowych kulek (mogą też być ciasno zwinięte kulki z folii aluminiowej, albo plastikowe kulki).

 

WYKONANIE:

Pokaż widzom metalowe kulki i zaproś jednego z ochotników do udziału w eksperymencie. poproś go, żeby skrzyżował środkowy i wskazujący palec jednej ręki (tak, żeby środkowy palec był na wierzchu), a następnie zasłoń mu oczy.

Wybierz jedną kulkę i postaw ją ochotnikowi pod palce tak, żeby jej dotknął.

Zapytaj kolegę, ile kulek czuje. Odpowiedź zawsze będzie brzmiała; "dwie" niezależnie od tego, którą kulkę wybierzesz.

 

Prawda jest znana nie od dziś (pisał o niej Arystoteles): z powodu ściśnięcia naczyń krwionośnych i zakończeń nerwowych opuszki skrzyżowanych palców odbierają błędne sygnały.

POWODZENIA

Małgorzata Wirkowska


Na majowej łące

Niedawno spacerowaliśmy razem ze Skrzatem Borówką po wiosennej łące. Dziś zapraszam do rozwiązania zagadek, rebusów, krzyżówki oraz wykonania pracy plastycznej  na temat łąki i jej mieszkańców. Propozycje znajdziecie tu:

https://view.genial.ly/5eb94cc98a39780d0f6765c0/interactive-content-na-lace

Pozdrawiam K.Kokieć



Dzisiaj w ramach zabawy świetlicowej proponuję, abyście rozwiązali quiz o owadach.

https://czasdzieci.pl/quizy/quiz,50217a-owady_quiz_obrazkowy.html

Wiosna kojarzy mi się owadami... Fascynujące jest ich życie i role, które pełnią w przyrodzie. Wielość kolorów, kształtów, form zachwyca i zachęca do ich rysowania. Może oprócz rozwiązania quizu ktoś z Was zdecyduje się namalować jakiegoś owada i umieści zdjęcie swojej pracy w komentarzu? Byłoby super!

Pozdrawiam,

Ewa Gąsowska


 

Z CYKLU ORIGAMI

 

                       Ciąg dalszy przygotowań do święta wszystkich mam. Tym razem proponuję  przygotować laurkę. Ale nie będzie to zwykła laurka. To będzie laurka 3D. Aby ją wykonać potrzebujemy dużo kolorowych kartek, klej, nożyczki, mazaki lub kredki, a … i najważniejsze …. sporo cierpliwości. 

Pierwsza propozycja to serduszko 3D

https://www.youtube.com/watch?v=tLJ-Yb1nXyA

Drugi pomysł to kartka z kwiatami  3D

https://www.youtube.com/watch?v=yFkMtX6PX78 

i trzecia, ostatnia to  kartka z kwiatkami  i motylkiem 3D bardzo podobna do tej poprzedniej

https://www.youtube.com/watch?v=VgL9z1tq1QY 

 

Mam nadzieję, że znajdziecie coś ciekawego dla Was i Waszych mam.

 

 Pozdrawiam,

Alicja Malewska


Portret

 

Marzę ciągle o portrecie.
Może go namalujecie?
Twarz mam trochę nietypową,
garderobę kolorową.
Kto mnie widzi - ten się śmieje!
To z sympatii - mam nadzieję!
To, co noszę na swej głowie
przypomina ciut sitowie.
Więc uwielbiam kapelusze,
toczki, czapki, pióropusze.
Teraz bierzcie kredki, karton,
namalujcie mnie, bo warto.

Przeczytaliście, to przygotujcie kartkę i kredki. Waszym zadaniem  jest narysowanie postaci z wiersza według własnych wyobrażeń. Po zakończeniu pracy opiszcie wygląd bohatera wiersza, opiszcie prozą nie wierszem.

Zatem, do dzieła!                                         Pozdrawiam.MK.


BAJKA

 

Świetlica szkolna zaprasza na chwilę relaksu i odpoczynku, przy bajce. "Niewidzialny trener" - Bruno Ferrero.

Kto z was ma takiego trenera w swoim życiu?

 

Małgorzata Wirkowska


 

 

 

Z cyklu „Grzeczność na co dzień”

 

Odpowiedz na pytania. Zastanów się czy stosujesz zasady dobrego zachowania.

 

1. Kto pierwszy mówi komu DZIEŃ DOBRY? Młodszy - starszemu, czy starszy - młodszemu?

2. Kto pierwszy mówi DZIEŃ DOBRY? Osoby, które znajdują się już w pomieszczeniu-wchodzącemu, czy odwrotnie?

3. Zapytaj nieznajomego o drogę do dworca kolejowego, używając słowa PRZEPRASZAM.

4. Czy można z kimś rozmawiać trzymając ręce w kieszeni?

5. Kto pierwszy podaję rękę przy powitaniu (kobieta czy mężczyzna)?

6. Wchodząc do czyjegoś zamkniętego pokoju, należy najpierw ....

7. Czego nie robimy podczas wspólnych rodzinnych posiłków? (nie oglądamy telewizji, nie czytamy itp.)

8. Podczas jedzenia nie mówimy z .... (pełnymi ustami)

9. Zademonstruj prawidłową postawę podczas posiłku.

10. Co mówimy odchodząc od stołu po posiłku?

11. Przypadkowo rozbiłeś wazon podczas wizyty u kolegi. Co zrobisz?

12. Dostałeś prezenty. Jak się zachowasz?

13. Jak się zachowasz, jeśli dostaniesz prezent, który Ci się nie podoba?

14. Czy spóźnianie się jest dopuszczalne? Jeśli tak to ile minut?

15. Kiedy uczeń zakłada odświętny strój?

16. Jaką postawę przyjmujemy słysząc hymn narodowy?

17. Co zrobisz, jeśli zobaczysz, że ktoś dokucza młodszemu koledze ze szkoły?

18. Jak rozpoczynasz rozmowę telefoniczną ?

19. W jakich godzinach zachowujemy ciszę nocną?

20. Po której stronie talerza leżą łyżka i widelec?

21. Czego nie robimy podczas rozmowy/dyskusji? (nie przerywamy)

22. Co zrobisz ze znalezionym przedmiotem?

23. Kiedy wyłączamy komórkę?

 

Jeśli nie znasz odpowiedzi, poproś Mamę i Tatę o pomoc. Oni na pewno wiedzą.

 

                                                                                                              Pozdrawiam. MK



 

 

Witajcie.

Dziś Dzień Dobrych Uczynków.

Dobre uczynki – pamiętam, gdy miałam o nich zajęcia w pierwszych klasach podstawówki. Jak dziś pamiętam, że najszybciej wskazywaną propozycją zachowania, które zaliczałoby się do tej kategorii, była pomoc niewidomej osobie przejść przez jezdnię. Na miejscu drugim było przyniesienie starszej osobie zakupów do domu.

A dziś…….Zło dobrem zwyciężaj. A zacznijmy od siebie. Poniżej przedstawiam wam dobre uczynki, które mogą pomóc wam samym każdego dnia.

Zaczynamy!

Dobre uczynki wobec Twoich najbliższych

1. Zadzwoń do swoich rodziców, dziadków, rodzeństwa.

2. Odwiedź kogoś, u kogo dawno nie byłeś. Zaproś do siebie kogoś, umil mu dzień.

3. Szczerze komuś podziękuj. Za wszystko co robi.

4. Przygotuj ukochanej osobie posiłek. Bez pośpiechu, z największą starannością.

5. Naucz swoich dziadków korzystać z nowych technologii, jeśli chcą. Może to zająć trochę czasu, ale z pewnością ułatwi i uprzyjemni ich codzienność.

6. Słuchaj. Odłóż telefon na godzinę, dwie i po prostu porozmawiaj.

7. Kup komuś niespodziewany prezent. Spraw komuś małą radość.

8. Pobaw się z młodszym rodzeństwem. Spraw im szczególną radość, bądź przy tym uważny i kreatywny.

9. Odciąż swoich bliskich, posprzątaj, pozmywaj, zrób zakupy. 

10. Przełknij dumę i przeproś pierwszy. Nie chowaj urazy.

11. Bądź cierpliwy.

12. Poleć i przekaż dalej książkę, która bardzo ci się spodobała.

13. Szczerze i otwarcie komplementuj, jeśli coś ci się podoba u twoich bliskich i znajomych.

14. Staraj się poznać perspektywę drugiej osoby w dyskusji. Naprawdę zaangażuj się w zrozumienie, a nie tylko przekonywanie.

15. Pomóż młodszej siostrze odrobić lekcje. Podrzuć pomysł, inspiracje, podziel się wiedzą, okaż zainteresowanie.

16. Zaopiekuj się zwierzakiem, gdy druga osoba nie może.

17.Rodzicu, nauczycielu, mów dziecku, że jest mądre, dobre i że ma w tobie pełne wsparcie. Spraw, żeby wyrosło na jak najlepszego człowieka.

 

Pamiętajcie, dobre uczynki mają większą moc niż słowa. MK.

 

 

Wiosenna łąka

Dzisiejsza pogoda nie zachęca do spacerów. Zapraszam więc młodsze dzieci, kochające przyrodę, do wirtualnej wędrówki po łące, razem ze Skrzatem Borówką. Poznacie wiele ciekawych informacji na temat mieszkańców łąki - owadów i ssaków oraz rosnących tam roślin. Możecie też razem z Borówką zaśpiewać piosenkę i zrobić na kartce swoją własną łąkę. Życzę Wam miłych wrażeń. K. Kokieć

https://www.youtube.com/watch?v=LKLf5EN1Ff4



ZAGADKI

 

Świetlica szkolna zaprasza na zagadki, które wbrew pozorom nie są takie proste jak się wydaje.

Pamiętajcie, że dzięki nim wzbogacanie proces logicznego myślenia.

 

ZAGADKI - ile jesteś w stanie odgadnąć ?

Małgorzata Wirkowska


 

Z CYKLU ORIGAMI

 

     Już za tydzień ważne święto dla wszystkich mam i wszystkich dzieci. Warto więc przygotować się już dziś. Pierwszy pomysł to kwiaty zrobione własnoręcznie. Na pewno wszystkie mamy docenią wysiłek swoich pociech, bo przyjemnie jest dostać coś zrobione własnoręcznie z myślą o nas.

      Poniżej  proponuję kilka rodzajów kwiatków. Pierwszy to tradycyjny kwiat w klasycznym stylu origami, zrobiony z kilku kwadratowych kartek. Tego rodzaju kwiaty nazywają się kusudama.

https://www.youtube.com/watch?v=6kHon0gOslU

Następny to też kusudama, ale wzbogacony o listki.

https://www.youtube.com/watch?v=TkE3Fc8ipHU

I kolejna kusudama, tym razem zmodyfikowana, bo zrobiona z okrągłych kartek a nie  kwadratowych.

https://www.youtube.com/watch?v=F2DkLgMtNsI 

Jest też propozycja dla tych, którzy lubią róże. To już stanowczo nie origami, ale za to ślicznie wygląda

https://www.youtube.com/watch?v=KlNuqizghhE

a tutaj też róże ale dodatkowo ozdobione kredkami, też ciekawy efekt

https://www.youtube.com/watch?v=alRh_3tmJpU

I na koniec piękny, pełny kwiatek – zagadka. Co to jest aksamitka, aster, chryzantema? A może jeszcze coś innego? Zobaczcie i sami oceńcie.

https://www.youtube.com/watch?v=KLzYvzQbBLI


Trening umysłu

Dziś trenujemy umysł! Zachęcam do rozwiązania rebusów i zadań na spostrzegawczość, a także do zagrania w interaktywną grę - odkrywanie elementów. Wszystkie propozycje znajdziecie pod linkiem:

https://view.genial.ly/5ec052e88e243b0d5a3334af/interactive-image-poczatek

 Powodzenia!

K. Kokieć



BAJKA

 

Świetlica szkolna na początek dnia zaprasza na wysłuchanie bajki :)

Bajki pobudzają naszą wyobraźnię, przynoszą czas relaksu i odpoczynku, a także pouczają.

Dobry początek dnia z "Najwspanialszym darem" - Bruno Ferrero

Małgorzata Wirkowska

 


 

 


Witam po weekendzie. Kolejną propozycją zabawy świetlicowej, w którą śmiało możecie pobawić się w domu jest zabawa w „Słowo po słowie”.

Do zabawy potrzebne są jedynie kartka i długopis.

Jak się bawić?

 

Gracze układają i zapisują historyjkę, dopisując do niej po jednym słowie. Dzieje się to w ten sposób, że pierwszy gracz zapisuje pierwszy wyraz (np. Dawno), drugi - kolejny (np. temu), trzeci gracz (lub ponownie pierwszy) dopisuje następny wyraz, który logicznie pasuje do ułożonej dotychczas całości (np. Dawno - temu - żyła...). Gdy jeden z graczy postawi po swoim wyrazie kropkę, kolejny gracz rozpoczyna nowe zdanie, które jest logiczną konsekwencją poprzedniego.

Gdy już cała historyjka będzie gotowa, można ją odczytać na głos, a potem spróbować... opowiedzieć ją od końca. Tym razem już tylko ustnie i nie słowo po słowie, bo byłoby to zbyt trudne, ale na przykład zdanie po zdaniu. Warto przy tym postarać się odtworzyć możliwie wszystkie szczegóły.

Wesołej zabawy!

Ewa Gąsowska


 

 

Z cyklu „Zabawy słowem”

Cytaty Jana Pawła II

"Czujesz się osamotniony. Postaraj się odwiedzić kogoś, kto jest jeszcze bardziej samotny".

"Człowieka trzeba mierzyć miarą serca".

"Po maturze chodziliśmy na kremówki".

"Dekalog jest jak kompas na burzliwym morzu, który umożliwia nam trzymanie kursu i dopłynięcie do lądu".

"Każdy z was, młodzi przyjaciele, znajduje też w życiu jakieś swoje Westerplatte. Jakiś wymiar zadań, które musi podjąć i wypełnić. Jakąś słuszną sprawę, o którą nie można nie walczyć. Jakiś obowiązek, powinność, od której nie można się uchylić. Nie można zdezerterować".

Musicie od siebie wymagać, nawet gdyby inni od was nie wymagali".

Jak można kochać Boga, który jest niewidzialny, nie kochając człowieka, który jest obok nas.

Jeszcze będzie piękniemimo wszystkoTylko załóż wygodne butybo masz do przejścia całe życie.

 

                                                                                                   Pozdrawiam serdecznie MK.


 

 

EKSPERYMENTY

 

Świetlica szkolna zaprasza na kolejną porcję eksperymentów. Wczoraj był dział chemii, a dziś będzie fizyka.

Zobacz, jak można bawić się ciekawymi doświadczeniami, a przy okazji wchodzić w czas nauki.

Przedstawiamy kilka propozycji, które łatwo możesz zrobić w domu.

Powodzenia

Małgorzata Wirkowska


Dzisiaj proponuję ciekawą, a zarazem bardzo prostą zabawę w „malowanie kamyków”.

 

Nazbierajcie na podwórku różnej wielkości kamieni, następnie umyjcie je mydłem z wodą. Wytrzyjcie i pozwólcie wyschnąć im do sucha.

Rozłóżcie na stole stare gazety, aby nie pobrudzić go farbami.

Następnie przygotujcie szerokie i wąskie pędzle oraz farby akwarelowe.

 

Tak przygotowani zacznijcie zabawę.

Każdy według własnego pomysłu zamalowuje farbami powierzchnię kamieni.

Po zakończeniu zabawy uporządkujcie miejsce pracy i jeśli macie ochotę zorganizujcie wystawę pomalowanych kamieni.

Myślę, że czeka Was wesoła i przyjemna zabawa!

Ewa Gąsowska


Witam Was serdecznie, może dzisiaj pośpiewamy?

Czy wiecie, że 18.05.2020r mija setna rocznica urodzin Jana Pawła II Papieża Polaka?

 Jeśli chcecie, możecie posłuchać Jego ulubionej pieśni oazowej (link poniżej)

Nazywał się Karol Wojtyła. Dla przyjaciół Lolek. Być przyjacielem Karola… kto by nie chciał? Mieć za przyjaciela (przyszłego) Świętego… Tak po prostu. Zwłaszcza, że Ten Człowiek nie stronił od ludzi. Jako mały chłopak był zawsze wśród kolegów. Na studiach podobnie. Potem jako duchowny – chciał być dla każdego, kto był w potrzebie. Jednał kochał, modlił się i słuchał. Rozumiał ludzi i ich problemy. Był wrażliwym i mądrym człowiekiem. Lubił muzykę, lubił śpiew i miał nietuzinkowe poczucie humoru, czym sobie zaskarbił niejedno młode serce. Nie zmieniło się to nawet wtedy, kiedy został papieżem

16 października 1978 r. kardynał Karol Wojtyła został wybrany na następcę św. Piotra. Przyjął imię Jan Paweł II. Od setek lat pierwszy papież nie - Włoch. Pierwszy papież - Polak. Pierwszy papież – pielgrzym. Pierwszy, który „40 - krotnie okrążył Ziemię”, by móc spotkać się z każdym człowiekiem spragnionym miłości, szacunku i pokoju. 

https://www.youtube.com/watch?v=Kz7DsHyvGy0

Ta pieśń zawsze poprawia mi nastrój. Życzę przyjemnego śpiewania. MK.



 

Ćwicz pamięć i koordynację.

 Zapraszam do zabawy, która doskonali pamięć, koordynację wzrokowo - ruchową oraz kreatywne myślenie.  Wykonanie planszy nie jest trudne, wystarczą kolorowe kartki i klej. Możecie bawić się z rodzicami, albo z rodzeństwem.

https://www.facebook.com/watch/?v=1363217783881059

Miłej zabawy. K.Kokieć

 


 

 

 

Świetlica szkolna zaprasza na zabawę z działu chemii

 

Chemia kojarzy się z czymś bardzo zawiłym i skomplikowanym. Ale wcale nie musi tak być! Odpowiednio podana, może okazać się wspaniałym tematem do ćwiczenia różnych umiejętności dziecka.

 

Cząsteczki związków chemicznych - ze względu na swój charakterystyczny wygląd - mogą służyć rozwijaniu percepcji wzrokowej, koncentracji uwagi i orientacji przestrzennej, a przy okazji będą stanowić dobry wstęp do rozmowy o pierwiastkach i atomach oraz oswoją dzieci z ciekawą dziedziną nauki, jaką jest chemia.

 

Gdy w przyszłości dziecko przystąpi do lekcji chemii "na poważnie", przyswajanie wiedzy będzie łatwiejsze, jeśli pierwszy kontakt z tą tematyką zostawi w głowie dziecka przyjazne wspomnienia, a także ślady obrazków czy pojęć.

ZADANIE:

na arkuszu są 4 pary prostych cząsteczek, w każdej parze cząsteczki różnią się między sobą jednym szczegółem, trzeba go znaleźć i uzupełnić brak.

POWODZENIA

Małgorzata Wirkowska

w załączniku zadanie

 


~ Zadanie [53.5 Kb] ~


Z cyklu „Zabawy słowem”

Czas mija bardzo szybko, nie trać okazji, aby mówić innym jak dużo dla Ciebie znaczą. Serdecznie pozdrawiam MK.

 


 

Świetlica szkolna zaprasza na kolejną porcje zagadek matematycznych

 

Zobaczcie jak można fajnie się bawić, a przy okazji uczyć.

https://miastodzieci.pl/zagadki/zagadki-matematyczne-logiczne/

Powodzenia

Małgorzata Wirkowska


 

 

 

 

 

Quiz literacki

Czytaliście "Akademię Pana Kleksa" Jana Brzechwy? Jeśli tak, to spróbujcie rozwiązać quiz poświęcony tej książce. Będziecie mieli powtórkę z języka polskiego. Ciekawa jestem jak Wam poszło? Jak zwykle zapraszam do kontaktu: naszaswietlica3@wp.pl.

