W ramach obchodów Dnia Ziemi 🌎 uczniowie klas 3b, 4a, 4b, 5a oraz 7a wzięli udział w projekcie edukacyjnym „Tydzień dla Ziemi”, którego celem było kształtowanie postaw proekologicznych 🍃 oraz zwiększanie świadomości dotyczącej ochrony środowiska 🌿. Wszystkie działania zakończyły się w czwartek 30.04.2026 roku 🌎. Zajęcia przeprowadzili: Ewa Sac, Alina Gościk, Iwona Lech, Anna Gwizdak oraz Monika Jaroszuk ♻️. Podczas zajęć uczniowie rozmawiali o znaczeniu obchodów Dnia Ziemi 🌍 oraz o tym, dlaczego troska o przyrodę 🐝🌳 jest dziś tak ważna. Wspólnie zastanawiali się, w jaki sposób każdy z nas może dbać o środowisko na co dzień ♻️  np. poprzez segregację odpadów 🗑️, oszczędzanie wody 💧 i energii 💡 czy ograniczanie użycia plastiku 🚯. Szczególną uwagę poświęcono również problemowi smogu 🌫️. Uczniowie poznali, czym jest smog, jak powstaje oraz jaki ma wpływ na zdrowie człowieka ❤️‍🩹 i środowisko 🌍. Wiedzę utrwalali, wykonując karty pracy 📄 przygotowane przez ESA. Dużym zainteresowaniem cieszyły się także zajęcia plastyczno - techniczne 🎨, podczas których dzieci przygotowywały kolorowe zawieszki Ziemi 🌎 będące symbolem troski o naszą planetę 💚. Na korytarzu szkolnym powstała gazetka szkolna 📰 poświęcona ochronie środowiska🌱. Projekt „Tydzień dla Ziemi” 🌍 był doskonałą okazją do nauki poprzez działanie 👩‍🏫👨‍🏫 i pokazał, że nawet najmniejsze codzienne wybory ✨ …

Przeczytaj więcej 🌍 „Tydzień dla Ziemi” – uczymy się dbać o naszą planetę ♻️🌱

Zapraszamy do obejrzenia galerii zdjęć z apelu upamiętniającego uchwalenie Konstytucji 3 Maja. Była to wyjątkowa okazja do wspólnego uczczenia jednego z najważniejszych wydarzeń w historii Polski oraz przypomnienia jego znaczenia. Zachęcamy do zajrzenia do galerii i powrotu do tych chwil.

Przeczytaj więcej Apel z okazji 3 maja

Mistrzostwa Szkoły w tenisie stołowym – sport, emocje i dobra energia

28 kwietnia sala gimnastyczna Szkoły Podstawowej w Gródku wypełniła się sportowymi emocjami, dźwiękiem odbijanej piłeczki i żywym dopingiem. Tego dnia uczniowie stanęli do rywalizacji w Mistrzostwach Szkoły w tenisie stołowym, pokazując nie tylko swoje umiejętności, ale także ogromne zaangażowanie i pasję do sportu. Rozgrywki toczyły się w trzech kategoriach wiekowych, dzięki czemu każdy uczestnik miał szansę zmierzyć się z rówieśnikami na swoim poziomie. Przy stołach nie brakowało dynamicznych wymian, zaskakujących zagrań i momentów, które wywoływały szczery aplauz publiczności. Zarówno młodsi, jak i starsi zawodnicy udowodnili, że tenis stołowy to nie tylko refleks, ale też koncentracja i taktyczne myślenie. Nad sprawnym przebiegiem turnieju czuwali nauczyciele wychowania fizycznego: Alina Gościk, Małgorzata Wirkowska oraz Marcin Józwowicz. Ich zaangażowanie i dobra organizacja sprawiły, że zawody przebiegały w przyjaznej, a jednocześnie sportowej atmosferze. Turniej miał jednak nie tylko wymiar rywalizacji. Był częścią projektu profilaktyczno-edukacyjnego „Uprawiam sport, więc unikam nałogów”, który przypomina, jak ważną rolę w życiu młodych ludzi odgrywa aktywność fizyczna i zdrowe wybory. Dzięki wsparciu Gminnej Komisji Rozwiązywania Problemów Alkoholowych w Gródku uczestnicy mogli cieszyć się zasłużonymi nagrodami, które były miłym zwieńczeniem ich wysiłku. To wydarzenie pokazało, że sport potrafi łączyć, motywować i dawać radość – …

