Wiosenny piątek naukowy
W piątek, 22 marca, uczniowie i nauczyciele przygotowali Festiwal Nauki. Zgodnie z podstawowymi kierunkami polityki oświatowej państwa w roku szkolnym 2025/2026 istotne jest kształtowanie myślenia analitycznego poprzez interdyscyplinarne podejście do nauczania przedmiotów przyrodniczych i ścisłych oraz poprzez rozwijanie umiejętności matematycznych w kształceniu ogólnym i dlatego wszystkie klasy prezentowały pokazy, doświadczenia, eksperymenty i filmy, które przybliżały naukowe zagadnienia w przystępny sposób.
I tak klasy pierwsze dosłownie wyśpiewały wiadomości na temat Układu Słonecznego, gdyż zaprezentowały utwór pt. „W Układzie Słonecznym”. Na tle makiety ukazującej układ planet przedstawiły ciekawostki o wszystkich planetach. Uczniowie klasy drugiej pokazali doświadczenie, w którym oglądający mogli zaobserwować w szklankach „tańczące bąbelki”. Klasy trzecie wraz z nauczycielkami przygotowały doświadczenia pokazujące „wędrówkę” barw, wpływ pary na zachowanie się balona nałożonego na butelkę oraz „ucieczkę” pieprzu od płynu do mycia naczyń.
Klasy czwarte zajęły się niezwykle efektownym i jednocześnie wymagającym tematem światła. Uczniowie zaprezentowali, gdzie i w jaki sposób powstaje tęcza, a także jak można ją „odtworzyć” w warunkach szkolnych. Pokazy obejmowały działanie zwierciadeł wklęsłych i wypukłych, soczewek oraz pryzmatu rozszczepiającego światło. Duże zainteresowanie wzbudził krążek Newtona, który w ruchu pokazywał, jak z wielu barw powstaje światło białe. Można było zajrzeć przez mikroskop stereoskopowy, poeksperymentować z bańkami mydlanymi, spróbować swoich sił na tablecie do rysowania światłem oraz obejrzeć film z doświadczeniami przygotowanymi przez uczniów.
Wychowawcy z piątymi klasami przygotowali różne szyfry: Cezara, lustrzany, tablicę Polibiusza, alfabet Morse’a oraz inne zakodowane zagadki, które należało rozwikłać, posługując się wybranym kluczem. Ich „działanie” mogli sprawdzić wszyscy, którzy zawitali w okolice sali 207, gdyż to tam czekały do rozszyfrowania przez chętnych uczniów zakodowane wiosenne przysłowia.
Na korytarzu II piętra klasy siódme pokazały działanie maszyny elektrostatycznej. Można było zaobserwować, jak wygląda przeskok iskry elektrycznej i na moment poczuć się jak Nikola Tesla w swoim laboratorium. Uczniowie zaprezentowali również zjawisko elektryzowania ciał. W sali 205 w przystępny sposób pokazali wpływ wybranych substancji na zdrowie. Było to m.in. działanie alkoholu na białko jaja kurzego oraz skutki stosowania e-papierosów. Siódmoklasiści wykorzystali doświadczenia z balonami i glicerolem.
Klasy ósme przygotowały film prezentujący doświadczenia, w których można było zaobserwować uwalnianie energii z materii. Uczniowie pokazali także doświadczenie, w którym dwutlenek węgla powstający w reakcji sody oczyszczonej z octem skutecznie gasił płomień świecy, co w prosty, ale bardzo obrazowy sposób ilustrowało właściwości gazów.
Oprócz prezentacji i pokazów przygotowanych przez poszczególne klasy i ich wychowawców uczniowie mogli pracować z zestawami elektrycznymi, które, dzięki odpowiednim połączeniom, zamieniały się w elektryczne instrumenty muzyczne, pojazdy, wiatraczki i latarki. Można było wypróbować swoich sił w kodowaniu „na sucho” wykorzystując klocki i plansze oraz sprawdzić swoja wiedzę z zakresu kodeksu drogowego. Uczniowie mogli konstruować różne pojazdy i maszyny z klocków zakupionych w ramach programu „Laboratoria Przyszłości”
W tym dniu sala języka angielskiego zamieniła się w międzynarodowe lotnisko, które pozwoliło odbyć lot dookoła świata z British Airways oraz wybrać się na wiosenny spacer po wszystkich kontynentach. Uczniowie ułożyli tez puzzle z terminologią związana z lotniskiem. Na szczęście obyło się bez turbulencji i zgubionego bagażu, a jedynym towarem zgłoszonym do oclenia był doskonały humor. Wszyscy pasażerowie odprawili się bez opóźnień i bezpiecznie wylądowali w nowej, wiosennej rzeczywistości.
W ramach Festiwalu Nauki odbył się pokaz powstawania brył obrotowych. Uczniowie mogli zobaczyć, jak powstaje walec, stożek i kula. Dowiedzieli się, że walec powstaje poprzez obrót prostokąta wokół osi symetrii, stożek dzięki obrotowi trójkąta równoramiennego, a kula przez obrót koła wokół średnicy. Na pokazie można było zaobserwować inne bryły obrotowe i zobaczyć, jak wygląda kula wpisana w stożek, walec wpisany w kuli, stożek ścięty. Było to nowe doświadczenie dla naszych uczniów.
Festiwal Nauki zorganizowaliśmy po raz pierwszy, ale zapewne nie ostatni. Całość wydarzenia była nie tylko pokazem wiedzy, ale przede wszystkim dowodem na to, że nauka może być fascynująca, angażująca i bliska codziennemu doświadczeniu uczniów.
Duże uznanie należy się wszystkim nauczycielom oraz opiekunom Samorządu Uczniowskiego za to, że potrafili połączyć kreatywność z rzetelną wiedzą. Dzięki ich podejściu uczniowie nie tylko pokazali doświadczenia, ale naprawdę je rozumieli i potrafili o nich opowiedzieć.
Już tradycyjnie odbył też turniej piłki nożnej, na który od kilku tygodni czekali szczególnie chłopcy, chociaż wśród dziewcząt też znalazły się chętne do gry. Turniej odbył się w dwóch kategoriach: klasy IV- VI i klasy VII – VIII. Wśród klas młodszych pierwsze miejsce zajęła klasa 5a. Na drugim uplasowała się drużyna klasy 6a, a trzecie wywalczyli uczniowie klasy 5b. Najlepszym bramkarzem w tej grupie został Filip Wildowicz, a strzelcem okazał się Szymon Walendzik, który cztery razy celnie trafił do bramki. W grupie klas starszych pierwsze miejsce wywalczyła drużyna, którą tworzyli uczniowie klas ósmych. Drugie zajęła klasa VII b, a trzecie VII a. Najwięcej bramek, bo aż 13, strzelił Filip Krysiuk, a najlepszym bramkarzem okazał się Igor Kopański.
W tym roku po raz pierwszy został rozegrany turniej piłki siatkowej. Pierwsze miejsce zajęła klasa VII, drugie miejsce klasa 6b. trzecie miejsce klasa 4.
Pomysł na zorganizowanie Festiwalu Nauki okazał się trafiony, wszystkim bardzo się podobały eksperymenty i doświadczenia, a po solidnej porcji wiedzy uczniowie z entuzjazmem rozegrali turnieje sportowe.
Bardzo dziękujemy Radzie Rodziców, która zasponsorowała trofea sportowe – medale i statuetki dla piłkarzy oraz zdrowe przekąski wszystkim uczniom. Puchary drużynom grającym w siatkówkę ufundowali nauczyciele w-f, a Samorząd Uczniowski czekolady.