Część I:   http://www.zyraffa.pl/quizy/kat/lektury/kleks01.html

Część II:  http://www.zyraffa.pl/quizy/kat/lektury/kleks02.html

Pozdrawiam, K.Kokieć



 

Z cyklu „Grzeczność na co dzień”

 

Zapoznaj się z powiedzeniami na temat grzeczności na co dzień

 

 Dobre słowo mało kosztuje, a pomaga wiele.

 Uprzejmość nic nie kosztuje i pewnie dlatego nie ma jej w sklepach.

 Kropla kultury znaczy więcej niż ocean rozumu.

 Grzeczność nie jest nauką ani łatwą ani małą.

 Szanujmy innych, a będą szanowali nas.

 Uśmiech jest niezbędny do życia. Taki uśmiech, który płynie z serca.

 Przepraszam, dziękuję, proszę - te czarodziejskie słowa codziennie na ustach noszę.

 „Bez złości mamy więcej radości”.

 „Używanie grzecznych słów nie trudzi”.

 „Chcesz lubianym być, w zgodzie musisz ze wszystkimi żyć”.

 „Nie chcesz przyjaciół stracić kolego, nie mów nikomu nic przykrego”.

 „Kto się często śmieje, temu uśmiech nie rdzewieje”.

 „Pamiętaj miły kolego, nie zaczepiaj bezbronnego”.

 

     Powiedzenia, które podobają się Ci najbardziej, możesz napisać na kolorowych paskach papieru i umieścić w widocznym miejscu. Na przykład na lodówce, na drzwiach, na tablicy korkowej. Oczywiście powiedz o tym Rodzicom, a może zrób to razem z Rodzicami.

 

     Życzę dobrej zabawy i serdecznie Was pozdrawiam. MK



Do kolejnej zabawy świetlicowej potrzebne będą jedynie wykałaczki, które zapewne każdy z Was ma w domu. Sama nie przypuszczałam jak wiele radości sprawi mi zabawa nimi!

Pierwszym pomysłem na wykorzystanie wykałaczek jest ćwiczenie pisania liter oraz cyfr. Wykałaczki układamy na stole, podłodze, czy innej płaskiej powierzchni. Możemy za ich pomocą wykonywać działania matematyczne czy układać całe zdania.

Drugim pomysłem jest rysowanie i malowanie wykałaczkami. Niesamowitym jest tworzenie z wykałaczek na przykład domków, kwiatków i wielu innych wspaniałych rzeczy.

Te działania idealnie pobudzają wyobraźnię i są świetnym narzędziem nauki poprzez zabawę!

Powodzenia!
Ewa Gąsowska


Świetlica szkolna zaprasza na ciekawe doświadczenia

W filmiku znajdziecie wiele ciekawych eksperymentów. Część możecie przeprowadzić w domu pod okiem rodziców.
Znajdziecie wiele ciekawych pomysłów z pianką do golenia, farbkami itd.
Powodzenia
Małgorzata Wirkowska

W trwającym właśnie Tygodniu Biblioteki mam dla Was dwie propozycje zrobienia zakładki do książki. Przyda się, bo jak wiecie, książki nie lubią zaginania kartek! No i z łatwością można znaleźć stronę, na której zakończyliście czytanie.

https://www.youtube.com/watch?v=uOVZCF7r_Cg

https://www.youtube.com/watch?v=Pflv6y_FSkQ

Pozdrawiam. K.Kokieć

 


Świetlicowe wspomnienia

        Witam Was serdecznie. Dziś przypomnimy sobie jak bawiliśmy się w świetlicy, gdy chodziliśmy do szkoły. „Najpierw czytaliśmy, później graliśmy”(kto chodził do świetlicy, to wie o co biega). Klocki „Turbo” – z nich konstruowaliśmy super maszyny, samoloty i lotniska, piękne motory-ścigacze, nawet stacje meteorologiczne. Graliśmy w koszykówkę, tenisa stołowego, siatkówkę (najczęściej z wolontariuszem Berkanem, z nim uczyliśmy się  też tureckich słówek). Nie sposób wymienić wszystkiego co robiliśmy. Jak wrócimy do szkoły to być może będzie trochę inaczej.

          Polecam obejrzenie mini - fotorelacji. Pozdrawiam serdecznie. MK.



zdjęcia
[ 702.1 Kb ]

zdjęcia
[ 737.5 Kb ]

zdjęcia
[ 648.5 Kb ]

 


Z CYKLU ORIGAMI

 

              Ostatnio zrobiliście myszki origami (zakładki do książek).  Skoro była mysz to musi też być  kot.  Do wykonania kotka potrzebne będą dwa kwadraty z papieru. Pewnie już takie macie, bo zostały wam  kiedy przygotowywaliście papier do wykonania myszek. Jeśli ktoś nie robił jeszcze myszek i musi przygotować papier do wykonania kotka nic straconego. Można najpierw zrobić kotka, a następnie z tego co zostało myszki.

Poniżej podaję linki do instrukcji wykonania obydwu zwierzątek.

kotek

https://www.youtube.com/watch?v=iTbL6rFzznA

 

Myszka

https://www.youtube.com/watch?v=ajPnqLqvqqM

 

              Ucząc się jak zrobić kotka, usłyszycie wielokrotnie piosenkę, którą znają wszystkie dzieci w Anglii. Często śpiewają ją jesienią i wiosną, kiedy pada deszczyk a one chciałyby wyjść na dwór i się pobawić:

Rain, rain, go away,                             Deszczu, deszczu  idź sobie
Come again another day.                     
Przyjdź innego dnia.
little  BABY wants to play                     Małe dziecko chce się pobawić
Rain, rain - go away.                           Deszczu, deszczu  idź sobie

 

W kolejnych zwrotkach pojawia się zamiast dziecka BABY ( dziecko) pojawiają się:

SISTER – siostra, 

BROTHER  brat,

DADDY- tatuś,

MOMMY - mamusia,

ALL THE FRIENDS – wszyscy przyjaciele,

EVERYBODY – wszyscy

 Mam nadzieję, że będziecie się dobrze bawić przy składaniu tego origami i nauczycie się przy okazji angielskiej piosenki.

Pozdrawiam,

Alicja Malewska


 

Świetlica szkolna zaprasza na kolejną sztuczkę

 

ZACZAROWANY OŁÓWEK

EFEKT

Ołówek lub patyk sam trzyma się palców czarodzieja.

 

POTRZEBNE MATERIAŁY

Ołówek albo patyk

Pierścionek na palec

Wykałaczka

 

PRZYGOTOWANIE

Załóż na palec pierścionek. Teraz między palcem a pierścionkiem załóż wykałaczkę.

 

WYKONANIE

Weź do rąk ołówek lub patyczek i włóż go do lekko zamkniętej dłoni. Postaraj się wsunąć go za wykałaczkę. Powiedz publiczności, że ten oto ołówek sam będzie się trzymał twojej dłoni, w której trzymasz ołówek. Nie do wiary. Ołówek zachowa pionową pozycję i trzyma się dłoni czarodzieja.

Następnie wyjmij ołówek i daj go do obejrzenia widzom - wtedy niepostrzeżenie wyjmij wykałaczkę.

Powodzenia

Małgorzata Wirkowska


Witam Wszystkich!

Aby zapamiętać tabliczkę mnożenia trzeba ją często powtarzać. Wypisywanie, pamięciowe powtarzanie, wpatrywanie się w tabliczkę mogą z czasem okazać się nudne. Dlatego zapraszam Was do powtórki tabliczki mnożenia w formie zabawy!

Zagrajmy w mnożenie!

Potrzebne Wam będą:

- kartka w kratkę,

- 2 kostki do gry

- kolorowe pisaki, kredki

Zasady:

Każdy gracz otrzymuje 1 kolorowy pisak lub kredkę. Rzuca 2 kostkami. Mnoży 2 liczby na kostkach, zaznacza taki prostokąt swoim kolorem i wpisuje w środku działanie wraz z wynikiem (np. 2X6=12 czyli zaznaczamy prostokąt z 12 małymi krateczkami), można go w środku pokolorować.

Kto wygrywa?

Nie ma miejsca, aby zaznaczyć kolejny prostokąt? Policz swoje zamalowane pola. Wygrywa ta osoba, która ma więcej kratek w swoim kolorze.

Miłej zabawy!

Anna Trochimczyk



Każdy z Nas uwielbia lody, to pewne! Dzisiaj proponuję, aby zebrać patyczki po ich zjedzeniu i wykonać z nich puzzle! Zobaczcie poniższą instrukcję i stwórzcie swoje własne „Puzzle z patyczków do lodów”.

Potrzebne materiały:

  • drewniane patyczki do lodów,
  • mazaki.

Jak zrobić puzzle?

Patyczki układamy równo na stole. Możemy je przykleić do blatu taśmą malarską, tak by się nie przesuwały. Rysujemy na nich dowolny obrazek mazakami.

Następnie odklejamy je, mieszamy i wręczamy siostrze/bratu/rodzicowi do ułożenia.

Wesołej zabawy!

Ewa Gąsowska


 

ZUMBA

 Witajcie! Znów mamy poniedziałek... Nie każdy lubi ten dzień tygodnia. To może zacznijmy tydzień tanecznie? Kto zatańczy?

 https://www.youtube.com/watch?v=FP0wgVhUC9w

K.Kokieć



 

 

 


 

Serdecznie pozdrawiam wszystkich, którzy tu zaglądają. Przesyłam wirtualne buziaki.

 

 Uśmiechnij się! Życzę Ci dobrego dnia. MK.



 

 

 

Quiz literacki

Wiersze Juliana Tuwima towarzyszą nam od najmłodszych lat. Wielu z Was zna na pamięć choćby fragment utworu tego znanego poety. Przy okazji Dnia Bibliotekarza zachęcam do rozwiązania Quizu literackiego - Wiersze J. Tuwima. Będzie to okazja do przypomnienia sobie najbardziej znanych utworów. A jaki jest Twój ulubiony wiersz? Jeśli chcesz, wykonaj do niego ilustrację. Możesz też wyrecytować fragment wiersza i zamieścić nagranie w komentarzu lub przesłać na adres  świetlicy.

http://www.zyraffa.pl/quizy/kat/lektury/wiersze_tuwim.html

Powodzenia! Katarzyna Kokieć


Z CYKLU ORIGAMI

 

              Wszyscy, którzy razem ze mną składają figurki origami dobrze wiedzą, że potrzebny jest kwadrat z papieru. Ale kartki, które mamy w domu ( z bloku, czy z zeszytu albo papier do ksero czy drukarki) ma kształt prostokąta i musimy go odpowiednio przyciąć. Zostaje wąski kawałek papieru, z którym nie wiadomo co zrobić. Najczęściej się go wyrzuca. Ja bardzo nie lubię marnotrawstwa i znalazłam na to sposób - kolejne zadanie z origami. Z niego znów  trzeba będzie wycinać kwadracik i jeszcze uszy, bo tym razem zrobimy myszkę. Myszki są malutkie więc i kartka musi być malutka. Tym bardziej, że to będzie zakładka do książki. Myślę, że na jednej zakładce się nie skończy bo te myszki są urocze i bardzo łatwo je wykonać. A przy okazji przygotujemy kolejne, większe papierowe kwadraty do kolejnych zabaw z origami. Przyda się bo już wkrótce nauczymy się jak zrobić  kolejne zwierzątko.

            Ale na razie zachęcam do zrobienia myszek. Filmik jest po angielsku, więc będzie można sobie przypomnieć trochę angielskiego. A ci, którzy z angielskiego nie są najlepsi też zrozumieją bo wszystko co się robi z kartką jest pokazane krok po kroku.

https://www.youtube.com/watch?v=ajPnqLqvqqM

 

Miłej zabawy,

Alicja Malewska

 


Witajcie!

9 maja obchodzimy Dzień Europy, w tym roku tego dnia przypada również 70 rocznica podpisania Deklaracji Schumana.

Zapraszam do obejrzenia krótkiej prezentacji na ten temat.

Na końcu prezentacji znajdziecie film przygotowany z tej okazji przez Parlament Europejski.

Pozdrawiam, Anna Trochimczyk



Dzisiaj zapraszam na plastyczne zajęcia świetlicowe. Proponuję wykonanie ciekawej oraz kreatywnej pracy pt. „Twarze Picassa”.

Potrzebne materiały:

  • Tektura,
  • Farby,
  • Nożyczki,
  • Klej.

Jak wykonać pracę?

Z tektury wytnijcie geometryczne kształty, które będą symbolizować oczy, nos i usta. Całość pomalujcie farbami na mocne, kontrastujące kolory i naklejcie na tekturową głowę.

Będzie super, jeśli zechcecie podzielić się zdjęciami Waszych prac w komentarzach.

Powodzenia!

Ewa Gąsowska



 

Z cyklu „Zabawy słowem”. Dziś słuchamy czarodziejskich słów w piosence

 

 Grzeczność na co dzień

 

Przeczytajcie słowa piosenki:

Piosenka bardzo kulturalna”.

 

Jestem królem dobrych manier. Nie przeklinam i nie kłamię

 Zamiast walić z grubej rury, wolę trochę mieć kultury.

 Proszę, dziękuję, przepraszam. Te słowa dziś ogłaszam!

 Słowa ważne są ogromnie a mój język świadczy o mnie

 Dobre więc maniery wolę na ulicy i przy stole.

 Umiem słuchać bez ziewania. Nie przerywam w środku zdania

 Bo kultura czyni cuda, różni mnie od małpoluda.

 

Odpowiedz na pytania:

- O jakich grzecznych słówkach opowiada piosenka?

- Jakich myślisz? W jakich sytuacjach używamy zwrotów grzecznościowych?

.

Posłuchaj piosenki: „Piosenka bardzo kulturalna”:

 

https://www.youtube.com/watch?v=-JIrvxJheRA      

                                                                                                             Pozdrawiam Was uśmiechem. MK


GENIALNY MATEMATYK

 

Świetlica Szkolna zaprasza na kolejna porcje zabawy, przy tym ucząc

Matematyka w formie zabawy??? Możliwe ??? Tak!!!

 

GENIALNY MATEMATYK

 

Poproś widza o napisanie na kartce liczby pięciocyfrowej. Następny widz niech dopisze pod nią swoją liczbę pięciocyfrową. Trzecią liczbę wpiszesz sam, czwartą widz, a piątą ty. Następnie poproś widza, aby dodał te liczby - ty możesz podać wynik natychmiast. Wystarczy, że na 3 i 5 miejscu wpiszesz taką liczbę, która zsumowana ze stojącą wyżej będzie w każdej kolumnie dawała 9. Suma jest łatwa do odgadnięcia, ponieważ zawsze będzie to pierwsza liczba od której odjęto 2 i na początku dopisano 2. Liczb do sumowania może być dużo więcej - regułę już znasz.

 

+ 4 8 3 7 5

+ 2 6 1 3 7

+ 7 3 8 6 2

+ 5 9 3 2 0

+ 4 0 6 7 9

========

2 4 8 3 7 3

 

Małgorzata Wirkowska


 

LIST

 Do zadań świetlicy szkolnej należy między innymi wspomaganie procesu dydaktycznego szkoły. Dziś proponuję młodszym dzieciom utrwalenie najważniejszych wiadomości na temat listu - jednej z form wypowiedzi pisemnej. I chociaż coraz częściej wybieramy inne sposoby komunikowania się, umiejętność pisania listu jest nadal bardzo potrzebna. Piszemy przecież nie tylko listy prywatne, ale również oficjalne. Nauka redagowania listu rozpoczyna się już w klasach początkowych.

 Może ktoś chciałby napisać do nas? Listy możecie zamieszczać na naszej poczcie elektronicznej: naszaswietlica3@wp.pl. Będzie nam miło.

Zapraszam do obejrzenia filmiku na temat listu. 

  https://www.youtube.com/watch?v=A1vKn9T5DY8&feature=emb_logo

Pozdrawiam Katarzyna Kokieć



 Z cyklu „Zabawy słowem”. Dziś bawimy się czarodziejskimi słowami

 

 Grzeczność na co dzień

 

Grzeczność nie jest nauką łatwą, gdyż zasady dobrego wychowania dotyczą wielu sfer naszego życia, wiec aby kulturalnie zachowywać się w różnych okolicznościach, trzeba znać bardzo dużo reguł. Ale sama znajomość zasad nie wystarczy, konieczna jest umiejętność ich stosowania.

Czy trudno jest być człowiekiem dobrze wychowanym? Otóż nie. Wystarczy:

 

1. Widzieć ludzi dookoła siebie; zauważyć, że są.

2. Okazywać im sympatię i życzliwość.

3. Starać się nie sprawiać kłopotów i przykrości.

 

 „Dzień dobry” mówimy do sprzedawców, pacjentów w poczekalni, pasażerów w przedziale, wszędzie, gdzie wchodzimy i zastajemy ludzi, z wyjątkiem komunikacji miejskiej. Dzień dobry mówimy do sąsiadów, znajomych, rodziców naszych kolegów, nauczycieli. Wątpliwości – mówić czy nie – rozstrzygamy zawsze na korzyść „Dzień dobry”.

Nigdy nie zaszkodzi, nic nie kosztuje. Wśród rówieśników zamiast „dzień dobry” używa się zwrotów: cześć, hej, w zależności od mody.

„Do widzenia” stanowi ciąg dalszy „dzień dobry”. Skoro przywitaliśmy się, trzeba się pożegnać. Możemy do rówieśników mówić: cześć, hej, pa, bywaj, trzymaj się.

„Proszę” jest to słowo o wielu znaczeniach. Oznacza nie tylko prośbę: proszę o to lub tamto. Używa się też „proszę” w sensie „słucham”, w sensie „zapraszam”. „Proszę” mówimy przepuszczając w drzwiach lub na schodach, podając coś, pomagając w czymś, ustępując miejsca.

Kolejne czarodziejskie słowo brzmi: „dziękuję”. Dziękuję wyraża fakt, że doceniamy, rozumiemy, że ktoś się dla nas wysilił, włożył wiele serca, starał się. Wszelkie dziękuję, że zrobiłaś, pamiętałaś, wyszukałaś, przyszyłaś, powtórzyłaś. „Dziękuję” jest też w stałym użyciu w kontaktach z nieznajomymi, „dziękuję” kończy rozmowy urzędowe.

Uwaga: odpowiedzią na „dziękuję” wcale nie jest „proszę”. Odpowiedzią na „dziękuję” jest najczęściej także „dziękuję” lub: „ależ to drobiazg”, „nie ma o czym mówić”, „cieszę się, że się podoba”, „dobrze, że się przydało”, „o, to żaden kłopot”.

„Przepraszam” nie jest tylko słowem dla tych, którzy czują się winni. „Przepraszam” nic nie kosztuje, a dowodzi, że zauważamy tych, którym mimo woli, niechcący lub z konieczności sprawiliśmy kłopot, przykrość, niewygodę. „Przepraszam” jest wstępem do pytań, które zadajemy, gdy przerywamy komuś pracę, zadumę, lekturę.

 

Do tych wszystkich grzecznościowych zwrotów konieczny jest uśmiech. Uśmiech można zrozumieć w każdym języku. Rozjaśnia twarz i dodaje jej ciepła. Czarodziejskie słowa sprawiają, że świat staje się piękniejszy. Nie wierzycie? Sprawdźcie. Ja już się o tym przekonałam.

                                                                                               Serdecznie pozdrawiam. MK.



 

CIEKAWOSTKI

 

Świetlica Szkolna zaprasza na kolejna porcję... zagadek? Nie, tym razem ciekawostek. Obejrzycie sobie kilka faktów i zachwycie wiedza swoich bliskich.

110 przypadkowych faktów, w które trudno uwierzyć

Dobrego oglądania

Małgorzata Wirkowska


Kolejną propozycją zabawy w domu lub na podwórku przed domem jest „zabawa ruchowa ze sznurkiem”.

Do zabawy potrzebny będzie sznurek długości minimum 1,5 m.

Możecie sobie wyobrazić, że sznurek jest mostem, wężem lub cyrkową liną.

Sznurek leży na podłodze, tworzycie z niego dowolny kształt.