Przeczytaj więcej Mistrzostwa Szkoły w tenisie stołowym – sport, emocje i dobra energia

LEKCJA Z RATOWNIKIEM

W piątek, 24 kwietnia 2026 roku, uczniowie klas 4a i 4b uczestniczyli w wyjątkowej lekcji techniki, podczas której gościem specjalnym był Pan Daniel Tymoszewicz - ratownik medyczny z pogotowia ratunkowego. Spotkanie to miało na celu przybliżenie uczniom podstawowej wiedzy z zakresu pierwszej pomocy oraz uświadomienie, jak ważne jest odpowiednie reagowanie w sytuacjach zagrożenia życia i zdrowia.

Podczas zajęć ratownik w przystępny i interesujący sposób omówił najważniejsze zasady udzielania pierwszej pomocy. Uczniowie dowiedzieli się, jak prawidłowo sprawdzić przytomność poszkodowanego oraz w jaki sposób wezwać pomoc, dzwoniąc pod numer alarmowy 112. Pan Daniel wyjaśnił również, jak wygląda resuscytacja krążeniowo-oddechowa (RKO) oraz kiedy należy ją zastosować. Szczególną uwagę zwrócił na bezpieczeństwo własne podczas udzielania pomocy oraz na konieczność zachowania spokoju w sytuacjach stresowych. Uczniowie mieli także okazję przećwiczyć niektóre czynności w praktyce, co pozwoliło im lepiej zrozumieć omawiane zagadnienia. Taka forma zajęć była nie tylko ciekawa, ale przede wszystkim bardzo wartościowa, ponieważ zdobyta wiedza może w przyszłości pomóc uratować czyjeś życie.

Panu Danielowi Tymosewiczowi dziękujemy bardzo za pouczającą i ciekawą lekcję. Lekcja z udzielania pomocy przedlekarskiej była jednocześnie ostatnim tematem z zakresu wychowania komunikacyjnego. Oznacza to, że uczniowie poznali zasady …

Przeczytaj więcej Lekcja z ratownikiem medycznym

23 kwietnia w Szkole Podstawowej nr 47 im. Jana Klemensa Branickiego w Białymstoku  odbyła się 10. edycja Wojewódzkiego Konkursu Krasomówczego pt. „Nieznane podania, legendy, klechdy Podlasia z babcinej szuflady”. Jury konkursu doceniło wystąpienia naszych uczniów, którzy zajęli następujące miejsca: 🏆👏III miejsce – Nikola Jarocka, klasa 7a 🏆👏wyróżnienie – Antonina Różalska, klasa 7a 🏆👏wyróżnienie – Filip Wojcieszuk – klasa 5b Uczniowie zostali przygotowani przez panie polonistki – I. Lech oraz A. Gwizdak. Serdecznie gratulujemy!!!

Przeczytaj więcej 📚💫🎙️ „Nieznane podania, legendy, klechdy Podlasia z babcinej szuflady” 🎭🌹📚

 

Z okazji przypadającego 5 czerwca Międzynarodowego Dnia Środowiska

Samorząd Uczniowski ogłasza kolejną edycję

konkursu fotograficznego pt. „Zachowaj Ziemię”

Tym razem zdjęcia mają ukazywać walory krajobrazowe i przyrodnicze parków narodowych oraz krajobrazowych naszego regionu oraz miejsc objętych ochroną Cel konkursu: – zwrócenie uwagi na piękno przyrody ojczystej w parkach narodowych i krajobrazowych: Białowieskim PN, Narwiańskim PN, Biebrzańskim PN, Wigierskim PN oraz w Parku Krajobrazowy Puszczy Knyszyńskiej oraz miejsc chronionych – promowanie świadomości ekologicznej wśród uczniów, ukazanie właściwych wzorców zachowań promujących ochronę środowiska, – zachęcanie do obserwacji i doceniania naturalnego piękna otaczających nas krajobrazów i miejsc, – uświadomienie uczniom, że dary natury mogą zginąć w wyniku działalności oraz ingerencji człowieka i nieodzowna jest ciągła edukacja społeczeństwa w tym obszarze. Informacje dotyczące konkursu: – każdy uczestnik może zgłosić maksymalnie 2 zdjęcia (fotografie muszą być zapisane w formacie JPG. Dłuższy bok zdjęcia powinien mieć nie mniej niż 2400 pikseli. Minimalna rozdzielczość zdjęcia 300 dpi.), – zdjęcia przesyłamy do 5 czerwca 2025 r. na adres e-mail: zaufajspgrodek@gmail.com – fotografie powinny być wykonane samodzielnie, muszą być pracami autorskimi. Wyklucza się prace tworzone wspólnie (współautorstwo) oraz zgłaszane do wcześniejszych edycji konkursu, – nadesłane fotografie należy opisać według następującego wzoru: Imię_ Nazwisko_ Klasa_ Tytuł zdjęcia _  z dopiskiem, jaki to …