Zadań do wykonania może być wiele, np.:
- spacer po sznurku uważając by z niego nie "spaść";
- przeskakiwanie przez sznurek raz na jedną, raz na drugą stronę;
- przejście po sznurku tyłem, bokiem, z zasłoniętymi oczami.

Możecie też wymyślić własne zadania.

Wesołej zabawy!

Ewa Gąsowska


 

Z cyklu „Zabawy słowem”

Książka kucharska
Weź  przepis na ciasto, kisiel, krem, budyń itp. Twoim zadaniem jest przekształcenie tego przepisu w taki sposób, aby powstał przepis na zdrowie, szczęście, radość, przyjaźń, dobre samopoczucie itp. Jeśli nie wiesz jak to zrobić, poproś Mamę o wskazówki. Przecież Mama to najlepsza kucharka na świecie. Wiem, możecie nie zgodzić się z tym. Tata, Babcia czy Dziadek też dobrze gotują, ale tylko Mama jest królową w kuchni. A więc do dzieła – twórzcie przepisy i wdrażajcie je w życie. Dobrej zabawy życzę i przesyłam Wam 100 dag zdrowia. MK.



ZAGADKI

 

Świetlica szkolna zaprasza na kolejną porcję zagadek :)

 

Czy wasze myślenie spowiła mentalna mgła? Być może wasz mózg potrzebuje trochę się rozruszać, a zagadki są na to najlepszym sposobem! Łamigłówki mogą wydawać się trudne na początku, ale są warte wysiłku! Rozwiązywania zagadek usprawnia procesy myślowe, wzmacnia połączenia międzykomórkowe w mózgu i poprawia pamięć. Jeśli chcecie sprawdzić swoją zdolność myślenia logicznego i lateralnego.

18 zagadek, które w 5 minut wyostrzą twój umysł

 

Powodzenia

Małgorzata Wirkowska


 Witajcie!

Czy zauważyliście ostatnie zmiany w przyrodzie? Zieleń, słońce, ciepło… Mnie zachwycają teraz najbardziej drzewa owocowe. Są wspaniałe, kwieciste i pięknie pachną! I właśnie dlatego często podchodzę do nich bliżej aby dokładnie poczuć zapach kwiatów. Wiecie co wtedy słyszę bardzo wyraźnie? Tak – pszczoły! Te dzielne małe owady pracują wytrwale żeby zapylić te piękne kwiatki z których wkrótce powstaną jabłka, gruszki, śliwki – wszystkie owoce które tak bardzo kochamy. Pszczoły zapylają kwiaty różnych roślin, dzięki temu my ludzie mamy pożywienie.

Te owady są bardzo pożyteczne, a czy wiecie o tym, że pszczoły cierpią z powodu suszy? Ostatnio dowiedziałam się, że te małe stworzenia umierają z powodu braku wody! Od razu zaczęłam szukać sposobu na to jak im pomóc. W Internecie jest wiele pomysłów na poidełka. Wiele z nich to po prostu płytki talerz z wodą, który nie jest zbyt dobrym rozwiązaniem, ponieważ pszczoły siadając na otwartej tafli wody mogą się utopić! A tego nie chcemy. Przeglądając różne pomysły wybrałam dwa najbezpieczniejsze. Jeżeli chcecie pomóc tym maleńkim i pożytecznym owadom możecie położyć w pobliżu kwitnącego drzewa deseczkę z wyżłobionymi płytkimi rowkami do których wlejecie odrobinę wody lub do pojemnika z wodą włożyć zwykły leśny mech, w takim pojemniku będzie utrzymywała się wilgoć, ponieważ mech będzie magazynował wodę jak gąbka. Dla nas to 5 minut pracy, a pszczołom możecie uratować życie.

Zachęcam do tworzenia takich poidełek. Dodatkowo może zrobimy śliczną pszczółkę do ozdoby? Do zrobienia pszczoły ze zdjęcia będą potrzebne Wam:

- kolorowy papier

- klej

- kredka

- nożyce

Pasek szerokości 5 cm i długości 20 cm sklejamy tworząc "łezkę". Z czarnego papieru wycinamy paski i przyklejamy na tułów. W miejscu sklejania malujemy oczy. Skrzydła wycinamy z białego papieru.

Pozdrawiam, Anna Trochimczyk


 

 

Przyrodniczy quiz

Kto chce spróbować swoich sił w  przyrodniczym quizie?  Przyjrzyj się dokładnie zdjęciom i odpowiedz na pytanie: jakie to zwierzę? Przy okazji poszerzysz swoje wiadomości o zwierzętach. Mam nadzieję, że uda Ci się odpowiedzieć prawidłowo i zdobędziesz 15/15 pkt.

Pochwal się uzyskanym wynikiem.

Pozdrawiam Katarzyna Kokieć

http://www.zyraffa.pl/quizy/kat/przyroda/jakie_to_zwierze.html

 

 


Co jest w życiu ważne? 

Jak pokazać dzieciom co jest w życiu ważne? Jak przekazać im zasady moralne? Świetlica zaprasza rodziców do zapoznania się z inspirującą publikacją na ten temat.

https://dziecisawazne.pl/zyciu-wazne-pokaz-swojemu-dziecku/

Pozdrawiam, Katarzyna Kokieć


SZTUCZKA ODPORNE CZASOPISMO

 

Świetlica szkolna zaprasza na kolejny dzień z magiczna sztuczką. Wykonaj i zachwyć swoich bliskich.

ODPORNE CZASOPISMO

EFEKT

Odrobina wody, która została wyłaniana gazetę, może z powrotem znaleść się w dzbanku.

 

POTRZEBNE MATERIAŁY

Czasopismo

Torebka śniadaniowa

Nożyczki

Szklanka

Dzbanek wody

 

PRZYGOTOWANIE

Przyjmij torebkę śniadaniową, tak żeby miała taki sam albo odrobinę mniejszy rozmiar niż strona w czasopiśmie. Przyklej torebkę między dwoma stronami. Najlepiej na początku albo na końcu czasopisma.

 

WYKONANIE

Na oczach publiczności przekartkuj czasopismo niby to w dowolnym wybranym miejscu - tak naprawdę zrób to tak żeby rozchylić torebkę.

Nalej do szklanki troszeczkę wody. Następnie wylej wodę nad gazetę i poruszaj szklanką pokazując, że jest całkowicie pusta.

Teraz przechyl gazetę, nad dzbankiem i z powrotem wlej do niego wodę.

 

POWODZENIA

Małgorzata Wirkowska


Witajcie po majówce! Dzisiaj przygotowałam dla Was propozycję zabawy w „Memory”. Zobaczcie na czym polega ta gra.

Na początku uczestnicy zabawy wspólnie wybierają kilka małych zabawek lub innych przedmiotów – mogą to być np. klocek, mały samochodzik, kubek czy zabawka z jajka niespodzianki. Następnie pierwszy gracz układa je na stole w określonej kolejności, a pozostałe osoby muszą zapamiętać tę kolejność.

 

Kiedy uczestnicy zabawy zamkną oczy, pierwszy gracz chowa jeden element lub przestawia pozostałe. Teraz czas na bezbłędne odtworzenie układu.               Osoba, która pierwsza poprawnie go ułoży zdobywa punkt. Następnie ona układa na stole zabawki w nowej, wymyślonej przez siebie kolejności. Oczywiście poziom trudności zabawy dostosowujemy do wieku dzieci.

 

Udanej zabawy!

 

Ewa Gąsowska

 


Z cyklu „Zabawy słowem”

 

Zabawa dla całej Rodziny.

Materiały:  kartki,  kredki,  długopisy
Napisz w pionie na kartce swoje imię i nazwisko. Do każdej litery dobierz cechy charakteru, zainteresowania, które Cię określają. Mama, tata, siostra, brat także wypisują wyrazy , które ich określają.  Wspólnie omówcie swoje cechy.

 Podaję przykład:

M – miła, mądra, małomówna, maruda

A --  ambitna, asertywna, aktywna

R – rozważna, romantyczna, rozsądna

T – troskliwa, taktowna, tchórzliwa

A – atrakcyjna, arogancka, apatyczna

 Później na bazie zgromadzonych cech stwórz pracę plastyczną będącą Twoją wizytówką. Możesz także opisać siebie. Jeżeli każdy uczestnik zabawy opisze siebie, to razem możecie stworzyć opis całej Waszej Rodziny.

                                                                                       Serdecznie Was pozdrawiam. MK.


MAGIA MIĘŚNI

 

Świetlica Szkolna zaprasza na kolejną sztuczkę magiczną lub doświadczenie z fizyki.

 

MAGIA MIĘŚNI

EFEKT:

Ręce twojego kolegi w tajemniczy sposób same zaczną się unosić.

 

WYKONANIE:

Powiedz koledze, a teraz komuś w rodzinie, żeby stanął w drzwiach, trzymając luźno ręce z dłońmi zwróconymi do środka. Następnie karz mu unieść ręce i oprzeć je wierzchnią częścią dłoni i nadgarstkami o futrynę drzwi. Powinien naciskać o futrynę z całej siły. Podczas gdy ty będziesz po woli liczył do 20. Następnie poleć mu, by odwrócił się w bok i swobodnie opuścił ręce. Z pewnością będzie zaskoczony tym, że ręce zamiast opadać, same zaczną się podnosić.

 

DLACZEGO TAK SIĘ DZIEJE?

Kiedy mięśnie próbują podnieść obie ręce, ruch jest zahamowany przez futrynę drzwi. Mięśnie podejmują jednak dalszy wysiłek, w czasie kiedy ty liczysz do 20. Mięśnie zapamiętują stałe naprężenie, a kiedy osoba wychodzi z drzwi, dalej robią to co wcześniej. Dlatego własnie obie ręce w momencie, kiedy nic ich już nie powstrzymuje, podnoszą się w powietrzu.

 

POWODZENIA

Małgorzata Wirkowska


 Prezentacja o Polsce

Świetlica zaprasza do obejrzenia ciekawej prezentacji w formie plansz edukacyjnych na temat Polski. Zawiera trochę informacji historycznych, geograficznych oraz przedstawia walory przyrodnicze naszej Ojczyzny. Ułatwi naukę młodszym dzieciom, a starszym przypomni to, co już wiedzą.

https://www.facebook.com/107036274320228/photos/a.112940037063185/112940137063175/?type=3&av=1029400037093458&eav=AfZif_gRDWbj9SaVpNkbsY6N2GynQuzXRKJvM73XLDKrEB2oPPl-vKHX3Ra_KIeDjQ4dmZLOO0FxVqzhLtTuS7wS&theater

Pozdrawiam, Katarzyna Kokieć


Z CYKLU „ORIGAMI”

 

      Nadal w wiosennym nastroju, ale nie o kwiatach. Tym razem zachęcam Was do zrobienia origami w kształcie pewnego stworzonka, które już można zauważyć w ogródku, w parku albo na trawniku przed blokiem. Co to jest?

 

Tak jak muchomorek
w kropki ma spódnicę,
nie walczy z muchami,
chętniej zjada mszyce.

 

Wysyłają ją do nieba,
po kawałek chleba.

 

Co to jest? Pewnie już wszyscy zgadli. A jak to zrobić? Klikając na poniższy link zobaczycie

 

https://www.youtube.com/watch?v=dewsLpMTvCA

 

Pozdrawiam,

Alicja Malewska

 


Polskie symbole narodowe

Zbliżają się Święta Majowe. Czas przypomnieć najważniejsze informacje na temat polskich symboli narodowych. Świetlica zaprasza do obejrzenia edukacyjnego filmu animowanego na ten temat.

https://www.youtube.com/watch?v=FJ83BRqFPBA&feature=youtu.be

Katarzyna Kokieć


 

Czas na zabawę w zakład fryzjerski. W obecnej sytuacji nie możemy korzystać z usług profesjonalnych fryzjerów.... ale możemy pobawić się w papierowego fryzjera w domu.

Do stworzenia papierowego fryzjera potrzebujecie:

  • rolek po papierze toaletowym,
  • kolorowych kartek,
  • kleju,
  • nożyczek,
  • kolorowych włóczek,
  • mazaków.

Jak go zrobić?

Kartkę kolorowego papieru przetnij mniej więcej co 1 cm zostawiając na dole ok. 3 cm nieprzeciętego papieru. Przyklej kolorową fryzurkę do rolki papieru za pomocą kleju. Namaluj buzię i oczy mazakami.

Niech dzieci poczują się jak fryzjerzy i obcinają zbyt długie włosy papierowego stworka. Bawić możecie się też w inny sposób: na rolkę papieru przyklej kolorowy papier, który nie będzie pocięty – zadaniem dziecka będzie stworzenie włosów oraz pocięcie kolorowej kartki.

Alternatywą zabawy jest przyklejenie do rolki po papierze toaletowym kolorowych włóczek i czesanie, modelowanie, podcinanie ich tak jakby były prawdziwymi włosami.

Udanej zabawy!

Ewa Gąsowska

 


 

SPOSTRZEGAWCZOŚĆ

 

Świetlica Szkolna zaprasza na pewne doświadczenie z działu: spostrzegawczość.

 

PRZECHODZĄCE MISKI

Miski lub naczynia sprawiają wrażenie, jakby się wzajemnie przenikały.

 

POTRZEBNE MATERIAŁY

Conajmniej trzy takie same miseczki, najlepiej plastikowe.

 

WYKONANIE

Podnieś jedną z misek na wysokość około 10 cm nad stół, trzymając ją za krawędź. Do drugiej ręki weź drugą miskę i trzymaj ją dokładnie pod pierwszą. Puść górną miskę. Kiedy jej dno dotknie krawędzi pierwszej dolnej miski, szybkim ruchem złap dolną miskę i upuść ją.

Jeżeli twoje ruchy będą wystarczająco szybkie i będą wyglądać naturalnie, publiczność będzie miała wrażenie, ze środkowa miska nie porusza się, a górna miska po prostu przeniknęła przez nią i spadła na stół.

Powodzenia

Małgorzata Wirkowska



Dzień dobry,
Zbliżamy się do końca kwietnia. Jak wiecie w maju obchodzimy ważne święta. Z prezentacji dowiecie się jaka jest historia tych wydarzeń oraz poznacie symbole narodowe. Zachęcam do obejrzenia prezentacji. Pozdrawiam wszystkich i życzę spokojnej i zdrowej majówki! 
Anna Trochimczyk


~ Święta majowe [1253.8 Kb] ~

 


 

 

Świetlica szkolna zaprasza na kolejną porcję zagadek. Sprawdź jak bardzo jesteś spostrzegawczy :)

 

https://www.youtube.com/watch?v=IqLr-8o1E9A

Małgorzata Wirkowska

 

 


 

 

Świetlicowe zajęcia plastyczne inspirowane naturą.

Tym razem proponuję zainspirować się naturą i namalować zorzę polarną.

Zorza polarna to zjawisko świetlne na niebie na obszarach polarnych, polegające na powstawaniu kolorowych pasm, łuków, promieni itp. To świetlne zjawisko od zawsze było podziwiane przez ludzi.  Piękno zorzy polarnej możecie obejrzeć na filmie:

 https://www.youtube.com/watch?v=AllVo-9rPW8&feature=emb_logo&fbclid=IwAR2kUGv2ETk300QR_sLUENwUCG2NkMZ82Db3Z-4hI1GFvgyBcQ99HDYq0TY

  Żeby zadanie to było dodatkowo ekscytujące, użyjemy nietypowego materiału do malowania – pianki do golenia. Przygotujemy z niej "puszystą farbę".

Materiały: Klej szkolny, pianka do golenia, czarny papier, pastele suche, farby

 Przygotowując „puszystą farbę”, zwróćcie uwagę, żeby proporcja kleju i pianki do golenia była mniej więcej 50/50. Inaczej farba nie będzie puszysta albo w ogóle nie wyschnie.

Możecie ograniczyć się tylko do białego koloru, ale efekt będzie ciekawszy, jeśli dodacie jeden albo dwa kolory, np. niebieski i fioletowy.

Póki farba nie wyschła, możecie ją kształtować w dowolny sposób, robiąc np. wszelakiego rodzaju zawijasy.

Poniższy filmik podpowie Wam, jak namalować zorzę polarną

"https://www.youtube.com/watch?v=rcdARELbXDM HYPERLINK

"https://www.youtube.com/watch?v=rcdARELbXDM&feature=emb_logo"& HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?v=rcdARELbXDM&feature=emb_logo"feature=emb_logo" HYPERLINK "https://www.youtube.com/watch?v=rcdARELbXDM&feature=emb_logo"feature=emb_logo

Pochwalcie się swoimi pracami. Pozdrawiam Katarzyna Kokieć


 

Z CYKLU „ZABAWY SŁOWEM”

 

Dziś bawiąc się słowami ćwiczymy koncentrację i uwagę.

 

 Przeczytaj uważnie każde zdanie i znajdź ukrytą w nim nazwę zwierzęcia.

 

1. Nadjeżdża autobus.

2. Basia podlewa kwiaty.

3. Marek narysował samolot.

4. Ewelina ubierze żółte kozaczki.

5. Wczoraj świeciło słońce.

 

Czytaj uważnie każde zdanie. Znajdź na pograniczu dwóch sąsiadujących ze sobą wyrazów ukryte nazwy zwierząt.

Dzisiaj ryby dobrze brały, powiedział Jan. 

Trzeba rano wstawać szybko, by zdążyć do szkoły.

Silny wiatr złamał parasol.

Z boku radia wystaje antena.

Popatrz i powiedz, który balon jest najwyżej.

Jaś radośnie ponosi ołówek.

Życzę dobrej zabawy 

Magda Kamieńska

 


 

Propozycją zabawy świetlicowej na dzisiaj jest zabawa matematyczna pt. „Graj w sto”.

Do gry potrzebne są jedynie kartka i długopis. Pierwszy uczestnik zabawy podaje i zapisuje dowolną cyfrę nie większą od 10. Drugi gracz dodaje do niej liczbę również nie większą od 10 i zapisuje wynik działania. Gracze przepisują sumę pierwszego działania i dodają do niej kolejną liczbę, obliczają następne działania i tak dalej. Uczestnicy zabawy kolejno zwiększają sumy oraz zapisują kolejne działania aż do 100. Wygrywa ta osoba, która pierwsza powie sto.

Powodzenia!

Ewa Gąsowska


Z CYKLU „ORIGAMI”

            Moi Drodzy Uczniowie, wyjrzyjcie za okno. Spójrzcie jak pięknie. Świeci słońce, fruwają i śpiewają ptaki, zazieleniło się i zakwitły kwiaty. Wiosna! Dziś zachęcam Was do zrobienia wiosennego kwiatka. Najpierw trzeba będzie znaleźć kolorową kartkę, a następnie dociąć ją tak aby wszystkie boki były równe, bo do klasycznego origami potrzebujemy kwadratowej kartki papieru. Jaki to będzie kwiatek? To zagadka:

 Jak ten kwiatek się nazywa,
co słowo „pan” w nazwie ukrywa?

Czy już wiecie? Sprawdźcie klikając poniższy link z instrukcją jak to zrobić.

https://www.youtube.com/watch?v=MtonW5o7xh8

 

Pozdrawiam,

Alicja  Malewska


SUMA OCZEK

 

ŚWIETLICA SZKOLNA ZAPRASZA NA KOLEJNĄ ZAGADKĘ Z ZAKRESU MATEMATYKI:

 

SUMA OCZEK

 

EFEKT:

Zawsze zgadniesz jaka jest suma oczek na zasłoniętych ścianach kostek do gry.

 

POTRZEBNE MATERIAŁY:

Trzy zwykłe kostki do gry.

 

WYKONANIE:

Poproś kogoś z rodziny, żeby zamieszał trzema kostkami i ustawił je jedna na drugiej. Powiedz, że potrafisz przewidzieć sumę oczek na ściankach kostek, których nie widać. Udaj, że się skupiasz, a po chwili powiedz wynik na głos.

 

TAJEMNICA SZTUCZKI:

Wyjaśnienie jest bardzo proste: może kiedyś zwróciłeś uwagę na to, że po dodaniu oczek znajdujących się na przeciwległych ścianach kostki zawsze otrzymasz 7. Dlatego właśnie suma oczek na trzech przeciwległych ścianach wyniesie 21. Widzisz liczbę oczek, która jest na górze, więc suma oczek na ścianach, które są zakryte, wynosi 20 (20-1=20).

 

POWODZENIA

Małgorzata Wirkowska


POMNAŻANIE BANKNOTÓW

 

Świetlica Szkolna zaprasza na kolejną sztuczkę :)

 

POMNAŻANIE BANKNOTÓW

 

EFEKT:

Z jednego banknotu w czarodziejski sposób powstają dwa takie same.

 

POTRZEBNE MATERIAŁY:

Banknot o niskim nominale

 

WYKONANIE:

Choć sztuczka ta jest bardzo prosta do wykonania, to z pewnością wprawisz całą publiczność w osłupienie.

 

Banknot zwiń w kulkę i schowaj go w rękawie tak żeby nikt go nie widział. Teraz poproś kogoś z widzów o pożyczenie banknotu (pamiętaj żeby był o takim samym nominale jak ukryty w rękawie). Zwiń go w taką samą kulkę jak masz przygotowana w rękawie - tym razem na oczach publiczność. Niepostrzeżenie złącz obie kulki w dłoniach i wykonaj ruch jakbyś rozdzielał na pól kulkę z otrzymanego banknotu.

 

W CZYM TKWI SEKRET

Tak naprawdę rozdzieliłeś dwa banknoty. Rozwiń je i pozwól wszystkim zobaczyć, że z jednego banknotu otrzymałeś dwa.

 

POWODZENIA

Małgorzata Wirkowska


Dzień Ziemi

Z okazji Światowego Dnia Ziemi zapraszam uczniów kl. I-III do skorzystania w wolnej chwili z ciekawych zajęć, które zawierają  prezentację, karty pracy oraz inspiracje plastyczne z recyklingu. Pochwalcie się swoimi pracami w komentarzach lub prześlijcie je na adres mailowy: naszaswietlica3@wp.pl.

https://panimonia.pl/2020/04/20/dzien-ziemi-prezentacja-karty-pracy-i-inspiracje/?fbclid=IwAR0ruT1Zk7wHKGruM4t3xoXqd6JbWwRd2GTbx7wJofSeqTShTppWilIuLbA

Pozdrawiam, Katarzyna Kokieć


Drodzy uczniowie!

Pamiętacie, że 22 kwietnia obchodzimy Światowy Dzień Ziemi? Z tej okazji świetlica szkolna zaprasza do obejrzenia eko -bajki pt. "Ekologiczny dom", która pokaże Wam, że warto być eko.

https://youtu.be/PYd88-RyaLs

Drugi film pt. "W kontakcie z naturą" przybliży Wam pojęcia związane z ekologią.

https://youtu.be/zleExE18fqQ

Dbajcie o naszą Planetę! Pozdrawiam Katarzyna Kokieć


Święto Ziemi

Jak już wiecie dziś obchodzimy Święto Ziemi. W związku z tym świetlica szkolna zaprasza do pewnego quizu sprawdź ile wiesz. Pamiętaj, że na początku możesz zawsze poćwiczyć.

Powodzenia
Małgorzata Wirkowska



Z CYKLU „ZABAWY SŁOWEM”

 

Kto zna więcej nazwisk

Gra dla dwóch lub kilku osób. Jeden z graczy wymienia jakąś literę. Pozostali na kartkach wypisują jak najwięcej znanych osób, których nazwiska zaczynają się na tę literę. Mają na to 2–3 minuty. Po tym czasie jeden z grających głośno odczytuje nazwiska, które zapisał na kartce. Każdy, kto ma na swojej kartce wyczytywane nazwisko, skreśla je. Wygrywa ten, kto ma najwięcej niewyczytanych nazwisk.

 

Dobierz rym

Prowadzący zajmuje miejsce w środku kręgu i wskazuje któregoś z uczestników. Podaje jakiś wyraz, do którego natychmiast trzeba podać wyraz rymujący się z nim, na przykład: śpiewa – Ewa, klapa – kanapa. Wskazany uczestnik musi szybko wstać i natychmiast dać odpowiedź. Jeśli mu się nie uda, stoi tak długo, aż prowadzący da mu szansę poprawienia się. Zawodnik, który trzykrotnie nie będzie umiał podać rymującego się wyrazu, odpada z gry lub daje fant.

Życzę dobrej zabawy.

Serdecznie Was pozdrawiam,

Magda Kamieńska



Dzisiejszą propozycją zabawy świetlicowej jest „zabawa z encyklopedią”.

Do tej zabawy potrzebujecie słownika lub encyklopedii dla dzieci. Jeden z uczestników gry podaje dowolny numer strony i kolejność hasła, np. strona 115, pierwsze hasło od góry. Druga osoba odnajduje hasło, czyta je, np. „ryś” i wymyśla trzy warianty odpowiedzi do hasła, spośród których tylko jedno jest prawidłowe, np.:

  • ryś to zwierzę drapieżne z rodziny kotów;
  • ryś to rodzaj udomowionego kotka;
  • ryś to ssak drapieżny z rodziny słoniowatych.

Zadaniem uczestnika gry jest odgadnięcie, która odpowiedź jest prawidłowa.

Powodzenia!

Ewa Gąsowska


Czas na kolejną zabawę świetlicową, w którą możecie pobawić się w swoich domach.

 

„Omnibus” to gra polegająca na tym, by jej uczestnicy w określonym czasie, np. przez 5 minut, wymienili jak najwięcej słów, które dotyczą określonej kategorii. Ustalamy wcześniej kategorię, np. nazwy owoców albo nazwy kwiatów. Za każdą dobrze podaną nazwę gracze otrzymują punkt.

 

Zadanie można utrudniać, zawężając tworzenie konkretnych nazw do tych, które np. rozpoczynają się wyłącznie na literę „k”.

 

Zwycięzcą jest osoba, która zdobędzie najwięcej punktów.

 

Życzę udanej zabawy i głowy pełnej pomysłów!

 

Ewa Gąsowska


A może coś namalujemy?

Oto kilka propozycji zabaw plastycznych. Pochwalcie się co udało Wam się stworzyć.

Plamy

Materiały: arkusze papieru A4, farba wodna, pędzle.

Chlapnąć trochę bardzo rzadkiej farby na papier, dmuchać na nią, przechylać kartkę, żeby farba spływała, pomóc palcem. Zastanowić się wspólnie, co przypomina powstała plama, może domalować oczy i będzie potwór? Może domalować kropki i będzie chmura, z której pada deszcz?

Wyklejanki

Potrzebne arkusze papieru, klej, nożyczki, grube flamastry, kolorowe czasopisma, reklamowe gazetki.

Wyszukać w gazetach zdjęcia domu, psa, aut, drzew, kwiatów, dorosłych, dzieci, samolotu itd. Jedne wyciąć, inne wydrzeć. Nakleić na większym papierze całą scenę. Domalować szczegóły, fragmenty tła. Namalować lub nakleić naokoło ramkę.

Odbijanki

Potrzebne arkusze papieru formatu A4 (biały i kolorowy), arkusze folii plastikowej (np. z teczki lub koszulki do dokumentów), plakatówki, pędzle.

Prosty obrazek namalować na folii farbą prosto z tuby (nierozwodnioną), na tyle szybko, żeby farba nie wyschła. Przykryć starannie arkuszem papieru, docisnąć przez jeszcze jeden papier. Ostrożnie podnieść kartkę, obejrzeć, co wyszło. Można poprawiać, domalowując na folii i znów odbijać, lub domalowywać bezpośrednio na odbitce. Umyta folia posłuży do następnego obrazka. Używać do odbijania kartek nie tylko białych, ale różnokolorowych. Malując plamy barwne bezpośrednio obok siebie i grubo, otrzymamy na odbitce efektowne zacieki i połączenia kolorów. Jeżeli użyjemy małej ilości farby – plamy na odbitce będą prześwitujące.

Miłego tworzenia. Pozdrawiam Katarzyna Kokieć

 

 


LUDZKIE PRZYCIĄGANIE

 

Świetlica Szkolna zaprasza na kolejna zagadkę, tym razem z działu FIZYKA. ☺️

 

EFEKT

Dłoń mocno przyciśnięta do głowy zachowuje się jak przyciągana przez magnes i nie daje się oderwać.

 

Stojąc, poproś kogoś z rodziny, który jest trochę wyższy od ciebie o pomoc w następującym eksperymencie.

 

Połóż jedna rękę na głowie, ale nie naciskaj. Poproś ochotnika, żeby trzymając cię dwoma rękami za nadgarstek, spróbował oderwać twoja rękę od głowy. Zrobi to bez najmniejszego problemu.

 

Po tym pokazie powiedz, że powtórzysz próbę, ale tym razem ochotnik nie będzie mógł odkleić twojej ręki od głowy.

 

Przesuń rękę po ciele i powiedz, ze w ten sposób naładowujesz ja siłami magnetycznymi. Po tym ,,tetrzyku,, ponownie połóż dłoń na głowie, tym razem przyciśnij ją z całej siły.

 

Poproś kolegę raz jeszcze. żeby spróbował odkleić twoją rękę od głowy a zobaczysz, że jak silny nie byłby ochotnik, nie uda mu się tego dokonać. Jeżeli jest bardzo silny, może się zdarzyć że uniesie twoją rękę, ale dopóki będziesz stawiał opór, ręka pozostanie przyklejona do głowy.

 

POWODZENIA

 

Malgorzata Wirkowska


„ORIGAMI”

Dziś w naszej wirtualnej świetlicy szkolnej zaczynamy nowy cykl zabaw. Będziemy tworzyć origami. Dla tych, którzy tego słowa nie znają wyjaśniam. Origami to sztuka składania papieru, pochodząca z Chin, rozwinięta w Japonii i dlatego uważa się ją za tradycyjną sztukę japońską. W XX w. ostatecznie ustalono, że w procesie robienia klasycznego origami nie należy ciąć, kleić i dodatkowo ozdabiać.  Z papieru można wykonać różne rzeczy: zwierzęta, kwiaty, zabawki i wiele innych.

Dzisiejsze origami będzie nietypowe, bo w nietypowych czasach przyszło nam żyć. Od dziś, przy wychodzeniu z domu, obowiązuje nas nakaz zasłaniania ust i nosa. Dla tych, którzy nie mają jeszcze maseczki ochronnej, poniższy link może okazać się pomocnym.

https://www.youtube.com/watch?v=BSpKUj2hj94

Pozdrawiam,

Alicja Malewska



 

Z CYKLU „ZABAWY SŁOWEM”

 

Nadziewanka, czyli układanka literowa

Zabawa dla kilku osób. Każdy ma kartkę i długopis. Wybieramy jakieś słowo, na początek z trzech liter, i zapisujemy je na swoich kartkach – z lewej strony pionowo z góry na dół, np. kos, a z prawej to samo, tylko od dołu do góry:

K  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _   S 

O  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _ O 

S  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  _  K

 

Między literami jest miejsce na wpisanie wyrazów, które zaczynają się i kończą na litery wymyślonego słowa, w naszym przykładzie mogą to być: kompas, okno, serek. Jeżeli ktoś skończy, pozostali przerywają pisanie. Punkt dostaje się za słowa, które się nie powtarzają. Stopniowo można układać wyrazy o dużej liczbie liter. Wygrywa ten, kto zdobędzie najwięcej punktów

Serdecznie Was pozdrawiam. Magda Kamieńska

 


ILUZJE OPTYCZNE

 

Świetlica Szkolna zaprasza na kolejne zagadki. Dzisiaj iluzje optyczne :)

 

Twórcy złudzeń optycznych wykorzystują w swojej pracy kombinację kolorów, świateł i wzorów, które potrafią oszukać mózg. Sprawdź, jak dobrze działa twój zmysł wzroku, podejmując to zabawne wyzwanie!

https://www.youtube.com/watch?v=hUrkd0kR3Nw

 

Małgorzata Wirkowska

 


 

Witajcie po przerwie świątecznej. Przygotowałam kolejny pomysł na kreatywną zabawę w domu. Tym razem jest to gra pt. „Głowa pełna czasowników”.

Do zabawy potrzebujecie:

  • kartki papieru,
  • długopisy.

Jak się bawić?

Zabawa polega na tym, aby wymienić jak najwięcej czynności kojarzących się Wam z danym zawodem.

Po kolei każda z osób biorących udział w zabawie wymienia jeden, wybrany przez siebie zawód, np. nauczyciel. Zadaniem wszystkich uczestników gry jest wypisanie na kartkach jak największej ilości czynności związanych z tym zawodem (w tym przypadku nauczycielem).

Możecie wcześniej ustalić czas, jaki jest dany na burzę mózgów. Za każdą poprawnie zapisaną czynność otrzymujecie punkt. Osoba mająca najwięcej punktów wygrywa! Co więc może robić nauczyciel? Sprawdzać obecność, robić sprawdziany, uczyć, wstawiać oceny do dziennika, itp.

Wesołej zabawy!

Ewa Gąsowska


CIEKAWA LEKCJA MATEMATYKI
Świetlica Szkolna zaprasza na kolejną ciekawą lekcje matematyki :) NIESPODZIANKA 1. Napisz na kartce jakąkolwiek trzycyfrową liczbę (np. 125) i powtórz cyfry, aby utworzyć liczbę sześciocyfrową (125125). 2. Podziel tę liczbę przez 13 i pomiń resztę. 3. Wynik podziel przez 7 i znów pomiń resztę. 4. Na koniec podziel wynik przez 11. Co dziwnego można zauważyć za każdym razem???? Wynik to sześciocyfrowa liczba, którą utworzyłeś na początku. I jak zgadza się??? Bo mi tak :) Sprawdź :)
Małgorzata Wirkowska


Kochani uczniowie! Drodzy rodzice!

Z okazji Świąt Wielkanocnych nauczyciele świetlicy szkolnej
życzą przede wszystkim dużo zdrowia, radości i pogody ducha :)

Mamy nadzieję, że już niedługo spotkamy się w szkole!

Pozdrawiamy ciepło!
Nauczyciele świetlicy



Komu piosenkę...?
Mówią, że piosenka jest dobra na wszystko. Jeśli tak, to może spróbujcie nauczyć się piosenki pt."Znaki Wielkanocy"? -  Tak dla odmiany i poprawienia nastroju. https://www.youtube.com/watch?v=OCmZrAz3t-U
Pozdrawiam Katarzyna Kokieć


PRZEWIDYWANIE CYFR

 

Świetlica Szkolna zaprasza do kolejnej sztuczki, a właściwie zabawy z matematyką

PRZEWIDYWANIE CYFR

 

WARIANT A

1. Pomyśl sobie jakąś cyfrę (pamiętaj, że cyfry są od 0 - 9)

2. Pomnóż ją przez 2

3. Dodaj 5

4. Pomnóż wynik przez 5

5. Weź pod uwagę, tylko cyfrę dziesiątek i odejmij od niej 2

Wynik to cyfra, o której pomyślałeś na początku :)

 

WARIANT B

1. Pomyśl sobie jakąś cyfrę

2. Podnieś ją do kwadratu

3. Od wyniku odejmij cyfrę, o której pomyślałeś

4. Podziel różnicę przez cyfrę, o której pomyślałeś, pomniejszoną o 1

Wynik to wymyślona przez ciebie cyfra. :)

 

POWODZENIA :)

 

Małgorzata Wirkowska :)

 



ŚWIETLICA SZKOLNA ZAPRASZA DO KOLEJNEJ SZTUCZKI :)

 

DMUCHAJĄCA BUTELKA

Efekt - butelka potrafi nadmuchać balon

 

Potrzebne materiały - balon, szklana butelka

 

Przygotowanie - Włóż pustą szklaną butelkę do lodówki. Zostaw ją tam na godzinę, żeby dobrze się schłodziła.

Kiedy będzie już wystarczająco zimna, wyjmij ją tuż przed rozpoczęciem sztuczki.

 

Wykonanie - Powiedz komuś z rodziny, że masz butelkę, która nadmucha balon. Nałóż końcówkę balona na szyjkę butelki. Usiądźcie i poczekajcie. Po chwili balon w tajemniczy sposób zacznie napełniać się powietrzem.

 

Czas na wyjaśnienie - Powietrze wewnątrz butelki, którą przed chwila wyjąłeś z lodówki, jest bardzo zimne.Jednak ciepłe powietrze w pokoju niemalże natychmiast zaczyna ogrzewać butelkę i zawarte w niej powietrze. Ciepłe powietrze unosi się i stara się wydostać z butelki - może to zrobić tylko wypełniając balon.

Ps. komu się udało???

Małgorzata Wirkowska

 

Małgorzata Wirkowska :)

 


Wielkanocne gry.

Dziś propozycja dla tych, którzy mają dostęp do drukarki.

 Pod tym linkiem znajdziecie  5  aktywności do druku:

1. Kolorowanka - pisanki

2. Loteryjka lub bingo

3. Memory

4. Domino obrazkowo - wyrazowe

5. Gra planszowa - "Wielkanocny wyścig".

https://www.mamawdomu.pl/2016/03/5-darmowych-gier-wielkanocnych-ktore-pokocha-twoje-dziecko.html

Kolejny link zawiera darmowe wielkanocne karty pracy do druku.

https://lecibocian.pl/wielkanocne-karty-pracy-do-druku-5-zabaw-dla-dzieci/

Grajcie, bawcie się, a my czekamy na zdjęcia Waszych prac. Pozdrawiam Katarzyna Kokieć


 

Matematyka w formie zabawy

 

Świetlica Szkolna zaprasza na kolejną zagadkę. :)

MATEMAGIA - Matematyka w formie zabawy.

Na stole połóż kopertę i powiedz, że znajduje się w niej rozwiązanie zadania, które za chwilę ktoś z twoich bliskich wykona. Poproś domownika o napisanie dowolnej czterocyfrowej liczby (liczba nie może składać się z czterech tych samych cyfr), np. 2536

Pod spodem należy napisać inną liczbę, składającą się z tych samych cyfr, tylko w innej kolejności, np. 3256

Teraz trzeba odjąć mniejszą liczbę od większej:

3256 - 2536 = 729

Pora na dodanie do siebie cyfr liczby: 7+2+9=18

Jeżeli wynik jest dwucyfrowy, trzeba dodać do siebie jego cyfry: 1+8=9

Wtedy otwórz kopertę i wyjmij karteczkę, na której wcześniej napisałeś: "Otrzymana cyfra to 9". Wynik zawsze będzie będzie wynosił 9!

ZDZIWIONY? - Sprawdź czy tak jest :)

Małgorzata Wirkowska

 


 

 

 

 

Z cyklu „Zabawy słowem”

 

Kot ministra

Jeden z uczestników w myślach mówi alfabet. Prowadzący w którymś momencie mu przerywa. Litera, na którą wypadło, będzie pierwszą literą przymiotnika w zdaniu „Kot ministra jest… (jaki?)”. Pierwszy przymiotnik podaje prowadzący. Po nim po kolei wszyscy kończą zdanie „Kot ministra jest…” jakimś przymiotnikiem zaczynającym się od wybranej litery. Przymiotniki nie mogą się powtarzać, więc im dalej, tym trudniej. Jeśli ktoś nie wymyśli kolejnego przymiotnika, wypada z gry. Zabawa trwa do momentu pozostania jednej osoby.