Przeczytaj więcej Konkurs fotograficzny

🖥️ 01 kwietnia uczniowie klas 4a, 4b i 5a wzięli udział w webinarze pt. „Pułapki sztucznej inteligencji”, organizowanym przez Urząd Komunikacji Elektronicznej oraz Centrum Informacji Elektronicznej. Celem spotkania było zwiększenie świadomości dzieci i młodzieży na temat odpowiedzialnego oraz bezpiecznego korzystania z narzędzi opartych na sztucznej inteligencji. 🖥️ Podczas webinaru uczniowie dowiedzieli się, czym właściwie jest sztuczna inteligencja i gdzie spotykają ją na co dzień np. w mediach społecznościowych, wyszukiwarkach internetowych, grach, aplikacjach czy podczas korzystania z popularnych komunikatorów. Prowadzący zwrócili uwagę, że AI może być bardzo pomocna, ale jednocześnie niesie ze sobą wiele zagrożeń, szczególnie wtedy, gdy korzystamy z niej bez refleksji i ostrożności. 🖥️ Omówiono również zagrożenia związane z oszustwami internetowymi, podszywaniem się pod inne osoby oraz niebezpiecznymi wiadomościami generowanymi przez AI. Webinar pokazał również, że sztuczna inteligencja nie zawsze podaje prawdziwe odpowiedzi. Uczniowie dowiedzieli się, że należy samodzielnie myśleć, analizować informacje i nie traktować odpowiedzi AI jako jedynego źródła wiedzy. Szczególną uwagę zwrócono na rozwijanie krytycznego myślenia oraz odpowiedzialności cyfrowej. 🖥️ Udział w spotkaniu pozwolił uczniom kształtować wiele ważnych umiejętności: świadome korzystanie z technologii, rozpoznawanie zagrożeń internetowych, analizowanie informacji, ochronę własnej prywatności oraz bezpieczne poruszanie się w świecie cyfrowym. Była to cenna lekcja, pokazująca, że nowoczesne technologie mogą być pomocne, jeśli …

Przeczytaj więcej „ℙ𝕦ł𝕒𝕡𝕜𝕚 𝕤𝕫𝕥𝕦𝕔𝕫𝕟𝕖𝕛 𝕚𝕟𝕥𝕖𝕝𝕚𝕘𝕖𝕟𝕔𝕛𝕚” – 𝕦𝕔𝕫𝕟𝕚𝕠𝕨𝕚𝕖 𝕡𝕠𝕫𝕟𝕒𝕛𝕒̨ 𝕓𝕖𝕫𝕡𝕚𝕖𝕔𝕫𝕟𝕖 𝕜𝕠𝕣𝕫𝕪𝕤𝕥𝕒𝕟𝕚𝕖 𝕫 𝔸𝕀

Uczniowie klas siódmych i ósmych wraz z nauczycielami wzięli udział w trzydniowej wycieczce, podczas której odwiedzili południe Polski. 🇵🇱

Pierwszym przystankiem był Kraków 🏰 – miasto pełne historii i niezwykłych zabytków. Głównym celem wycieczki był oczywiście Wawel. W drodze na wzgórze zamkowe uczniowie spotkali bohatera legendy, a zarazem symbol tego miasta – Smoka Wawelskiego 🐉, który u podnóża wzgórza wita wszystkich odwiedzających.