 

Wyrazy czyli słowa ze słowa

Gra dla dwóch lub kilku osób. Jedna podaje jakiś wyraz (np. MANDARYNKA), a wszyscy zapisują go i starają się utworzyć z jego liter jak najwięcej nowych słów i zapisać je na kartce. W naszym przykładzie: rynna, rak, mak, kara, mara, arka, dar, marka, dym… (Musimy się na początku umówić, że mogą to być tylko rzeczowniki pospolite, albo też dopuszczamy czasowniki w dowolnej formie, imiona i nazwy własne). Kto np. przez trzy minuty zdoła utworzyć i zapisać najwięcej wyrazów – wygrywa. Grający po kolei proponują nowe wyrazy. Podczas liczenia wyników wykreśla się wyrazy, które się powtarzają. Można dodatkowo punktować te złożone z więcej niż czterech liter. Można też nieco utrudnić tę zabawę. Osoba rozpoczynająca podaje np. trzy wyrazy (rzeczownik, czasownik i przymiotnik) i nowe słowa tworzy się ze wszystkich liter tych wyrazów. Uczestnikom trzeba wtedy dać więcej czasu, np. 10–15 minut.

Moi kochani Uczniowie. Wiecie, że takie zabawy sprawiają , ze nauka języka polskiego staje się łatwiejsza? Bawmy się.

Serdecznie Was pozdrawiam. Magda Kamieńska

 


 

 

Sztuczka — odgadnij wiek osoby

Świetlica szkolna zaprasza do kolejnej sztuczki!
JAK ODGADNĄĆ WIEK OSOBY I CZŁONKÓW JEJ RODZINY????
Pozwoli ci na to wykonanie paru prostych działań.
Daj ochotnikowi papier  i ołówek i powiedz mu, żeby wykonał to co mu powiesz:
1. Zapisz swój wiek, np 8
2. Pomnóż to razy 2: 2x8=16
3. Dodaj 5: 16+5=21
4. Pomnóż razy 5: 21x5=105
5. Dodaj liczbę członków twojej rodziny, czyli rodziców i rodzeństwa, np. 105+4=109
6. Odejmij 25: 109-25=84
Druga cyfra wskazuje ilość osób w rodzinie, natomiast cyfra lub cyfry przed nią wskazują ile masz lat ( w naszym przykładzie jest to
Powodzenia. Dajcie znać komu się udało!
Małgorzata Wirkowska



Eksperyment

 

Świetlica Szkolna zaprasza do chwili relaksu i eksperymentu. Ćwiczyć swój umysł można także przez zabawę.

W wolnej chwili sprawdź czy uda ci się wykonać eksperyment.

Ps. daj znać jak wyszło :)

POWODZENIA

Małgorzata Wirkowska



 

 

Dzisiaj przedstawiam Wam zabawę związaną ze zbliżającymi się świętami Wielkanocnymi. Będzie to zabawa ruchowa pt. „Przenoszenie jajek”.

Przygotujcie duże łyżki i kilka ugotowanych jajek. Zaproście do wspólnej zabawy rodzeństwo lub rodziców. Gra polega na przenoszeniu jajek na łyżkach z jednego miejsca do wyznaczonej wcześniej mety. Jeśli lubicie rywalizację możecie wykonywać zadanie na czas.

Urozmaiceniem zabawy może być stworzenie dowolnego toru przeszkód lub przenoszenie jajek z zamkniętymi oczami (z asekuracją drugiego zawodnika).

Później możecie toczyć jajka po ziemi. Wygrywa osoba, której jajko potoczyło się najdalej. Możecie odliczyć odległość od startu do miejsca, w którym zatrzymało się wasze jajko krokami. Od razu poćwiczycie liczenie i mierzenie.

Innym pomysłem na wykorzystanie ugotowanych jajek jest ukrycie ich przez jednego uczestnika zabawy w różnych miejscach domu. Zadaniem pozostałych graczy jest ich odnalezienie.

Wesołej zabawy!

Ewa Gąsowska


Wiosenne inspiracje

Za chwilę wiosna rozgości się u nas na dobre. Warto przypomnieć dzieciom o zwiastunach tej pięknej pory roku - kwiatach i ptakach.

Pomoże w tym prezentacja, podczas której można poćwiczyć rozpoznawanie wiosennych kwiatów i przy okazji wysłuchać fascynującej muzyki. Jest to fragment jednego z koncertów skrzypcowych składających się na „Cztery pory roku” Antonio Vivaldiego pt.:"Wiosna".            

https://www.youtube.com/watch?v=rANDOonihZg   

Teraz przyszła kolej na pracę plastyczną -  Wiosenne tulipany. Potrzebna będzie kartka, farby, widelce (tak, to nie pomyłka:) ) i oczywiście trochę wyobraźni. Kolejny filmik podpowiada jak wykonać pracę.

https://youtu.be/YseOZpS_ZAc

Zdjęcia prac przysyłajcie na świetlicowy adres e-mail : naszaswietlica3@wp.pl .

 Pozdrawiam serdecznie Katarzyna Kokieć.

 


Witam wszystkich !

Dziś zaproponuję Wam zadanie które będzie wymagało od Was twórczego myślenia, kreatywności i odrobinę zdolności plastycznych.

Ponieważ zbliża się okres Wielkanocny, zabawa będzie właśnie w tym temacie.

Potrzebujecie kilku kartek papieru, nożyczek i kredek/mazaków lub innych przyborów do rysowania.

Na początku musicie wyciąć 30 kółeczek tej samej wielkości.

Na każdym kółku narysujcie cos innego związanego z Wielkanocą. Pierwsze 10, 15 kółek pójdzie łatwo, dalej będą pojawiać się problemy.

Zabawę możecie powtarzać kiedy tylko chcecie np. zaproście siostrę lub brata, wymyślcie temat przewodni i w ciągu 10 minut zapełniajcie kółka, po upływie wyznaczonego czasu wygrywa osoba, która ma więcej obrazków!

Pozdrawiam,

Anna Trochimczyk

Kolejna kreatywna zabawa świetlicowa to „List do siebie”.

By napisać list do siebie samego wystarczy zaledwie kartka i coś do pisania.

Zabawa nie tylko rozwija wyobraźnię, ale także stanowi pamiątkę na przyszłość i ćwiczy precyzję wypowiadania się oraz styl pisarski.

Na czym dokładnie polega?

Na tym, by napisać list do siebie jako do osoby dorosłej. Dziecko pisze z własnej perspektywy – może opisać, jak się czuje, jaki ma pokój, jakie są jego ulubione zabawki, jakie zapachy i smaki lubi najbardziej. Może opisać swoje relacje z rodzicami i rodzeństwem, opisać bieżące sprawy, najlepszych przyjaciół ze szkoły, napisać, o czym marzy i kim chce zostać w przyszłości.

W życiu dorosłym na podstawie listu będzie można zweryfikować, które z marzeń udało się zrealizować!

Młodsze dzieci zamiast pisania listu, mogą narysować jak wyobrażają sobie siebie jako osobę dorosłą.

Do dzieła!

Ewa Gąsowska


Z  cyklu „Zabawy słowem” 

 

Dziś możemy potrenować wymawianie trudnych słów. Do tej zabawy nic nie potrzeba, tylko dobry humor.


Kto potrafi w szybkim tempie wyrecytować:

Suchą szosą szedł Sasza do suszarni suszyć śliwki

W czasie suszy szosa sucha.

Czy tata czyta cytaty Tacyta?

Ząb – zupa zębowa, dąb – zupa dębowa.

Poczmistrz z Tczewa, rotmistrz z Czchowa.

Nie pieprz, Pietrze, wieprza pieprzem, bo przepieprzysz wieprza, Pietrze!

Król Karol kupił królowej Karolinie korale koloru koralowego.

W Szczebrzeszynie chrząszcz brzmi w trzcinie i Szczebrzeszyn z tego słynie.

Stół z powyłamywanymi nogami.

Czy trzy cytrzystki grają na cytrze? Czy jedna płacze, a druga łzy trze?

Czarna krowa w kropki bordo gryzła trawę, kręcąc mordą.

Czarny dzięcioł z chęcią pień ciął.

Czy rak trzyma w szczypcach strzęp szczawiu, czy trzy części trzciny?

Cesarz czesał włosy cesarzowej, cesarzowa czesała włosy cesarza.

Gdy Pomorze nie pomoże, to pomoże może morze, a gdy morze nie pomoże, to pomoże może Gdańsk.


Serdecznie Was pozdrawiam i życzę dobrej zabawy. 

Magda Kamieńska



 

 

Wciągają, bawią i uczą logicznego myślenia. Co więcej, aby w nie grać nie trzeba kostek, planszy czy pionków. Oto gry, do których potrzebna jest tylko długopis i kartka. Zaczynamy!

 

Szewc

Do gry potrzebna jest kartka w kratkę i długopis.

Każdy z grających rysuje kreskę długości boku pojedynczej kratki.

Grający, któremu uda się zamknąć kratkę, zaznacza ją w ustalony sposób ( np.pisząc w środku pierwszą literę swojego imienia), by można było później policzyć zamknięte kratki i przyznać każdemu punkty. Będą one bowiem zależały od liczby zdobytych kratek.

 Grający starają się wzajemnie utrudnić sobie zadanie, rysując kreski tak, by nie można było zamknąć kratek.

Stratego

Stratego to gra strategiczna. Jest naprawdę emocjonująca.

Pole gry to kwadrat 7 × 7 lub 8 × 8 kratek. Gracze powinni używać pisaków w dwóch różnych kolorach.

Rozpoczynający zamalowuje jedną dowolną kratkę, drugi robi to samo. Jeśli zamalowane kratki wypełnią rząd, kolumnę lub linię ukośną (od krawędzi do krawędzi), otrzymuje się tyle punktów, ile kratek liczy zakolorowany przez nas odcinek (minimum 2 kratki). Zdarzyć się może, że zakolorowanie jednej kratki „zamyka” nawet kilka punktonośnych odcinków, wówczas liczy się każdy odcinek osobno, sumuje i zalicza wszystkie punkty.

Miłej zabawy!

Katarzyna Kokieć



 

Dzień dobry!

W marcu jak w garncu. – To przysłowie pasuje do naszej aktualnej sytuacji pogodowej doskonale. Może i dobrze, że pogoda nie sprzyja zabawom na dworze czy długim spacerom, więc #zostańwdomu i baw się razem z nami!

Opowiadanie z kubka.

Dziś zaproponuję Wam zabawę w opowiadanie historii. Do zabawy będą potrzebne 3 kubki, paski papieru i coś do pisania.

Na początek musimy przygotować 3 grupy wyrazów określających postać, cechę charakteru i miejsce, możecie korzystać z poniższych:

Postać: adwokat, architekt, artysta malarz, bezdomny, chirurg, dyrektor szkoły, dziennikarz, fotograf, gospodyni domowa, hodowca owiec, kasjer, kierowca PKS, kominiarz, ksiądz, leśniczy, listonosz, marynarz, nauczyciel, piosenkarka rockowa, policjant, prezes banku, ratownik górski, sołtys, sprzątaczka, zawodowy bokser, złodziej samochodów.

Cechy charakteru: agresywny, buntowniczy, chorowity, ciekawy świata, czuły, gadatliwy, kłótliwy, mądry, naiwny, nerwowy, nieśmiały, nieuczciwy, nudny, odważny, pomysłowy, pracowity, religijny, romantyczny, samodzielny, silny, skromny, smutny, szlachetny, tajemniczy, tolerancyjny, uczuciowy, wybuchowy, zabawny, zaradny, zawzięty, zazdrosny, złośliwy.

Miejsca: autobus miejski, bank, basen, centrum miasta, dworzec kolejowy, dyskoteka, dżungla, gabinet dyrektora, hala sportowa, jaskinia, klasa szkolna, kuter rybacki, laboratorium, lodowisko, łąka, most nad rzeką, okręt podwodny, piwnica, plaża nad morzem, pociąg, pokój nauczycielski, posterunek policji, przejście graniczne, pustynia w Afryce, redakcja gazety, ruiny zamku, sala kinowa, samolot pasażerski, stadion piłkarski, strzelnica sportowa, winda.

Teraz musicie przygotować paski papieru z tymi wyrazami i umieścić je w 3 osobnych kubkach. Każdy z uczestników zabawy losowo wybiera po jednym z pasków z każdego kubka, a następnie tworzą krótkie opowiadanie, biorąc pod uwagę zawarte na paskach sugestie, tzn. czyniąc bohaterem opowiadania wylosowaną postać, która jest taka a taka i działa w wylosowanym miejscu.

Ja wylosowałam : smutny, kierowca PKS, kuter rybacki.

Smutny kierowca PKS stracił pracę, musiał przebranżowić się na rybaka w kutrze rybackim i od tamtej pory samotnie pływa po morzu wspominając swoją wesołą pracę w PKS.

Pochwalcie się swoimi pomysłami na opowiadanie w komentarzu na profilu Świetlica szkolna w Gródku lub adres e-mail : naszaswietlica3@wp.pl

Pozdrawiam i życzę miłej zabawy,

Anna Trochimczyk

 


 

 

NOWY TYDZIEŃ- NOWE ZAJĘCIA ŚWIETLICOWE!

Mam nadzieję, że macie się dobrze i znajdziecie chwilę na zabawę pt. „Opowiedz mi bajkę”.

Do zabawy potrzebne będą:

  • kilka plastikowych nakrętek (najlepiej identycznych),
  • blok techniczny biały lub kolorowy,
  • nożyczki,
  • czarny flamaster. 

Z bloku technicznego wycinamy kółka pasujące wielkością do wnętrza nakrętek. Na wyciętych kółkach malujemy pojedyncze obrazki np.: dom, zegar, jabłko, samochód, parasol. Wszystko, co przychodzi nam do głowy. Gotowe obrazki wkładamy do wnętrza nakrętek.

Następnie układamy nakrętki obrazkami do dołu, losujemy np. 5 z nich. Odwracamy i na podstawie wylosowanych elementów opowiadamy bajkę swoim rodzicom, rodzeństwu, dziadkom.

Pamiętajcie, że z pomocą rodziców lub starszego rodzeństwa możecie podzielić się swoimi filmikami/wrażeniami/zdjęciami z zabawy na szkolnym profilu Facebooka lub wysyłając e-maila na świetlicową pocztę:  naszaswietlica3@wp.pl

ZAŁOŻYŁAM RÓWNIEŻ GRUPĘ NASZEJ ŚWIETLICY NA FACEBOOKU, KTO CHCE DO NIEJ DOŁĄCZYĆ PROSZĘ ZAPROSIĆ MNIE DO ZNAJOMYCH, A JA WŁĄCZĘ WAS DO ZAMKNIĘTEJ GRUPY, GDZIE MOŻEMY BYĆ W STAŁYM KONTAKCIE :)

Bawcie się dobrze.

Pozdrawiam serdecznie i bardzo za Wami tęsknie!

Ewa Gąsowska

 


Witajcie uczniowie i wszyscy, którzy chodzicie do świetlicy szkolnej. Czy pamiętacie co się działo w naszej świetlicy od początku roku szkolnego? Jaka jest wasza pamięć?

Zapraszam do rozwiązania quizu na temat naszej świetlicy szkolnej.
Kliknij w link i rozwiąż quiz.

Mam nadzieję, że się wam udało.

Ps. możecie dać znać jak wam poszło.

Małgorzata Wirkowska


https://quizizz.com/jo…/quiz/5e7d28e0cd15b6001b290834/start…

 

Witam Was bardzo w to piękne, słoneczne, piątkowe popołudnie

Po ciężkim dniu nauki, zaproponuję Wam zabawy pobudzające Waszą kreatywność. Ćwiczenie, rozbudzanie kreatywności jest bardzo ważne, ponieważ osoby kreatywne nigdy się nie nudzą!

Dziś znów na początek zaproponuję Wam rozgrzewkę. Zaproście do zabawy swoich domowników i zaczynamy!

Podzielcie się na drużyny (jeżeli jest Was za mało mogą być jednoosobowe), przygotujcie kartki i coś do pisania. Waszym zadaniem będzie wypisanie na kartkach jak największej ilości tytułów: książek, sztuk teatralnych, piosenek, lub filmów w których występują:

·         Imiona

·         Nazwiska

·         Nazwy miast

·         Nazwy kwiatów

·         Nazwy kolorów

Wygrywa drużyna, która w wyznaczonym czasie (np.5 min) wypisze najwięcej tytułów.

Teraz wszyscy uczestnicy siadają w kręgu tak aby wszyscy się widzieli. Zagramy w grę „Co robi mgła?”

Mówimy: deszcz pada, siąpi, kropi, leje, moczy… itd. Waszym zadaniem będzie po kolei podać przykłady odpowiedzi na pytanie „Co robi mgła?” (każdy uczestnik podaje po jednym przykładzie). W momencie kiedy odpowiedzi się wyczerpią, osoba na której stanęła runda wymyśla kolejne pytania np. Co robi śnieg? Co robi wiatr? Co robi muzyka? Co robi mama? Co robi dziecko?

Uwaga! Gra może Was pochłonąć na długie godziny!

Pozdrawiam Wszystkich, życzę uśmiechu i dużo zdrowia,

Anna Trochimczyk

 

Zabawy słowami

Wszyscy wiemy, że dzieci chętniej i efektywniej uczą się poprzez zabawę i działanie. Zachęcam do kilku prostych zabaw słowami, dzięki którym można utrwalać zasady ortograficzne, części mowy, rozwijać spostrzegawczość oraz koordynację wzrokowo - ruchową. Nie wymagają one wielu przygotowań ani materiałów. Wystarczy coś do pisania i stare czasopisma.

Polowanie: Każdy otrzymuje starą gazetę, z której wybiera dowolną stronę. Na START trzeba wyszukać i podkreślić jak najwięcej wyrazów z ustaloną trudnością ortograficzną, np. "rz". Po 3 minutach liczymy swoją zdobycz. Oczywiście dużo zależy od tekstu, który dostaniecie, ale trudno! Nie każdy "myśliwy" ma szczęście od razu.

Jak najwięcej przymiotników: Podajecie dowolną literę, np. "d". Następnie w ciągu 3 minut staracie się napisać jak najwięcej przymiotników na tę literę: duży, długi, deszczowy, dobry, daleka, domowe.. Zabawę można zmienić na przykład na: Jak najwięcej czasowników, Jak najwięcej wyrazów z dwuznakami itp.

Dziwne zdania: Wybieramy losowo literę, która będzie początkiem wszystkich wyrazów w zdaniu, np.: Weronika widziała wielkiego wieloryba, wiewiórkę i węża. Wygrywa ten, kto ułożył najdłuższe i najciekawsze zdanie.

Bawcie się i uczcie!

Pozdrawiam Katarzyna Kokieć

 



W ramach zajęć codziennie proponowanych przez nauczycieli świetlicy przyszła pora na GOTOWANIE połączone z MATEMATYKĄ za sprawą zabawy pt. „Kuchenna matematyka”.


Kuchnia jest świetnym miejscem do pracy nad zdolnościami matematycznymi. Tutaj dziecko może wszystkiego dotknąć, zważyć, zmierzyć, to także dobra nauka geometrii i kształtów.

Wystarczy kilka składników (możecie skorzystać np. z takiego prostego przepisu: https://www.mojewypieki.com/przepis/najprostsze-ciasteczka-maslane), aby dziecko z pomocą rodzica upiekło ciasteczka o różnych kształtach. Najpierw trzeba wszystkie składniki dokładnie odmierzyć, aby później z gotowego ciasta wyczarować kółka, trójkąty czy kwadraty.

Aby zadanie nieco utrudnić, możemy poprosić o ułożenie ciastek w taki sposób, by liczba kolumn i wierszy na tacy była taka sama. Możemy też bawić się w dodawanie i odejmowanie ciasteczek albo wymyślać zadania tekstowe z ciasteczkami w roli głównej. Taka matematyka w kuchni to świetna zabawa, ale też nabywanie praktycznych umiejętności kulinarnych.

Smacznej zabawy!

 

 

Ewa Gąsowska


 

Wiosenne zajęcia plastyczne.

Zapraszam młodsze dzieci do zajęć plastycznych.

 Najpierw obejrzyjcie krótki film o zmianach zachodzących wiosną w przyrodzie.  https://www.youtube.com/watch?v=Wjo_Q1OYTmY

 Teraz wykonajcie dowolną techniką ilustracje zwierząt, które budzą się z zimowego snu lub  ptaków wracających do nas z ciepłych krajów. Jeśli komuś spodobały się pierwsze wiosenne kwiaty, może je narysować, namalować, wykleić, każdy pomysł jest dobry!

 Jeśli chcecie, zróbcie wiosenny koszyczek. Sposób wykonania znajdziecie tu: http://krokotak.com/2020/02/spring-craft/ .

Zdjęcia prac przysyłajcie na adres mailowy świetlicy szkolnej: naszaswietlica3@wp.pl. Poproście rodziców o pomoc.


 Pozdrawiam Katarzyna Kokieć

 



 

Spostrzegawczość to zdolność dostrzegania różnorodnych cech, rzeczy i zjawisk, będąca podstawą tworzenia wiedzy o świecie i ludziach. Spostrzegawczość to początek każdego twórczego myślenia. Dlatego dziś w ramach „Sposobu na nudę nauczycieli świetlicy” zajmiemy się treningiem spostrzegawczości! Dzisiaj rozpoczniemy od rozgrzewki.

Rozgrzewka twórcza:

Poproście kogoś aby narysował Wam na kartce A4 kropki w różnych odległościach (niezbyt regularnie, w przypadkowy sposób). Waszym zadaniem będzie dostrzeżenie wśród tych kropek jakiegoś kształtu, połączenie kropek oraz nazwanie tego kształtu. Im więcej różnych kształtów tym lepiej!

Człowiek spostrzegawczy wie, jaki kolor ma jego zegarek, ile mieszkań jest w jego bloku, kto z rodziny zjada najwięcej kanapek podczas śniadania czy też na którą stronę świata wychodzą okna jego sypialni.

Teraz przekonamy się czy Wy jesteście spostrzegawczy! Najpierw sami spróbujcie odpowiedzieć na poniższe pytania, a potem zadajcie je innym domownikom:

Z ilu liter składa się Twoje nazwisko?

Ile osób jest w Twojej klasie?

Co brzmi tak samo jak palący się las?

Jakie postaci historyczne znajdują się na banknotach?

Jakie jest nazwisko panieńskie Twojej babcie ze strony mamy?

Ile krzeseł znajduje się w Twoim domu?

Ile okien znajduje się w Twoim domu?

Kto jest najwyższy w Twojej klasie?

Kto z Twoich znajomych był w poprzednie wakacje za granicą?

Ile półek znajduje się w Twojej lodówce?

Ile schodów prowadzi do twojego mieszkania?

Ile w Twoim domu znajduje się zegarków?

Jak wyglądają flagi państw sąsiadujących z Polską?

Odpowiedzieliście poprawnie? Jeżeli tak to gratuluję, jeżeli nie, nie martwcie się i ćwiczcie spostrzegawczość.

Na koniec podam Wam sposób w jaki możecie to zrobić. Będzie to krótkie ćwiczenie.

Weź kartkę i ołówek lub długopis. Teraz nie podglądając przypomnij sobie jak wygląda Twój ulubiony kubek i spróbuj go narysować, ale tak, by była to najbardziej wierna kopia tego przedmiotu, zachowująca kształty, wzory, kolory i inne ważne szczegóły. Na koniec porównaj swoją kopię z oryginałem i dorysuj szczegóły o których zapomniałaś/eś.

Powracaj do ćwiczenia nawet codziennie, za każdym razem staraj się wybierać inny przedmiot.

Pozdrawiam,

Anna Trochimczyk

 

 

 

 

Dzień dobry.

      Witam Was bardzo serdecznie i życzę pięknego dnia. Bardzo za Wami tęsknię. Brakuje mi Waszego śmiechu na przerwach, codziennego gwaru w świetlicy i nawet Waszego rozrabiania. Pamiętacie jak fajnie bawiliśmy się w świetlicy? To samo możecie robić w domu z Waszymi Rodzicami i Rodzeństwem.

Przypomnę Wam kilka gier i zabaw, które umilały nam czas w szkole.

1.Rzecz w pobliżu na literę ......

2.Ciąg wyrazowy (mówimy słowo a kolejna osoba mówi słowo na literę kończącą poprzedni wyraz)

3.Konkurs pisania imion na wylosowaną literę np. Krzyś, Kinga, Kamil.....

4.Rozwijanie zdań. Np. Mama gotuje. Mama gotuje zupę. Nasza mama gotuje zupę jarzynową. itd.

      A pamiętacie o naszym działaniu w świetlicy "Najpierw czytamy później gramy". Kto pamięta? Zastosujcie to działanie w domu. Pamiętajcie, że czytacie nie sobie, ktoś musi słuchać, Mama, Tata .

Piszcie do nas na adres: naszaswietlica3@wp.pl , piszcie czego od nas oczekujecie, jak możemy Wam pomóc. 

Wszystkim przesyłam wirtualne buziaki.

Magda Kamieńska. 

 


 

Dzisiaj pora na następną propozycję zabawy w ramach cyklu „Sposoby na nudę nauczycieli świetlicy”.

Będzie to RYSOWANIE NA T-SHIRTACH!


Z pewnością każdy z Was posiada w domu stare ubrania, których już nie nosi. Czas wykorzystać je w kreatywny sposób :) Przygotujcie starą bluzkę, spodnie czy sukienkę oraz markery, flamastry lub farby. Namalujcie na T-shirtach czy innych częściach garderoby, to co tylko podpowie Wam WYOBRAŹNIA!

Dzięki takim przygotowanym własnoręcznie ozdobom dacie drugie życie zapomnianym ubraniom. Możecie nosić Wasze dzieła sztuki na sobie, a potem zachowajcie je na pamiątkę. Kiedyś przywołają piękne wspomnienia :)

Miłej zabawy!

Ewa Gąsowska

 


Czas na kolejną zabawę z cyklu „Sposoby na nudę nauczycieli świetlicy”, pt. „Matematyczny potwór”.


Czy istnieje potwór uwielbiający liczby? Dlaczego nie. Gra matematyczna, którą z pewnością pokochają dzieci. Wystarczą dwa pudełka, jedno duże, a drugie małe, w których wycinamy otwór na usta potwora. Pudełka dowolnie przyozdabiamy, możemy dokleić oczy, nos, a nawet zęby. Tworzymy także karteczki z numerami, mogą to być liczby od 1 do 20, albo też działania matematyczne – tutaj wszystko zależy od tego, na jakich pojęciach matematycznych pracuje nasze dziecko. Nie zapomnijmy też o imionach dla potworów J

Ustalamy, że potwór duży lubi tylko duże cyfry, a mniejszy – tylko małe. Dziecko losuje dwie kartki i decyduje, którego potwora nakarmić jaką liczbą. Możemy również sami wybrać jakiś numer i poprosić nasze dzieci o znalezienie większej lub mniejszej liczby.

Jak już wypełnimy potwory karteczkami, poprośmy dziecko, aby odważyło się wyciągnąć z paszczy potwora po jednym numerze i je dodało/odjęło/pomnożyło/podzieliło. Maluchy będą zachwycone, szczególnie jeśli stworzymy łaskoczące w paluszki papierowe zęby.

Udanej zabawy J

 

Ewa Gąsowska

 


 

"Literowe bingo"


Zapraszam do zabawy "Literowe bingo", która pomoże utrwalić litery, poćwiczyć spostrzegawczość i będzie okazją do wspólnej zabawy. Grę należy wykonać samodzielnie i można ją wykorzystać wielokrotnie. Potrzebne będą: kartki z bloku technicznego, długopisy, nożyczki, drobne monety lub guziki. Podziel kartkę na 9 pól, narysuj je. Wpisz w pola różne litery alfabetu (małe i duże). Przygotuj taką planszę dla każdego uczestnika. Każda plansza powinna być inna. Teraz wytnij dużo kwadratów, tej samej wielkości co pola i również wpisz na nich litery - te same co na kartach. Każdy z uczestników otrzymuje planszę. Kwadraty z literami wrzucamy do jakiegoś pojemnika. Wyjmuje się je na chybił trafił, pokazuje i odczytuje głośno widniejące na nich litery. Gracz, który ma daną literę na swojej karcie, kładzie na niej monetę lub guzik. Osoba, która pierwsza zakryje wszystkie swoje pola woła: Bingo! Można utrudnić grę wprowadzając słowa, gracz wtedy kładzie żeton na pierwszej literze tego słowa. Można też układać zdania składające się ze słów, które zaczynają się od kolejnych liter zapisanych na karcie. Np. jeśli na karcie były zapisane litery W, M, K, C, L, P, S, B, T można ułożyć zdanie: Włochaty mały kot cicho leży pod starym butem tatusia. Wymyślanie nieprawdopodobnych zdań to doskonała zabawa. Katarzyna Kokieć

 



Witam wszystkich w ten piękny, słoneczny dzień!

W poniedziałki zwykle najlepiej nam się myśli, mamy wypoczętą głowę, otwarty umysł…

W związku z tym zaproponuję Wam kolejny „Sposób na nudę nauczycieli świetlicy”. Dziś pobawimy się w zabawę „Co można ulepszyć?”.

 W dzisiejszych czasach wynalazki ulegają ciągłym ulepszeniom aby ludzie w różnym wieku, kondycji fizycznej i zdolnościach mogli z nich korzystać. Jeżeli ktoś z Was w przyszłości chciałby zostać wynalazcą lub inżynierem warto pomysły zbierać już dziś!  Co ważne, do dzisiejszego zadania nie będzie potrzebna Wam wiedza z jakiejś konkretnej dziedziny, a TYLKO i AŻ – WYOBRAŹNIA!

Oto pytania:

·         Co można zmienić lub ulepszyć w samochodzie, żeby był bardziej przyjazny dla kobiet?

·         Co można zmienić lub ulepszyć w pilocie telewizyjnym, żeby był łatwiejszy w obsłudze dla dzieci?

·         Co można zmienić lub ulepszyć w pieczeniu ciasta, żeby czynność ta była bardziej przyjazna dla mężczyzn?

·         Co można zmienić lub ulepszyć w cyfrowym aparacie fotograficznym, żeby był wygodniejszy w użyciu dla starszych ludzi?

·         Co można zmienić lub ulepszyć w wysłaniu e- maila, żeby było to prostsze i szybsze?

·         Co można zmienić lub ulepszyć w myszce komputerowej, żeby była wygodniejsza w użyciu?

·         Co można zmienić lub ulepszyć w bujanym fotelu, żeby był przydatny dzieciom?

·         Co można zmienić lub ulepszyć w podręcznikach szkolnych, żeby były łatwiejsze w użyciu dla uczniów?

Oczywiście możecie te pytania zadać komuś w Waszym otoczeniu np. mamie, tacie, siostrze, bratu, porównać ich odpowiedzi i wyłonić „Mistrza kreatywności” (proponuję takiej osobie wykonać własnoręcznie medal lub dyplom).

Pozdrawiam wszystkich,

Anna Trochimczyk

 

Dzień dobry!
Mam nadzieję, że macie się dobrze! Dziś przygotowałam Wam kolejną propozycję kreatywnej zabawy w ramach cyklu „Sposoby na nudę nauczycieli świetlicy”.
Ostatnio nie opuszcza mnie dobry humor, więc chcę się nim z Wami podzielić, dlatego opiszę Wam co sama robiłam wczoraj wieczorem.
Do zabawy potrzebne Wam będą różne materiały plastyczne (cokolwiek macie pod ręką – kartony, pędzle, farby, szmatki, patyczki, słomki, gąbki albo co tylko przyjdzie Wam do głowy)
Oczywiście do zabawy potrzebujecie towarzystwa czyli zapraszacie mamę, tatę, brata, siostrę lub innych domowników.
Zaczynamy!
Pierwszym etapem będzie burza mózgów w celu wymyślenia zupełnie nowych, nieznanych dotąd wyrazów (mogą to być wyrazy w języku potworka którego narysowaliście w poniedziałek). Ważne jest to, aby słowa były jak najbardziej wymyślne.
Zdradzę Wam kilka moich dla przykładu:
„kaciołap”
„przerosak”
„ciuciówka”
„alebrast”
Liczę na Waszą kreatywność w wymyślaniu nowych słów!
Wszystkie podane słowa zapisujecie w widocznym miejscu np. na kartonie lub dużym arkuszu papieru. Teraz każdy uczestnik wybiera sobie jedno słowo, które z jakichś względów najbardziej mu się spodobało. Oczywiście nikt nie mówi jakie słowo wybrał! Następnym zadaniem jest namalowanie „czegoś”, z czym kojarzy się mu wybrane słowo wykorzystując różne materiały plastyczne (im bardziej pomysłowo tym lepiej!) oraz zdefiniowanie go. Na koniec każdy uczestnik prezentuje swoje pomysły, a reszta odgaduje, które to mogło być słowo.
PS- jeżeli ktoś wybrał to samo słowo co inny uczestnik, spróbujcie porównać Wasze obrazki, wyszukajcie podobieństw i różnic między nimi. Ciekawe czy myślicie podobnie do swoich bliskich, a może macie zupełnie inną wyobraźnię ?
Anna Trochimczyk

 



Witajcie kochani!

Czas na następną propozycję zabawy z cyklu "Sposób na nudę nauczycieli świetlicy". Dzisiaj proponuję zabawę w "Zaginiony skarb".

Przebieg zabawy:
1. Zaproś do zabawy rodzeństwo lub rodziców.
2. Wspólnie narysujcie mapę Waszego mieszkania.
3. W wybranym miejscu domu, jedna osoba chowa skarb oraz oznacza te miejsce na wcześniej przygotowanej mapie.
4. Dzieci mogą przebrać się za piratów, mogą np. płynąć na łóżkach, czyli okrętach i podążać do wyznaczonego celu.
5. Gdy skarb zostanie odnaleziony, kolejny uczestnik zabawy może schować go w innym miejscu domu.
6. Starsze dzieci mogą opisać odnaleziony skarb, młodsze narysować go, można też wymyślić piosenkę lub wierszyk o piratach, liczba pomysłów zależy od Was.

Ahoj przygodo!

Ewa Gąsowska


                                              Pomysły na zabawy sensoryczne dla najmłodszych.


Będzie trochę bałaganu, ale warto spróbować. Takie zabawy rozwijają zmysły i poszerzają świat doznań  dzieci. Znajdziecie tu przepisy na piasek kinetyczny, domową ciastolinę i masę solną.


https://dziecisawazne.pl/15-zabaw-sensorycznych-dla-maluszkow/


Katarzyna Kokieć

 


Linki dla rodziców i dzieci do wykorzystania w domu:

 

Darmowe ebooki lub audiobooki dla twojego dziecka  https://www.legimi.pl/czas-na-czytanie/…

 

Ćwiczenia matematyczne dla najmłodszych https://www.matzoo.pl/…

 

Kreatywne inspiracje na spędzenie czasu z dzieckiem http://www.kreatywniewdomu.pl/…

 

Katarzyna Kokieć

 

 


 

 

Witam Was serdecznie w pierwszym wydaniu poradnika „Sposób na nudę nauczycieli świetlicy”.


Po odrobieniu pracy domowej i powtórzeniu wiadomości przyszedł czas na chwilę relaksu w formie zabawy. Dziś zaproponuję Wam zabawę „Stworek”. Poniżej instrukcja:

Do zabawy zaproście mamę, tatę, siostrę brata lub innych domowników.

Będą potrzebne Wam: kostka do gry, kartka papieru, ołówek lub długopis.

Zaczynamy!

1.       Każdy po kolei rzuca kostką i rysuje element dopasowany do ilości oczek gdzie:

1 to kończyna,

2 to tułów,

3 to głowa,

4 to oczy lub uszy,

5 to nos/dziób/pazur/płetwa,

6 to jakiś inny wymyślony element, którego nie ma na liście.

2.       Ustalcie sobie czas w którym kolejno rzucacie kostką i dorysowujecie do stworka podane elementy (ma to być 1 stworek) (mogą to być 3,5 10 minut.) Zobaczycie jakie wspaniałe stwory Wam wyjdą. Ostrzegam- będzie dużo śmiechu!

3.       Kolejnym etapem będzie krótki opis Waszego stworka według poniższych zasad:

Musicie go nazwać. Ustalić skąd i dlaczego przybył. Gzie teraz mieszka? Co lubi i czego nie lubi? Jakie ma cechy charakteru? Co je? Jak spędza czas? Jakie miał problemy po przybyciu na Ziemię? Co mu się tu najbardziej spodobało?

Swoje rysunki wraz z opisem zaprezentujcie rodzicom lub innym domownikom, możecie też pochwalić się swoimi pracami w komentarzu!

Pozdrawiam ciepło, trzymajcie się i #zostajęwdomu!!!

 

Anna Trochimczyk

 


 

Wolontariusze w świetlicy


Od października 2019 r w naszej świetlicy pracuje dwoje wolontariuszy: Anastazja z Rosji i Berkan z Turcji. Swoją pracą wspomagają nasze zajęcia świetlicowe. Prowadzą zajęcia sportowe, teatralne, gry i zabawy integracyjne, rozmówki rosyjskie i tureckie. Uczniowie bardzo lubią uczestniczyć w tych zajęciach.

 

 



SPOTKANIE Z POLICJANTEM

 

15 stycznia 2020 r. dzieci ze świetlicy szkolnej miały spotkanie z policjantem, w czasie którego dowiedziały się jak dbać o swoje bezpieczeństwo podczas ferii zimowych.


 


Dzień Wolontariusza w  naszej świetlicy


Czwartek - 5 grudnia to był wspaniały dzień w naszej szkole. Gościliśmy wolontariuszy z różnych krajów. Przyjechali do nas: Martin z Belgii, Laura i Noela z Hiszpanii, Sofija z Włoch i koordynator Ozan z Turcji. Byli także wolontariusze którzy pracują w naszej szkole – Anastazja i Berkan.

Tańcom i zabawom nie było końca, nasze dzieci bawiły się świetnie.  Serdecznie dziękujemy wszystkim za ten ciekawy  dzień.(mk)

 



Innowacja pedagogiczna "Czysta planeta"

Kolejne zajęcia świetlicowe przeprowadzone w ramach innowacji pedagogicznej "Czysta planeta" dotyczyły segregacji odpadów. Uczniowie z klas I-III rozmawiali o potrzebie sumiennego segregowania śmieci, zdobywali lub utrwalali wiedzę dotyczącą kolorów pojemników do których należy wyrzucać poszczególne odpady. Następnie dzieci wzięły udział w zajęciach praktycznych- samodzielnie segregowały śmieci i wrzucały je do worków w odpowiednich kolorach. Rozwiązywały też krzyżówki, łamigłówki oraz wykreślanki o segregowaniu odpadów. 



Dzień pluszowego misia


25.11 to "Dzień pluszowego misia". Z tej okazji dzisiejsze zajęcia świetlicowe w grupie I miały temat "Portret mojego misia". Podczas zajęć dzieci nauczyły się jak w prosty sposób przy użyciu kółek narysować swojego pluszaka. Mnóstwo radości dało dzieciom ozdabianie portretu zabawki w dowolny sposób, wybraną przez siebie techniką (farba, kredka, wyklejanka).
Na koniec zajęć uczniowie klas pierwszych pozowali do zdjęcia ze swoimi pluszakami i ich rysunkami.
Z prac dzieci powstała wystawka, którą oglądać można w dolnej świetlicy szkolnej. 


 

 


 

Świetlica szkolna serdecznie zaprasza do udziału w konkursie literackim pt. "Ziemia w Twoich rękach" organizowanego w ramach innowacji pedagogicznej "Czysta planeta".

Konkurs polega na przygotowaniu autorskiego wiersza lub piosenki promujących dbanie o naszą planetę. Skierowany jest to wszystkich chętnych uczniów naszej szkoły.

Gotowe prace dostarczamy do świetlicy szkolnej do 29 listopada.

Na zwycięzców czekają atrakcyjne nagrody.

 


 

 

Zajęcia sportowe w świetlicy

Od 10 X 2019r. mamy w naszej szkole nowego wolontariusza.

Berkan  jest Turkiem, pochodzi z Izmiru  (miasto w Turcji). W Turcji pracuje jako trener koszykówki i tenisa ziemnego.