Zwiedziliśmy Katedrę Wawelską ⛪, gdzie mogliśmy zobaczyć miejsce spoczynku św. Wojciecha oraz sarkofagi polskich królów, m.in. Władysława Łokietka, Kazimierza Wielkiego i królowej Jadwigi 👑. Na chwilę zatrzymaliśmy się również w miejscu, w którym modliła się Marysieńka – żona Jana III Sobieskiego – gdy król walczył pod Wiedniem.

Później zeszliśmy do krypt, gdzie znajdują się groby królewskie oraz miejsca spoczynku Adama Mickiewicza i Juliusza Słowackiego 📚, których szczątki zostały przewiezione z Francji. Zatrzymaliśmy się także przy grobach Marii i Lecha Kaczyńskich, którzy zginęli w katastrofie smoleńskiej.

Następnie wszyscy udaliśmy się na Wieżę Zygmuntowską 🔔, aby wysłuchać historii i ciekawostek o jednym z największych dzwonów w Polsce – Dzwonie Zygmunta. Oczywiście nie zabrakło tradycji dotknięcia go lewą ręką ✋, bo – jak głosi legenda – spełnia to marzenia.

W Krakowie nie można też …

Przeczytaj więcej 🌍🚌 Wycieczka klas starszych 🏰⛰️🎢

Lekcja online: „AL i cyberbezpieczeństwo. Bezpieczne korzystanie z nowych technologii”

We wtorek 21 kwietnia 2026 r. uczniowie klas 3 i 4 oraz nauczyciele naszej szkoły wzięli udział w wyjątkowej lekcji online poświęconej sztucznej inteligencji i bezpieczeństwu w sieci. Spotkanie poprowadziła Paulina Krakowska, ekspertka ds. cyberbezpieczeństwa w PKO Banku Polskim, a wydarzenie odbyło się w ramach programu SKO – Szkolne Kasy Oszczędności. Podczas 30‑minutowego spotkania uczestnicy dowiedzieli się m.in.:
  • jakie dane można bezpiecznie wpisywać do narzędzi AI, a jakich należy unikać;
  • co dzieje się z informacjami, które przekazujemy – oraz czym różni się wersja darmowa od płatnej;
  • jak skutecznie chronić swoją prywatność w internecie;
  • czym są tzw. „halucynacje AI” i jak je rozpoznać;
  • dlaczego sztuczna inteligencja to świetny asystent, ale wymaga świadomej kontroli.
Spotkanie było pełne praktycznych wskazówek, przykładów z codziennego życia i ciekawostek, które pomogą młodym użytkownikom bezpiecznie korzystać z nowych technologii. Dziękujemy PKO Bankowi Polskiemu za inspirującą lekcję i już czekamy na kolejne spotkania w ramach SKO!

Przeczytaj więcej Lekcja online: „AL i cyberbezpieczeństwo. Bezpieczne korzystanie z nowych technologii”

W poniedziałek 20 kwietnia 2026 roku w klasie 4a odbyła się lekcja otwarta pod hasłem „Jak podejmować mądre decyzje zakupowe?”. Uczestniczyła w niej dyrekcja oraz nauczyciele różnych przedmiotów. Zajęcia poprowadziła pani Ewa Sac. Lekcja miała na celu rozwijanie u uczniów umiejętności świadomego i odpowiedzialnego kupowania. Uczniowie zastanawiali się nad tym, czym różnią się potrzeby od zachcianek, jak planować wydatki oraz w jaki sposób unikać pułapek marketingowych. W trakcie zajęć wykorzystano różnorodne metody pracy: prezentację multimedialną, rozmowę kierowaną, quiz interaktywny, burzę mózgów oraz pracę w grupach. Szczególnym zainteresowaniem cieszyło się zadanie zespołowe, podczas którego uczniowie tworzyli plakaty pt. „Mapa darmowych przyjemności”. Ćwiczenie to pokazało, że wartościowe spędzanie czasu nie zawsze wymaga wydawania pieniędzy, a kreatywność i współpraca mogą być równie satysfakcjonujące jak zakupy. Na zakończenie uczniowie zaprezentowali efekty swojej pracy oraz wspólnie podsumowali najważniejsze zasady mądrego kupowania. Lekcja była nie tylko okazją do zdobycia praktycznej wiedzy ekonomicznej, lecz także przykładem inspirujących działań dydaktycznych, które wzbogacają ofertę edukacyjną naszej szkoły.  

Przeczytaj więcej “Jak podejmować mądre decyzje?” – lekcja otwarta.