W naszej świetlicy Berkan prowadzi zajęcia sportowe. Z uczniami kl. V-VIII trenuje koszykówkę, siatkówkę i piłkę nożną (poniedziałki i czwartki, 8.00-9.00). W poniedziałki jeździ  z naszymi dziećmi na basen do Michałowa jako jeden z opiekunów. Berkan jest niezwykle otwartym i serdecznym człowiekiem, ma bardzo dobry kontakt z dziećmi i nauczycielami.

Życzymy Berkanowi miłego pobytu w Polsce.


 

Najpierw czytamy później gramy

Komputer jest obecny w naszym życiu codziennie. Korzystają z niego dorośli i dzieci. Oglądamy bajki, filmy , słuchamy muzyki, korzystamy z Internetu aby wyszukać potrzebne nam informacje. Komputer to źródło pracy, nauki i rozrywki.

Dzieci w świetlicy szkolnej też uczestniczą w świetlicowych zajęciach komputerowych. Przedtem jednak muszą spełnić jeden warunek – przeczytać fragment  tekstu(z podręcznika, książki, czasopisma) nauczycielowi świetlicy. Przez to doskonalą swoją umiejętność czytania, ćwiczą uwagę i cierpliwość.

Poprzez takie działania świetlica szkolna wspomaga proces dydaktyczny szkoły i rozwija kompetencje kluczowe uczniów.

 


 

 


ROK SZKOLNY 2018/2019

Marzec i kwiecień w naszej świetlicy

 

Wiosna zawitała do świetlicy szkolnej w Gródku wcześniej niż 21 marca. Od początku miesiąca było wesoło i kolorowo. 

Pani Anna Radziewicz ponownie zorganizowała cieszące się dużym zainteresowaniem warsztaty malowania palcami. Tym razem tematyka była oczywiście wiosenna. Uczniowie wykonywali kolorowe pejzaże i kwieciste obrazy. 

Również warsztat wykonywania witraży przybrał kolory wiosny. Dzieci ze świetlicy wyklejali witraże wcześniej wycięte przez Panią Anię Trochimczyk. Wzorów było mnóstwo – motyle, liście, kwiaty to tylko niektóre z wybieranych przez dzieci. Większość prac zdobi teraz okna świetlicy szkolnej.

W marcu obchodzimy Dzień Kobiet, z tej okazji wykonywaliśmy prace plastyczne: laurki, kwiaty z papieru, drobne upominki oraz poznaliśmy sylwetki znanych kobiet. Dowiedzieliśmy się o życiu oraz dokonaniach takich kobiet jak: Wisława Szymborska, Maria Skłodowska Curie, Coco Channel, Virginia Wolf czy Joanna Darc. 

Pani Daphne Xyris Marasca wspólnie z uczniami przygotowała mnóstwo wiosennych ozdób i dekoracji sali oraz warsztaty malowania zwierząt farbami akrylowymi. Dzieci nauczyły się, jak pokazać miękkość futra, namalować oczy i sylwetkę zwierząt zarówno w spoczynku jak i w ruchu. 

Bliżej Wielkanocy świetlica nabrała bardzo świątecznego klimatu. Uczniowie i panie wykonywali różnorodne ozdoby świąteczne. W świetlicy szkolnej odbyły się kolejne zajęcia zrealizowane w ramach innowacji pedagogicznej „Kulturalne ABC”. Tematem spotkania było: „Przyjmujemy gości, idziemy w gości”. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się m.in.: jak poprawnie posługiwać się sztućcami oraz jak nakryć do świątecznego stołu. Zajęcia miały charakter praktyczny, dzieci samodzielnie nakrywały do stołu, posługiwały się sztućcami, bawiły się w restaurację. Głównym celem podjętych działań było kształtowanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków.

W ramach innowacji pedagogicznej „Podwórkowe zabawy” graliśmy w palanta.  Dla urozmaicenia poznaliśmy również wariant francuski gry, którego nauczył nas Pan Adrien Gauzens. 

Kiedy tylko słońce wyszło zza chmur i temperatura powietrza wzrosła, rozpoczęliśmy aktywne zajęcia na boisku szkolnym. Zorganizowaliśmy koleżeński turniej piłki nożnej w ramach świetlicowych zajęć popołudniowych. W wolnych chwilach rozwiązywaliśmy krzyżówki, odgadywaliśmy zagadki i łamigłówki o tematyce wiosennej.

15 kwietnia 2019r. w Szkole Podstawowej w Gródku odbył się kiermasz wielkanocny przygotowany przez wychowawców i uczniów świetlicy szkolnej. Do kiermaszu przygotowywaliśmy się już dużo, dużo… wcześniej wykonując etapami poszczególne elementy świątecznych ozdób. Musieliśmy nazwijać mnóstwo rurek z gazet do tzw. wikliny papierowej, z której później powstawały wielkanocne koszyczki, pisanki, zajączki i koguciki. Wycinaliśmy kurczaczki, zajączki, pisanki i baranki do pocztówek wielkanocnych oraz oklejaliśmy styropianowe jajka sznurkami skręconymi z kolorowej bibuły. Powstały piękne bukszpanowo-kwiatowe stroiki wielkanocne, ręcznie malowane drewniane zawieszki i wiele innych pięknych ozdób. Dzięki współpracy z zaprzyjaźnionym wydawnictwem książkowym można było kupić bardzo tanie książeczki dla dzieci i uczniów trochę starszych. Zarobiliśmy 561 zł, które przeznaczymy na potrzeby świetlicy szkolnej.

Jak w każdym miesiącu Pani Ewa Zielińska dbała o tematyczny wystrój świetlicy i pomimo dużej ilości przerw w pracy szkoły nie zapomniała o gazetce świetlicowej. Przygotowała wiosenne dekoracje, plakaty z nazwiskami sławnych osób urodzonych w tych miesiącach oraz znaczenia i pochodzenia nazw miesięcy. 

Wzorem ubiegłego semestru  wychowawcy świetlicy pomagali uczniom w odrabianiu prac domowych i przygotowywaniu się do zajęć szkolnych. Ćwiczyli tabliczkę mnożenia i doskonalili zdobyte na lekcjach umiejętności. 

 

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć

 

"Kulturalne ABC"

W świetlicy szkolnej odbyły się kolejne zajęcia zrealizowane w ramach innowacji pedagogicznej „Kulturalne ABC”. Tematem spotkania było: „Przyjmujemy gości, idziemy w gości”. Podczas zajęć uczniowie dowiedzieli się m.in.: jak poprawnie posługiwać się sztućcami oraz jak nakryć do stołu. Zajęcia miały charakter praktyczny, dzieci samodzielnie nakrywały do stołu, posługiwały się sztućcami, bawiły się w restaurację. Głównym celem podjętych działań było kształtowanie umiejętności kulturalnego spożywania posiłków.

STYCZEŃ I LUTY W NASZEJ ŚWIETLICY


Styczeń i luty z reguły są miesiącami chłodów i mrozów, jednak w naszej świetlicy były przyjazne, ciepłe i pełne emocji.

Na początku stycznia wyłoniliśmy zwycięzców konkursu „Mandala”. Pan Adrien Gauzens wraz z Anną Trochimczyk i Panią Ewą Zielińską wybrali najciekawsze i najstaranniej wykonane prace, ich autorom zostały wręczone dyplomy i drobne nagrody rzeczowe. Oto lista zwycięzców: Szymon Ławniczuk, Michał Ławniczuk, Hanna Kozioł, Nela Nikołajuk, Ewa Laskowska, Maja Popławska, Eliza Lulewicz, Edyta Bołtryk, Katarzyna Bilkiewicz, Julia Kozłowska, Kornelia Gierasimiuk, Dominika Owsiejczuk, Bartosz Chmielewski, Maja Sadowska, Dominik Fiłonik.

Styczeń obfitował również w zajęcia sportowe. W ramach innowacji pedagogicznej „Podwórkowe zabawy” wykonaliśmy mini lodową karuzelę ze sznurka, patyczków i pudełka od zapałek. Po lekcjach często uczestniczyliśmy w różnorodnych zajęciach sportowych. Jednymi z ciekawszych okazały się zajęcia z „latającym talerzem”. Pan Adrien, Pani Ewa Gąsowska i Pani Anna Trochimczyk zorganizowali turniej towarzyski frisbi. Dzieci poznały technikę rzutu i łapania talerza oraz przypomniały zasady bezpieczeństwa i fair play.

W styczniu w naszej świetlicy odbyły się kolejne zajęcia przeprowadzone w ramach innowacji pedagogicznej „Kulturalne ABC”. Dotyczyły one doboru strojów na różne okazje. Uczniowie podczas pracy w grupach projektowali stroje zależne od okoliczności, np. strój sportowy, galowy, codzienny itp. Następnie dzieci z dostępnych materiałów wykonały szablony strojów (praca plastyczna). W świetlicy powstała galeria prac. Celem zajęć była nauka umiejętności doboru stroju do konkretnej sytuacji życiowej (do teatru, na koncert, na bal, do szkoły) nie popełniając przy tym gafy.

Przed feriami zimowymi, z okazji Dnia Babci i Dziadka wspólnie obejrzeliśmy scenkę przygotowaną przez rodziców. Wcielili się oni w bohaterów bajki o Czerwonym Kapturku. Dzieciom najbardziej spodobało się to, że rodzice przedstawili znaną opowieść w zupełnie nowoczesny sposób.

Po odpoczynku na feriach wróciliśmy do szkoły z nową siłą i zapałem do pracy i zabawy. Na początku lutego przygotowaliśmy Pocztę Walentynkową. Do skrzynki można było wrzucać laurki, listy i pocztówki dla naszych sympatii i przyjaciół. Jak co roku skrzynka była wypełniona po brzegi. W dniu Walentynek Samorząd Uczniowski pomógł posortować i rozdać wszystkie listy.

Również z okazji Walentynek Pan Czarek Kunda zorganizował szkolny konkurs piosenki Walentynkowej. Konkurs cieszył się dużym zainteresowaniem. Zgłoszenia przyjmowano w dwóch kategoriach – soliści i zespoły. Jury w składzie Pani Dyrektor Anny Grycuk, Pani Barbary Wakulewskiej, Pani Teresy Żugaj i Pani Anny Trochimczyk wyłoniło następujących zwycięzców:

I miejsca zdobyli : Wiktoria Bilkiewicz z kl. VI a i Filip Korolczuk z kl. IV c

II miejsce zdobyła: Julia Markowska z kl.VII b

wyróżnienie otrzymała Sara Karpowicz z kl.V c

W kategorii zespołów wokalnych:

I miejsce zdobył zespół "Twierdza gitarowa"

II miejsce zdobył zespół z kl. VII a

III miejsce zdobył zespół z kl. IV a

Zajęcia świetlicowe urozmaicamy różnorodnymi ciekawymi warsztatami. W lutym Pani Anna Trochimczyk zorganizowała zajęcia gipsowe podczas których tworzyliśmy różne rzeźby np. kwiaty, odbicia dłoni itp. Prace po wyschnięciu dekorowaliśmy według własnego uznania. Dzięki temu powstała wspaniała wystawa kolorowych prac.

Kolejną propozycja były wiosenne warsztaty mozaikowe zorganizowane przez Panią Daphne Xyris Marasca – wolontariuszkę z Włoch oraz Panią Annę Trochimczyk. W czasie warsztatów dzieci poznały technikę mozaiki i wykonały piękne wielobarwne prace, które teraz zdobią naszą świetlicę.

Pan Czarek Kunda postanowił szkolić uczniów w grze w tenisa stołowego, w związku z tym organizował zajęcia podczas których pokazywał technikę gry, ćwiczył serwy i korygował błędy uczniów. Cykl zajęć zakończony został towarzyskim turniejem ping-ponga w którym udział wzięli uczniowie uczęszczający do świetlicy szkolnej.

Kolejną propozycję warsztatów przygotowała Pani Anna Radziewicz. Były to zajęcia malowania palcami dla uczniów młodszych. Wszyscy czerpali ogromną radość z możliwości moczenia palców w farbie, odciskania paluszków na kartce i tworzenia z tego pięknych kolorowych prac.

W lutym uczniowie wraz z wychowawcami świetlicy i wolontariuszami wykonali plakat „kulturalny uczeń”, który informuje i przypomina dzieciom o podstawowych zasadach kultury osobistej (w ramach innowacji pedagogicznej „Kulturalne ABC”).

Jak widać w świetlicy nawet podczas mrozów atmosfera jest ciepła i przyjazna. Już teraz wychowawcy szykują ciekawe plany zajęć na kolejny miesiąc, tak, aby czas spędzony w świetlicy szkolnej nie był czasem straconym.


Zapraszamy do obejrzenia zdjęć

 

Spotkanie z policjantem

We środę 16 stycznia świetlicę szkolną odwiedził pan policjant - Tomasz Mularczyk. W trakcie zajęć przypomniał uczniom zasady bezpieczeństwa podczas zabaw na śniegu. Policjant opowiedział dzieciom przebywającym w świetlicy o zagrożeniach jakie mogą wydarzyć się w trakcie ferii zimowych oraz jak im zapobiegać. Powtórzone zostały także numery alarmowe. 

 

 


Z ŻYCIA ŚWIETLICY - GRUDZIEŃ

Chociaż na dworze mróz i śnieg, dzieci ze świetlicy szkolnej powitały grudzień bardzo ciepło. Od początku miesiąca wraz z paniami wzięły się do pracy i udekorowały świetlicę pięknymi własnoręcznie zrobionymi ozdobami.

W pierwszym tygodniu miesiąca świętowaliśmy Mikołajki, z tej okazji wykonaliśmy mnóstwo kolorowych i uśmiechniętych mikołajków z papieru. Bawiliśmy się również w mikołajkowe zabawy ruchowe, które pokazał nam Wolontariusz Adrien z Francji. Adrien zorganizował również konkurs kolorowania mandali w którym wzięło udział ponad 30 uczniów. Wyniki konkursu opublikujemy w styczniu.
W ramach akcji charytatywnej BICIA REKORDU DŁUGOŚCI ŁAŃCUCHA CHOINKOWEGO Z PAPIERU DLA DZIECI Z DYSTROFIĄ MIĘŚNIOWĄ, PODOPIECZNYCH KLINIKI REHABILITACJI DZIECIĘCEJ UMB, organizowanej przez Stowarzyszenie  Pro Salute , dzieci przez cały miesiąc wykonywały łańcuch. Udało nam się zrobić 152 metry. Jesteśmy szczęśliwi, że mogliśmy się przyłączyć do akcji i być może przyczynić się do pobicia rekordu!
W ramach realizacji innowacji pedagogicznej „Podwórkowe zabawy” alternatywne sposoby spędzania czasu wolnego w miesiącu grudniu graliśmy w gumę. Dzieci ze świetlicy w czasie wolnym poznawały zasady i różne warianty gry. Przypomnieliśmy zasady bezpieczeństwa podczas zabawy i omówiliśmy jak ważna dla każdego jest aktywność ruchowa.
Grudniowe popołudnia często spędzaliśmy na śpiewaniu kolęd, pastorałek i piosenek świątecznych. Dziękujemy Pani Gosi  Wirkowskiej za piękne przygrywanie na gitarze podczas zajęć.
Świąteczną atmosferę czuliśmy również przy ubieraniu choinki i dekorowaniu świetlicy ozdobami i dekoracjami wykonanymi własnoręcznie. W ramach wykonywania gazetki poznaliśmy etymologię nazwy miesiąca Grudzień (pochodzi od słowa „gruda” – w grudniu ziemia jest zamarznięta, pokryta grudami) oraz ważne daty miesiąca. Tworzyliśmy również pocztówki  świąteczne, którymi dzieci mogły obdarować najbliższych.
Wolontariuszka Daphne z Włoch zorganizowała warsztaty malarstwa. Rozpoczęła je od pokazu swojego malarstwa następnie dzieci poznały technikę malowania farbami akwarelowymi i akrylowymi. W ramach warsztatów chętni wykonali abstrakcyjny pejzaż zimowy.
Przed świąteczną przerwą uczestniczyliśmy w Jasełkach zorganizowanych przez panie Gosię Wirkowską, Ewę Gąsowską, Ewę Zielińską i Annę Trochimczyk. Pani Ewa Zielińska wykonała piękne dekoracje i rekwizyty natomiast reszta pań zajęła się przygotowaniem uczniów do występu.

Zapraszamy do obejrzenia zdjęć

Cała świetlica życzy Wszystkim zdrowych, wesołych i pogodnych świąt Bożego Narodzenia spędzonych w gronie rodzinnym oraz szczęśliwego Nowego Roku!!!!!

 

PAŹDZIERNIK I LISTOPAD W NASZEJ ŚWIETLICY


Październik i listopad były w świetlicy szkolnej w Gródku miesiącami intensywnej pracy i owocowały wieloma nowymi doświadczeniami. 


Na początku października przybył do nas z Francji nowy wolontariusz Adrien z którym będziemy współpracować w świetlicy przez cały rok szkolny. Uczy nas on języka francuskiego oraz pokazuje ciekawe pomysły na prace techniczne związane z recyklingiem. 

W tym samym miesiącu wprowadzone zostały trzy innowacje pedagogiczne realizowane w świetlicy. Są to: 

„Podwórkowe zabawy” alternatywne sposoby spędzania czasu wolnego oprac. Anna Trochimczyk w ramach której odbyło się spotkanie z rodzicami i dziadkami na temat czasu wolnego starszych pokoleń.

„Kulturalne ABC” oprac. Ewa Gąsowska chętni uczniowie objęci zostali działaniami, których celem jest kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się w różnych sytuacjach życia codziennego. Poprzez ćwiczenia i zadania wykonywane w ramach innowacji, dzieci nauczą się bądź utrwalą sobie normy dobrego wychowania.

„Mały Patriota” oprac. Ewa Gąsowska już po raz trzeci w ramach naszej świetlicy prowadzone jest koło zainteresowań „Mały Patriota”. W tym roku szkolnym jego uczestnikami są chętni uczniowie klasy II a. Tematyka spotkań poświęcona jest patriotyzmowi lokalnemu, narodowemu oraz europejskiemu. 

Kolejnym ważnym wydarzeniem było świętowanie Dnia Edukacji Narodowej. Z tej okazji dzieci uczestniczyły w apelu oraz przygotowały wraz z nauczycielami piękne dekoracje na gazetkę. 

Pod koniec miesiąca przybył do  nas „Lew Osiemnastek”, podróżuje on i poznaje inne świetlice w różnych miejscach Polski. Razem z lwem przywędrowała do nas księga, w której „świetliczaki” opisują swoje szkoły, miejscowości i ciekawe miejsca w okolicy. My również wpisaliśmy się do księgi, wykonaliśmy rysunki oraz krótki przewodnik po Gminie. Za chwilę wysyłamy Lwa Osiemnastka w dalszą podróż po świetlicach Polski aby pokazywał innym również naszą Gminę i szkołę.

Od początku listopada dzieci z wychowawczyniami świetlicy przygotowywały się do Święta Niepodległości. W ramach tego, wykonaliśmy 100 kotylionów na 100- lecie odzyskania Niepodległości, gazetkę oraz szereg prac plastycznych o tym temacie. Wzięliśmy udział w Gminnych obchodach Dnia Niepodległości, gdzie malowaliśmy dzieciom twarze i braliśmy udział w przygotowanych grach i zabawach. Uczestniczymy również w projekcie czytelniczym biblioteki szkolnej i od października do grudnia przeczytamy wspólnie 100 tekstów polskich autorów na 100- lecie odzyskania Niepodległości. 

W listopadzie przybyła do nas druga wolontariuszka, tym razem Daphne z Włoch. Od samego początku wniosła do świetlicy mnóstwo energii i nowych pomysłów. Jest ona absolwentką szkoły artystycznej i pomaga nam w wykonywaniu prac plastycznych oraz wszelkiego rodzaju dekoracji. Przygotowała dzieciom prezentację o sobie i o swoim kraju w formie zabawy edukacyjnej. 

Dzieci ze świetlicy uczestniczyły również w konkursie plastycznym organizowanym przez Urząd Gminy w  Gródku nt. „Śmieci segreguję – Ziemię ratuję”.  Wszystkie prace zostały nagrodzone: Ewa Laskowska zdobyła I miejsce, II miejsce Michalina Gasperowicz, III miejsce – Wiktoria Kubiak,  Maja Kondrusik otrzymała wyróżnienie.

6 listopada w świetlicy odbyło się spotkanie z panem policjantem, które dotyczyło przede wszystkim bezpieczeństwa w ruchu drogowym. Dzieci zadawały policjantowi mnóstwo pytań. Powtórzone i utrwalone zostały także numery alarmowe.  

23 listopada odbył się w szkole „Festiwal zdrowia” na rzecz hospicjum „Pomóż Im” do którego świetlica przygotowała dekorację oraz „Wielką piramidę zdrowia”. W tym dniu wspólnie z wolontariuszami przygotowaliśmy zdrowe przekąski – Daphne pokazała nam jak zrobić prawdziwą, zdrową, włoską pizzę z domowych składników, a Adrien przygotował kanapki z pasztetem z gęsi. 

28 listopada w świetlicy szkolnej zorganizowane zostały Andrzejki dla klasy III a. Wychowawca świetlicy Anna Radziewicz przeprowadziła zajęcia otwarte, w których uczestniczyła pani dyrektor, wicedyrektor oraz wychowawca klasy III a- Maria Abramowicz. Pani Ania przygotowała bardzo ciekawe wróżby andrzejkowe oraz różne gry i zabawy dydaktyczne dotyczące tradycji andrzejkowych. 


 

Rok szkolny 2018/2019

 

„Kulturalne ABC”

W roku szkolnym 2018/2019 w świetlicy szkolnej przeprowadzona zostanie nowa innowacja pedagogiczna pt. „Kulturalne ABC”. Poprowadzi ją wychowawczyni świetlicy - Ewa Gąsowska. Od października chętni uczniowie objęci zostaną działaniami, których celem jest kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania się w różnych sytuacjach życia codziennego. Poprzez ćwiczenia i zadania wykonywane w ramach innowacji, dzieci nauczą się bądź utrwalą sobie normy dobrego wychowania. Zapraszamy do śledzenia naszych działań na szkolnym profilu Facebooka oraz stronie internetowej szkoły.

Kwiecień i maj były w świetlicy szkolnej miesiącami „śliwki” i „rzodkiewki”. Odbyły się zajęcia dotyczące potrzeby jedzenia owoców i warzyw każdego dnia. Dzieci dowiedziały się jakie wartości odżywcze mają śliwki i rzodkiewki oraz jakie dania można z nich przygotować. Ponadto uczniowie wykonali prace plastyczne o tej tematyce, były też częstowane warzywami oraz owocami. Dzieci uczestniczyły także w grach i zabawach dydaktycznych dotyczących zdrowego stylu życia, m.in. „Zdrowe czy niezdrowe”, „Sałatka” itp. Wszelkie działania miały na celu propagowanie zdrowego odżywiania wśród uczniów.



W ramach innowacji pedagogicznej "Razem po zdrowie" w naszej szkole zorganizowany został konkurs plastyczny pt. "W zdrowym ciele zdrowy duch". Zadaniem chętnych uczniów było wykonanie pracy plastycznej techniką dowolną, dotyczącej sposobów dbania o własne zdrowie. Konkurs skierowany został do uczniów klas I - VII szkoły podstawowej. Rozstrzygnięcie konkursu oraz przyznanie nagród nastąpi pod koniec marca. Dziękujemy za uczestnictwo!



 

 

Dzisiaj, 23 lutego, w naszej szkole zakończył się „Świetlicowy Tydzień Zdrowia”.każdym dniu tygodnia w świetlicy odbywały się zajęcia poświęcone zdrowemu stylowi życia. Rozmawialiśmy o prawidłowym odżywianiu, ważnej roli aktywności fizycznej oraz potrzebie zachowania higieny osobistej. Dzieci wykonały różnorodne prace plastyczne o tej tematyce, m.in. plakaty pt. „Zdrowy uczeń”. Ponadto rozwiązywały krzyżówki, uzupełniały piramidy żywieniowe i wykonywały inne ciekawe ćwiczenia dotyczące zdrowego sposobu życia. Zajęcia odbywały się w ramach innowacji pedagogicznej „Razem po zdrowie”. Ich celem było uświadomienie i zachęcenie uczniów do zmiany życia na zdrowsze. 

 


 

 

Luty w świetlicy szkolnej jest „miesiącem marchewki”. Uczniowie zdobywają wiedzę na temat wartości odżywczych tego warzywa. Odbywają się liczne zajęcia poświęcone potrzebie spożywania warzyw każdego dnia. Dzieci wymieniają się pomysłami na to, jakie smaczne dania można przyrządzić z warzyw, w szczególności z marchewek. Dodatkowo rozwiązują liczne ćwiczenia, m.in. krzyżówki, rebusy, wykreślanki dotyczące warzyw i owoców. Uczniowie częstowani są sokiem z marchwi, który bardzo im smakuje. Celem zajęć jest zachęcenie wychowanków do zdrowszego odżywiania.



18.01.2018 w świetlicy szkolnej gościliśmy strażaków z OSP w Gródku. Spotkanie dotyczyło przede wszystkim bezpieczeństwa podczas zimowych zabaw na śniegu i lodzie, ale też rozmawialiśmy o czujkach dymu i niebezpiecznym czadzie. Celem wizyty strażaków było dostarczenie uczniom wiedzy o podstawowych zasadach bezpieczeństwa w trakcie ferii zimowych. Świetlica szkolna życzy wszystkim dzieciom zdrowego, radosnego i bezpiecznego odpoczynku.

 


 



W styczniu w świetlicy szkolnej trwa „miesiąc jabłka”. Dzieci w ramach innowacji pedagogicznej „Razem po zdrowie” uczestniczą w zajęciach poświęconych zdrowemu odżywianiu. Uczniowie rozmawiają o właściwościach odżywczych jabłek oraz ich różnorodnym zastosowaniu. Wykonują także liczne ćwiczenia oraz prace plastyczne o tematyce prozdrowotnej. Zajęcia mają na celu zachęcenie dzieci do zmiany diety na zdrowszą, bogatą w owoce i warzywa. 







 


 


 

Grudzień jest w świetlicy szkolnej „miesiącem pomarańczy”. Uczniowie zdobywają informacje dotyczące wartości odżywczych tego owocu, układają hasła i wierszyki zachęcające do spożywania pomarańczy oraz poznają liczne przepisy kulinarne na potrawy z owoców. Dzieci uczęszczające do świetlicy szkolnej częstowane są owocami. Wykonują ciekawe prace, m.in. ostatnio wtykały goździki w skórkę pomarańczy układając różnorakie kompozycje. Mogą one posłużyć jako ślicznie pachnące świąteczne dekoracje. Poniżej zdjęcia z zajęć prowadzonych w ramach innowacji pedagogicznej „Razem po zdrowie”, autorstwa E. Bielawskiej i E. Gąsowskiej.

 



 

W ramach innowacji pedagogicznej „Razem po zdrowie” w naszej szkole prowadzony jest „aerobik świetlicowy”. Są to różnego rodzaju zabawy ruchowe oraz ćwiczenia gimnastyczne wykonywane w rytm muzyki tanecznej. Spotkania odbywają się raz w tygodniu i służą podniesieniu aktywności fizycznej uczniów. Zajęcia prowadzi wychowawca świetlicy - E. Gąsowska.

 


"Razem po zdrowie"

Październik był w świetlicy szkolnej „miesiącem gruszki”, dlatego dzieci wzięły udział w licznych zajęciach poświęconych właściwościom tego owocu. Uczniowie dowiedzieli się jakie cenne składniki odżywcze zawiera gruszka, jakie dania można z niej przyrządzać oraz do czego wykorzystuje się ekstrakt z tego owocu. Wykonały także pracę plastyczną techniką wydzieranki, zostały poczęstowane gruszkami oraz wzięły udział w „Quizie wiedzy o gruszce”. Poniżej zdjęcia z zajęć świetlicowych przygotowanych przez E. Gąsowską oraz E. Bielawską w ramach innowacji pedagogicznej „Razem po zdrowie”.

 


 

 

Rok szkolny 2017/2018

 

 

Wiadomości świetlicowe


Czerwiec 2018

Maj 2018

Kwiecień 2018

Luty - Marzec 2018

Styczeń 2018

Grudzień 2017

Listopad 2017

Październik 2017



Roczny plan pracy opiekuńczo - wychowawczej świetlicy szkolnej w r.szk. 2017/2018
[ 90.5 Kb ]

Jesteśmy uczestnikami ruchu drogowego

Wrzesień to czas powrotu do szkoły. Nauczyciele ze Szkoły Podstawowej w Gródku wiedzą, jak ważne jest przypominanie dzieciom zasad bezpiecznej drogi do szkoły. 
13 września na zajęcia świetlicowe zaprosiliśmy pana policjanta Grzegorza Bazyluka . Podczas spotkania, w którym uczestniczyli uczniowie i rodzice, wszyscy przypomnieli sobie jak prawidłowo przechodzimy przez jezdnię. Pan Grzegorz opowiedział jak ważne jest zapinanie pasów bezpieczeństwa w aucie i w jaki sposób zachowywać się podczas wsiadania do autobusu np. podczas wycieczek szkolnych. Uczniowie razem z Panem Grzegorzem rozmawiali o bezpieczeństwie podczas jazdy rowerem , jego prawidłowym wyposażeniu oraz o konieczności posiadania odblasków podczas spacerów po zmroku. Wszyscy aktywnie uczestniczyli w spotkaniu. Następnie przyznali, że Pana Grzegorza na zajęcia zaprosimy jeszcze nie raz.

Rok szkolny 2016/2017

Godziny pracy świetlicy przy Zespole Szkół w Gródku: 6.30 - 16.00 

 

Opiekę sprawują: 

Gr. I  kl. Ia, IIa  -  wych. Ewa Gąsowska

Gr .II  kl .IIb, IIIb – wych. Małgorzata  Wirkowska

Gr. III kl. IIc, IIIc  - wych. Emilia Artemiuk

Gr. IV kl. IIIa, IVb – wych. Lila Szerenos

Gr. V  kl. IVa, Vab, VI ab – wych. Grażyna Kamieńska

Gr.VI kl. IA, IIA, IIIA (gimnazjum) -  wych. Monika Koronkiewicz -  Roszko

Gr. VII kl. IB, IIB, IIIB (gimnazjum) – wych. Ewa Szutkiewicz

 

  W roku szkolnym 2016/2017 do świetlicy szkolnej uczęszczają dzieci dowożone i dzieci rodziców pracujących. W trakcie pobytu w świetlicy uczniowie uczestniczą w zajęciach dydaktyczno – wychowawczych: żywego słowa, czytelniczych i multimedialnych, plastycznych, grach i zabawach o charakterze sportowym, edukacyjnym i relaksacyjnym. Największym zainteresowaniem wśród młodzieży cieszą się pogadanki o tematyce wychowawczej, zajęcia multimedialne, korzystanie z Internetu, oglądanie filmów, słuchanie muzyki, czytanie prasy, gry komputerowe,  gry i zabawy sportowe – piłka nożna, koszykówka, tenis stołowy oraz gry planszowe.

W trosce o wspomaganie procesu dydaktycznego szkoły wychowawcy świetlicy świadczą pomoc uczniom przy odrabianiu pracy domowej i przygotowaniu się do zajęć lekcyjnych. Wychowankowie na bieżąco mają możliwość korzystania z komputerów i drukarki oraz dostęp do różnych źródeł informacji, także tych w Internecie. Świetlica organizuje również różne konkursy: plastyczne, multimedialne, poetyckie oraz turnieje szachowe i tenisa stołowego. W Zespole Szkół w Gródku w swietlicy prowadzone są zajęcia z wolontariuszkami w ramach programu Wolontariat Europejski  "ERASMUS+" realizowany przez stowarzyszenie ANAWOJ.

 

 

FILMOTEKA:

Wiadomości świetlicowe - wrzesień, październik 

Wiadomości świetlicowe - listopad

Wiadomości świetlicowe - grudzień

Wiadomości świetlicowe - styczeń

Wiadomości świetlicowe - luty

Wiadomości świetlicowe - marzec

Wiadomości świetlicowe - kwiecień

Wiadomości świetlicowe - maj


Grudniowe kino

 

 Z grudniem kojarzy mi się jedna z moich ulubionych w dzieciństwie bajek - ” O dwunastu miesiącach”. Kiedy już odrobisz lekcje, pobawisz się na świeżym powietrzu, usiądź wygodnie i  obejrzyj bajkę. Może potem zrobisz do niej ilustrację? Zachęcam Cię do tego. Będzie mi miło, jeśli  pochwalisz się swoją pracą wysyłając ją na świetlicową pocztę mailową. (kk)


https://youtu.be/4Jvq-zCY_TM



 

W naszej szkole rozpoczął się cykl warsztatów kulinarnych "Gotować każdy może". Warsztaty prowadzone są w ramach działalności świetlicy szkolnej, a finansowane przez Radę Rodziców. Warsztaty przygotowała i prowadzi pani Ewa Gąsowska, która jest wychowawcą świetlicy. Zajęcia kulinarne skierowane są do wszystkich uczniów z klas I-III SP. Podczas warsztatów każda klasa wraz z wychowawcą przygotuje jedną zdrową potrawę. Głównymi celami warsztatów są m.in. promowanie zdrowego i racjonalnego odżywiania oraz zainteresowanie uczniów gotowaniem jako umiejętnością bardzo potrzebną w codziennym życiu. Z wszystkich przepisów kulinarnych wykorzystanych podczas warsztatów powstanie książka kucharska, pt. "Zdrowe przekąski uczniów ZS w Gródku". Na pierwszym spotkaniu klasa I a wraz z wychowawcą panią Marią Abramowicz przygotowała zdrową, wieloowocową sałatkę. 


"Miłość nie jedno ma imię"

Pod takim hasłem p. Emilia Artemiuk i Małgorzata Wirkowska przeprowadziły 14 lutego zajęcia świetlicowe z okazji Walentynek. Jedną z odmian miłości jest przyjaźń. Dlatego dzieci oprócz poznania tradycji święta zakochanych dowiedziały się jak ważna jest przyjaźń. Co należy robić, by o nią dbać, by się umacniała. Na zakończenie stworzyły eliksir przyjaźni, który można było oglądać na tablicy z innymi pracami.


30 listopada - Andrzejki

Oto krótka fotorelacja z "Andrzejek" przygotowanych przez świetlicę szkolną. Nauczycielki świetlicy Monika Koronkiewicz-Roszko i Ewa Gąsowska zaprosiły klasę 2 c i przygotowały wspaniałe zabawy. Zobaczcie sami.


Buenos Dias, Dobry dzień!

Zapraszamy chętnych uczniów do nauki języka hiszpańskiego i białoruskiego w świetlicowej kawiarence językowej. Zajęcia  prowadzą nasze wolontariuszki – Silvia i Anastazja. W każdy poniedziałek i czwartek w godzinach 12.45 – 15.00 możemy konwersować przy herbacie w miłym towarzystwie. Kawiarenka prowadzi swoją działalność od listopada. Opiekunem kawiarenki jest  pani Magda Kamieńska.

 

                                                                            Hasta la Vista, Da pabaczeńnia.


Rok szkolny 2015/2016



Roczny plan pracy opiekuńczo-wychowawczej świetlicy szkolnej w Zespole Szkół w Gródku w roku szkolnym 2015/2016
[ 89 Kb ]

GODZINY PRACY ŚWIETLICY:  6.30 - 16.00


Opiekę sprawują:

Grażyna Kamieńska, Monika Koronkiewicz - Roszko, Ewa Bozik, Halina Popławska, Jolanta Soroczyńska, Danuta Garkowska, Emilia Artemiuk, Elżbieta Romańczuk, Anna Gwizdak.


W trakcie pobytu w świetlicy uczniowie uczestniczą w zajęciach dydaktyczno – wychowawczych: żywego słowa, czytelniczych i multimedialnych, plastycznych, grach i zabawach o charakterze sportowym, edukacyjnym i relaksacyjnym. Największym zainteresowaniem wśród młodzieży cieszą się pogadanki o tematyce wychowawczej, zajęcia multimedialne, korzystanie z Internetu, oglądanie filmów, słuchanie muzyki, czytanie prasy, gry komputerowe,  gry i zabawy sportowe – piłka nożna, koszykówka, tenis stołowy oraz gry planszowe.

W trosce o wspomaganie procesu dydaktycznego szkoły wychowawcy świetlicy świadczą pomoc uczniom przy odrabianiu pracy domowej i przygotowaniu się do zajęć lekcyjnych. Wychowankowie na bieżąco mają możliwość korzystania z komputerów i drukarki oraz dostęp do różnych źródeł informacji, także tych w Internecie. Świetlica organizuje również różne konkursy: plastyczne, multimedialne, poetyckie oraz turnieje szachowe i tenisa stołowego.

W Zespole Szkół w Gródku w swietlicy prowadzone są zajęcia z wolontariuszkami w ramach programu Wolontariat Europejski  "ERASMUS+" realizowany przez stowarzyszenie ANAWOJ. W tym roku szkolnym gościmy Veronikę z Białorusi i Clemence z Francji.


Pożegnanie jesieni w świetlicy szkolnej


       Jesień to czas pięknych kolorowych liści mieniących się w słońcu barwami tęczy.
W listopadowe popołudnie dzieci ze świetlicy szkolnej miały okazję zobaczyć to na spacerze i postanowiły odzwierciedlić barwy jesieni w pracach plastycznych. Pędzle nie były potrzebne, bo malowaliśmy palcami, a liście stworzone na papierze wyglądały jak prawdziwe.


Andrzejkowe spotkanie pełne magii i wróżb…
Gośćmi tych zajęć były panie dyrektorki oraz dzieci z III b wraz z wychowawczynią. Najpierw było kilka słów o tradycjach andrzejkowych, a później fantastyczne konkursy i wróżby. Jak bawiliśmy się w świetlicy - na zdjęciach poniżej.


Bożonarodzeniowe konkursy w świetlicy

W grudniu świetlica szkolna ogłosiła konkursy na „Najpiękniejszą kartkę bożonarodzeniową” i „Ozdobę świąteczną”. Do udziału zostały zaproszone dzieci ze szkoły podstawowej oraz młodzież z gimnazjum. Termin składania prac upływał 17 grudnia.

Do konkursu przystąpiło 13 uczniów. Prace charakteryzowały się różnorodnością technik. Dominowały kartki wykonane kredkami ołówkowymi, były też wyklejanki, wydzieranki oraz prace przestrzenne. Tematyka prac dotyczyła Świąt Bożego Narodzenia, przeważały postacie aniołów, Mikołajów, motywy świętych oraz choinki, bombki i stroiki. Wszystkie prace były ciekawe i oryginalne, dlatego komisja w składzie nauczycieli SP i PG zdecydowała, że nagrody otrzymają wszyscy uczestnicy konkursu.

22 grudnia w naszej szkole odbyło się wigilijne spotkanie uczniów i nauczycieli. Podsumowaniem tej uroczystości było wręczenie nagród laureatom konkursu bożenarodzeniowego. Pani dyrektor wszystkim nagrodzonym wręczyła drobne upominki.

Kartki oraz ozdoby świąteczne zostały wyeksponowane na wystawce w świetlicy szkolnej.

 


Karta zgłoszenia do świetlicy /plik do pobrania/



karta zgłoszenia
[ 102 Kb ]

Erasmus+
MEN
e-dziennik
Mleko z KlasąMulti Sport
Mam 6 lat
Owoce w szkolePajacyk
Dziecko w sieci
Sieciaki



~ copyright © 2004-2021 Szkoła Podstawowa w Gródku ~ all rights reserved ~